小班語(yǔ)言教案：打噴嚏
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的小班語(yǔ)言教案：打噴嚏，希望能夠幫助到大家。
小班語(yǔ)言教案：打噴嚏1
活動(dòng)目標：
1.理解兒歌內容，用好聽(tīng)的聲音念兒歌。
2.知道打噴嚏要講衛生、講文明。
活動(dòng)準備：
童易軟件
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入——引起興趣(目的：分享交流經(jīng)驗，引出話(huà)題)
提問(wèn)：你們平時(shí)打噴嚏的時(shí)候是怎么樣的?誰(shuí)來(lái)給我們學(xué)一學(xué)。
二、欣賞兒歌——了解兒歌內容(目的：通過(guò)聆聽(tīng)以及觀(guān)察圖片，知道小動(dòng)物是如何打噴嚏的)
1.出示圖片大黃狗
提問(wèn)：大黃狗怎么了?(打噴嚏)(教師關(guān)注幼兒對于兒歌的聽(tīng)辨)
提問(wèn)：大黃狗打噴嚏對準了誰(shuí)?(對準了小狗)(教師關(guān)注幼兒對于兒歌的聽(tīng)辨)
提問(wèn)：黃狗打噴嚏嚇跑了誰(shuí)?(教師關(guān)注幼兒對于兒歌的聽(tīng)辨)
小結：黃狗嚇跑了小鴨和小雞。
小結：大黃狗打噴嚏的時(shí)候對準了小狗，阿嚏，嚇跑了小鴨和小雞。
2.出示圖片河馬
提問(wèn)：
(1)河馬打噴嚏是怎么樣的?(教師關(guān)注幼兒對于圖片的觀(guān)察)
(2)河馬打噴嚏的時(shí)候嚇跑了誰(shuí)?(小魚(yú)烏龜)(教師關(guān)注幼兒對于圖片的觀(guān)察)
小結：河馬打噴嚏，張大嘴巴，嚇跑了烏龜和大魚(yú)。
提問(wèn)：為什么烏龜和大魚(yú)會(huì )被河馬嚇跑了?(教師關(guān)注幼兒對于小動(dòng)物被河馬嚇
跑的原因猜測)
小結：因為大河馬不講衛生，打噴嚏把嘴巴張得大大的，他的口水都噴了出來(lái)，這樣其他小動(dòng)物也會(huì )被他傳染的。
3.出示圖片大象
提問(wèn)：
(1)大象打噴嚏是怎么樣的?(教師關(guān)注幼兒對于圖片的觀(guān)察)
(2)大象打噴嚏嚇跑了誰(shuí)?(教師關(guān)注幼兒對于圖片的觀(guān)察)
小結：大象打噴嚏，伸長(cháng)了鼻子,嚇跑了山羊和毛驢。
提問(wèn)：為什么山羊和毛驢會(huì )被嚇跑?(教師關(guān)注幼兒對于小動(dòng)物被大象嚇
跑的`原因猜測)
小結：因為大象鼻子伸得長(cháng)長(cháng)的，把山羊和毛驢嚇跑了。
提問(wèn)：大象這樣做好不好?為什么?
小結：大象這樣做會(huì )讓其他小動(dòng)物也得感冒，會(huì )把病傳染給別人，所以不好。
4.出示圖片寶寶
提問(wèn)：寶寶打噴嚏的時(shí)候是怎么樣的啊?(教師關(guān)注幼兒對于圖片的觀(guān)察)
小結：寶寶打噴嚏，捂住嘴巴。打噴嚏的時(shí)候捂住嘴巴，聲音就比較輕。
師：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)寶寶打噴嚏。
三、朗誦兒歌(目的：學(xué)會(huì )念兒歌)
1.教師念兒歌
師：老師看著(zhù)這幾幅圖還編了一首很好聽(tīng)的兒歌《打噴嚏》，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
2.跟念兒歌
師：好聽(tīng)嗎?跟老師來(lái)念一念吧!
3.幼兒念兒歌
師：寶寶打噴嚏的時(shí)候聲音怎么樣的?(輕輕的)其它小動(dòng)物打噴嚏的時(shí)候聲音是怎么樣的?(很響的)那我們念到寶寶打噴嚏，阿嚏這句時(shí)聲音輕點(diǎn)。其它小動(dòng)物打噴嚏很響那我們念的響點(diǎn)。
四、經(jīng)驗分享——知道打噴嚏要講文明(目的：知道打噴嚏的時(shí)候要捂住嘴巴)
提問(wèn)：我們來(lái)看一看下面哪個(gè)小朋友打噴嚏的方法是對的?(教師關(guān)注幼兒對于正確的打噴嚏方式的分辨)
提問(wèn)：寶寶在打噴嚏的時(shí)候是捂住嘴巴的，那為什么要捂住嘴巴?(教師關(guān)注幼兒知道要捂住嘴巴打噴嚏的原因)
小結：打噴嚏的時(shí)候要用手或手帕捂住自己的嘴巴。打噴嚏不僅不能對著(zhù)別人，因為打噴嚏時(shí)會(huì )跑出許多的細菌，而且很不禮貌。有的小朋友感冒咳嗽了也不能對著(zhù)別人咳嗽。
20xx.3.30
附兒歌：
黃狗打噴嚏，對準了小狗，啊—嚏!嚇跑了小鴨和小雞。
河馬打噴嚏，張大了嘴巴，啊—嚏!嚇跑了烏龜和大魚(yú)。
大象打噴嚏，伸長(cháng)了鼻子，啊—嚏!嚇跑了山羊和毛驢。
寶寶打噴嚏，捂住了嘴巴，啊—嚏!聲音輕輕的……、
教學(xué)反思：
這個(gè)活動(dòng)是幼兒現實(shí)生活地再現。利用了形象的圖幫助幼兒理解、記憶兒歌，是個(gè)很有效的教學(xué)手段和方法，而且兒歌中小動(dòng)物是幼兒所喜歡的，因此幼兒比較感興趣。通過(guò)活動(dòng)不僅知道打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著(zhù)鼻涕和唾沫飛出來(lái)了，會(huì )傳染給別人很不衛生，還讓幼兒學(xué)會(huì )了兒歌。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法，預設目標基本達成。當然，衛生習慣的養成不是一蹴而就的，需要我們隨時(shí)隨地的提醒，以督促幼兒養成良好的習慣。
小班語(yǔ)言教案：打噴嚏2
活動(dòng)名稱(chēng)：打噴嚏（故事）
活動(dòng)要求：學(xué)著(zhù)通過(guò)看小豬的表情看看講講圖片上的事情，在此基礎上初步聽(tīng)懂老師講的故事《打噴嚏》。
活動(dòng)準備：材料準備——圖片《打噴嚏》
經(jīng)驗準備——喜歡看圖片、喜歡聽(tīng)老師講故事
一、學(xué)看表情——小豬怎么了？
出示圖片，觀(guān)察小豬——“小豬怎么了？”
“你從什么地方看出小豬哭了？”
難點(diǎn)和重點(diǎn)：幫助幼兒從小豬的表情上看出小豬的心情。
小豬的眼睛——閉著(zhù)，還流出眼淚表示在哭。
小豬的嘴巴——咧著(zhù)大大的。
小豬的鼻子——哭得都流出鼻涕。
幫助幼兒小結小豬的表情。
二、聽(tīng)故事《打噴嚏》
教師完整講故事一次�！肮适吕镉姓l(shuí)？”
學(xué)著(zhù)講講說(shuō)說(shuō)小豬媽媽的話(huà)：“小豬，你發(fā)燒了�？焯上聛�(lái)休息吧”
再次邊看圖片邊講故事一次。