中班社會(huì )教案:想讓你高興教案及教學(xué)反思
作為一位杰出的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編整理的中班社會(huì )教案:想讓你高興教案及教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標:
1、嘗試用講故事、唱歌、說(shuō)笑話(huà)等不同方法讓好朋友高興起來(lái)。
2、能夠主動(dòng)觀(guān)察好朋友的表情、神態(tài),關(guān)注好朋友的情感需要。
3、體驗給好朋友帶來(lái)快樂(lè ),自己也快樂(lè )的心情。
活動(dòng)準備:
課件,喜羊羊沸羊羊頭飾,音樂(lè )《幸福拍手歌》,幼兒錄像,彩筆,表格
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師設計情境,引出主題,引起幼兒興趣。
1、播放列車(chē)開(kāi)動(dòng)聲音,師:小朋友,聽(tīng),什么聲音?原來(lái)是幸福列車(chē)呀,我們快和好朋友一起乘坐幸福列車(chē)去旅行吧!
2、播放羊村背景,師:到站了,小乘客們,我們到哪了呀?(羊村)我們一起去看看,喜羊羊它們在干什么吧。
二、通過(guò)喜羊羊和沸羊羊的故事,使幼兒知道好朋友不開(kāi)心可以用故事、做鬼臉、說(shuō)笑話(huà)的方法讓他高興。
1、看課件,聽(tīng)故事,知道讓好朋友高興的幾個(gè)辦法。
、 師:喜羊羊和沸羊羊在干什么呀?它們發(fā)生什么事情了?;(引導幼兒大膽猜想)
、 教師播放課件講故事,提問(wèn):為了讓沸羊羊高興起來(lái),喜羊羊怎么說(shuō)的?怎么做的?沸揚揚高興了,喜羊羊心里感覺(jué)怎么樣?
2、引導幼兒分組交流討論,并記錄自己為喜羊羊想出的使好朋友高興的辦法。
、 喜羊羊想請聰明的小朋友再為他想幾個(gè)讓朋友高興的辦法,你想辦法并把它畫(huà)在表格里吧!
、 幼兒分組討論,交流并記錄自己的好辦法。
、 展示記錄表,并請幼兒講述分享自己的辦法。
3、引導幼兒分享生活經(jīng)驗,體驗給好朋友帶來(lái)快樂(lè ),自己也快樂(lè )的心情。
、 小朋友們可真棒,想了這么多的好辦法。那你的好朋友是誰(shuí),他有沒(méi)有不高興的時(shí)候呢?
、 你是怎樣發(fā)現你的好朋友不高興的?(引導幼兒從表情、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等各方面講述自己好朋友不高興時(shí)的`表現)。他為什么不高興?你用什么辦法讓他高興的?你的心情怎么樣?為什么?
、 咱班有個(gè)小朋友,也遇到同樣的事情了,我們來(lái)看看,她用的什么方法解決的吧!
播放錄像,引導幼兒觀(guān)察,體驗給好朋友帶來(lái)快樂(lè ),自己也快樂(lè )的心情。
三、隨著(zhù)音樂(lè )舞蹈,感受和好朋友在一起的快樂(lè )。
以《幸福拍手歌》為背景,請幼兒和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞,感受在一起的快樂(lè )。ㄎ覀儙椭惭蜓蚪鉀Q了這么多問(wèn)題,喜羊羊邀請你和你的好朋友來(lái)跳舞了,快來(lái)參加舞會(huì )吧。
教學(xué)反思:
這一話(huà)題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動(dòng)中去,達到了預期的效果。在本次活動(dòng)中也存在著(zhù)不足:孩子的語(yǔ)言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等?傊谝院蟮幕顒(dòng)中我們會(huì )注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。
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