幼兒園大班語(yǔ)言教案《不說(shuō)黑和白》
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案《不說(shuō)黑和白》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)會(huì )用比喻的方法。
2、培養幼兒思維的敏捷性和語(yǔ)言的表達能力。
3、根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
4、通過(guò)加入適當的擬聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。
活動(dòng)準備：
1、一些畫(huà)有黑或白色物體的圖片。
2、兩種顏色的五角星貼紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、指導語(yǔ)：今天，老師帶了許多卡片寶寶來(lái)和大家一起做游戲。小朋友們看看，我們的這些好朋友有什么相同的地方？引導幼兒發(fā)現顏色只有黑和白。
二、教師述說(shuō)游戲規則并結合具體實(shí)物進(jìn)行練習。
指導語(yǔ)：今天這些卡片要考考小朋友們，它們說(shuō)；"小朋友們不能用黑和白來(lái)說(shuō)出我們今天穿的衣服的顏色，要用其他方法來(lái)說(shuō)。"小朋友想想還有什么方法可以讓別人知道它們的顏色呢？
先由小朋友們探索，在經(jīng)過(guò)討論后，教師再舉例說(shuō)明。對個(gè)別小朋友進(jìn)行提問(wèn)示范。
三、分組進(jìn)行比賽注意：
1、在示范時(shí)可先請能力較強的幼兒來(lái)參與。
2、可讓幼兒回家后和父母做這個(gè)游戲。
活動(dòng)反思：
在第一個(gè)班教學(xué)設計上，導入環(huán)節，我先讓學(xué)生觀(guān)察了大自然中幾種特殊的動(dòng)物并給出思考問(wèn)題“它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，你發(fā)現了嗎？”由此引出課題。隨后帶領(lǐng)學(xué)生回憶生活中具有黑白現象的事物，進(jìn)而欣賞黑白畫(huà)作品。在欣賞作品時(shí)，我帶領(lǐng)孩子針對有創(chuàng )意的作品進(jìn)行分析，感受黑白畫(huà)黑白塊面分割、點(diǎn)線(xiàn)裝飾的美感。在此基礎上，我讓孩子們討論黑白畫(huà)的創(chuàng )作步驟，我進(jìn)行步驟示范。進(jìn)而，欣賞創(chuàng )意作品，激發(fā)學(xué)生的.創(chuàng )作靈感。學(xué)生們的作品效果很好，黑白對比強烈，點(diǎn)線(xiàn)裝飾富有創(chuàng )意。
可是學(xué)生們并不是都按照之前討論的步驟進(jìn)行創(chuàng )作的。在輔導孩子創(chuàng )作過(guò)程中我就在思考，不是所有的美術(shù)創(chuàng )作都要按照既定的步驟進(jìn)行，就像上學(xué)時(shí)和同學(xué)們進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作也是不拘一格的。
孟老師來(lái)校視導，她的一個(gè)問(wèn)題讓我茅塞頓開(kāi)。她問(wèn)我：“為什么要按照這么一個(gè)步驟繪畫(huà)？”是啊，我引導孩子們探討出來(lái)的創(chuàng )作步驟：畫(huà)輪廓——黑白塊面分割——點(diǎn)線(xiàn)裝飾�？墒俏也](méi)有給孩子點(diǎn)透為什么要這么畫(huà)。我的本意是讓孩子們創(chuàng )作出更有層次感的黑白畫(huà)，畫(huà)好輪廓后先將畫(huà)面分割黑與白的塊面是為了確定畫(huà)面最黑和最白的兩個(gè)層次，最后的點(diǎn)線(xiàn)裝飾是為了讓畫(huà)面呈現出介于黑與白之間的灰層次，并且使畫(huà)面出現更多的變化，更加有趣味性。
另外我在示范時(shí)，為了節省更多的時(shí)間讓孩子創(chuàng )作，我用粉筆在黑板上直接示范�？墒遣牧喜煌�，畫(huà)面的效果也就大打折扣，粉筆畫(huà)出的黑白畫(huà)并不像黑色彩筆在白紙上畫(huà)出來(lái)的那樣對比強烈，這也是導致孩子們不太明白為何要先分割黑白塊面再進(jìn)行點(diǎn)線(xiàn)裝飾的重要原因。
下次課我將改用黑色馬克筆在白紙上示范，這樣不僅是讓孩子們感受到黑白畫(huà)的強烈對比美感和黑白灰層次感，更是以身作則的讓孩子感受到美術(shù)創(chuàng )作的效果與不同媒材、工具有重要關(guān)系。為了節省示范時(shí)間并達到示范效果我也將根據孟老師的指導改進(jìn)示范方法：在只有黑白塊面分割的黑白畫(huà)上示范點(diǎn)線(xiàn)裝飾，在黑白分配不夠均衡的半成品作品上進(jìn)行黑白對比的調整示范。
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