幼兒園小班教案(精選5篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班教案1
一、活動(dòng)目標:
1、認識上下、里外等不同的方位。
2、能運用方位詞描述彩蛋的位置。
二、活動(dòng)重點(diǎn):
重視引導幼兒運用方位詞描述彩蛋的位置。
三、活動(dòng)準備:
1、掛圖第4號。
2、各種大大小小的彩蛋、大布袋一個(gè)。
3、藏彩蛋所需的相關(guān)物品,如盒子、籃子、毛巾等。
四、活動(dòng)過(guò)程:
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1、小兔要和朋友玩找彩蛋游戲,它把彩蛋都藏在哪里了?
2、出示掛圖,引導幼兒講述彩蛋分別在籃子里、在籃子外面、在報紙下等。
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1、小兔的大布袋里還有很多彩蛋,想請外面幫它一起藏。
2、出示一只大布袋,里面藏著(zhù)彩蛋,幼兒每人摸出一個(gè)彩蛋?纯疵鰜(lái)的彩蛋是什么顏色的,和旁邊的同步比一比誰(shuí)的彩蛋大。
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1、請個(gè)別幼兒根據教師的指令將彩蛋放到指定的位置。如:請把彩蛋放到桌子上,請把彩蛋放到盒子里,等等。
2、請一名幼兒去藏彩蛋,剩下的幼兒閉上眼睛等候。請個(gè)別幼兒猜一猜彩蛋藏在哪里。如果彩蛋沒(méi)有找到,那就請藏彩蛋的幼兒去找出來(lái),并告訴大家彩蛋藏在什么地方。
活動(dòng)延伸:可在平時(shí)區域活動(dòng)時(shí)玩“尋找彩蛋”的游戲。
幼兒園小班教案2
活動(dòng)目標
1、感知物體大小,引導幼兒給物體進(jìn)行大小分類(lèi)。
2、學(xué)說(shuō)“大蘋(píng)果放到大籃子里,小蘋(píng)果放到小籃子里!
3、樂(lè )意參加數學(xué)活動(dòng),并體驗其樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、布置場(chǎng)景:掛滿(mǎn)蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)兩棵。
2、大小籃子各一個(gè)
3、趣味練習——比較腳的大小
活動(dòng)過(guò)程
一、感知蘋(píng)果的大小。
1、教師:小朋友們,告訴你們一個(gè)好消息,農民伯伯種的蘋(píng)果豐收啦!
今天我們一起到果園里去看看好不好?
2、出示課件——豐收的蘋(píng)果
教師:樹(shù)上結了許多紅蘋(píng)果,農民伯伯開(kāi)始摘蘋(píng)果了,一摘,摘了一個(gè)蘋(píng)果;再摘,又摘了一個(gè)。
看!摘了幾個(gè)蘋(píng)果?它們一樣嗎?(一個(gè)大,一個(gè)小)
二、摘蘋(píng)果
1、教師:剛剛,農民伯伯在果園里摘蘋(píng)果了。老師這里也有兩棵蘋(píng)果樹(shù),
我們也來(lái)摘蘋(píng)果好不好?
2、要求:每個(gè)小朋友摘兩個(gè)不一樣大小的蘋(píng)果,摘好了就坐到位置上
(可以和邊上的小朋友講一講你摘了幾個(gè)蘋(píng)果,哪個(gè)大,哪個(gè)小)。
三、分蘋(píng)果
1、出示兩個(gè)籃子。
教師;你們說(shuō)說(shuō)看,這兩個(gè)籃子有什么不一樣?
(一個(gè)籃子大、一個(gè)籃子小)
2、教師:我們要把摘到的蘋(píng)果放進(jìn)籃子里,你們說(shuō),大蘋(píng)果應該放在哪個(gè)籃子里?小蘋(píng)果呢?
3、教師請個(gè)別小朋友來(lái)放,邊放邊說(shuō):
大蘋(píng)果放到大籃子里,小蘋(píng)果放到小籃子里。
四、趣味練習:比較腳的大小
五、結束部分。
教師:今天,我們小朋友不僅幫農民伯伯摘蘋(píng)果,還會(huì )將大蘋(píng)果放在大籃子里,
小蘋(píng)果放在小籃子里,進(jìn)行分類(lèi),真能干!
其實(shí),我們的周?chē)灿泻芏啻蟮臇|西和小的東西,我們一起找一找,好嗎?
幼兒園小班教案3
【活動(dòng)目標】
1、練習在指定范圍內四散追逐跑。
2、練習雙腳向前跳,嘗試在奔跑中避讓同伴,不與同伴發(fā)生碰撞。
3、能與同伴一起邊念兒歌邊愉快地進(jìn)行游戲活動(dòng)。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒一人一個(gè)兔子頭飾,大灰狼頭飾一個(gè)。
2、布置森林場(chǎng)景、磁帶等
【活動(dòng)過(guò)程】
1、準備活動(dòng)——小朋友散步。
師:今天的天氣真好,小朋友我們一起到樹(shù)林里去散步吧!
教師帶領(lǐng)幼兒手拉著(zhù)手,隨著(zhù)音樂(lè )邊唱歌邊表演:小朋友散步。
2、游戲活動(dòng)——兔子和狼。
(1)學(xué)習游戲兒歌《兔子和狼》。
師:“森林里有許多小兔子,他們在干什么呢?你們聽(tīng)——小兔子,跳跳跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,吃吃吃,吃吃吃。小朋友,你們說(shuō)說(shuō):小兔子在干什么?”
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習兒歌。
(2)介紹游戲規則,游戲開(kāi)始時(shí),大家邊念兒歌邊表演相應的動(dòng)作,當聽(tīng)到“大灰狼來(lái)啦”趕緊往家里跑。
(3)給每一位小朋友戴上小兔子的頭飾,老師戴上大灰狼的頭飾。引導幼兒開(kāi)展游戲3—4遍,待幼兒基本掌握游戲的'玩法后,可請幼兒表演大灰狼開(kāi)展游戲活動(dòng)。
3、放松活動(dòng)——
師:小兔子回家了,大灰狼回山洞了。我們小朋友也該回家了,讓我們學(xué)一學(xué)小動(dòng)物,快快樂(lè )樂(lè )的回家吧!
教師引導幼兒學(xué)一學(xué),做一做:小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游、小貓走等動(dòng)作返回活動(dòng)室。
幼兒園小班教案4
活動(dòng)目標
1.通過(guò)閱讀,激發(fā)幼兒探索影子形成的秘密。知道影子會(huì )變化,了解影子會(huì )跟隨人做一樣的動(dòng)作。
2.理解故事內容,能根據圖畫(huà)合理推測故事發(fā)展,大膽表達對圖畫(huà)的理解。
活動(dòng)準備
1.課件——幻燈片:幫我找影子
2.幼兒用閱讀圖書(shū)
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
游戲,我的影子哪去了
帶幼兒到太陽(yáng)光強烈的地方觀(guān)察自己的影子,引導幼兒發(fā)現自己的影子變長(cháng)了,
再帶幼兒到陰涼處,讓幼兒找找自己的影子,孩子們神奇地發(fā)現自己的影子不見(jiàn)了。
二、展開(kāi)
1.閱讀圖畫(huà)
“看看書(shū)的封面,猜猜這是一本講什么故事的書(shū)?”“影子還會(huì )怎么變?”
。1)小朋友在什么地方玩?影子和小朋友做的動(dòng)作一樣嗎?
大家一起學(xué)學(xué)小朋友的動(dòng)作影子和小朋友有什么不同?
學(xué)說(shuō)完整句:“影子比我高!
。2)小朋友現在又到什么地方啦?影子和小朋友有什么不同?
學(xué)說(shuō)完整句:“影子變矮了!
。3)(老師將圖片上小朋友的畫(huà)面遮上。)“看看影子的動(dòng)作,
你能猜猜小朋友在干什么?”
。4)“猜猜我的影子還會(huì )干什么?”
引導幼兒說(shuō)完整句“我的影子會(huì )……
。5)“小朋友說(shuō),我要試著(zhù)把影子甩掉,不讓他跟著(zhù)我。
請小朋友幫我想一個(gè)好辦法!”
(鼓勵嘗試“甩掉影子”的方法)“猜猜這個(gè)小朋友有沒(méi)有甩掉影子呢?”
。6)老師偷偷看,做吃驚狀:“咦,第7頁(yè)怎么這么奇怪啊?我們一起來(lái)看看。
”“小朋友是什么表情?他在找什么?”“影子為什么不見(jiàn)了?”
2.總結分享
教師引導幼兒完整閱讀大書(shū):這本“我的影子”真有趣。
讓我們看看書(shū)里都是怎么說(shuō)的吧!
教師講述故事,幫助幼兒理解,影子的長(cháng)短跟隨陽(yáng)光的變化而變化。
幼兒園小班教案5
活動(dòng)目標:
1、練習側走的潛力及動(dòng)作的協(xié)調性。
2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。
活動(dòng)準備:
1、人手一只球
2、籮筐四只
3、螃蟹頭飾一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運動(dòng)
1、教師提問(wèn):我是螃蟹媽媽?zhuān)悄銈兪钦l(shuí)啊?此刻跟著(zhù)螃蟹媽媽一齊去做運動(dòng)(側著(zhù)慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎樣走路的?
2、此刻我們沿著(zhù)線(xiàn)慢慢的側行,好,此刻加快速度側行,回到原點(diǎn),集合。請螃蟹寶寶們跟著(zhù)媽媽坐下。
二、探索練習
1、教師:那兒有一堆瓜,請螃蟹寶寶們把它們運回家,但是運的時(shí)候不能用到我們的大鉗子,你想怎樣樣來(lái)運?想好之后,請螃蟹寶寶每人去拿一個(gè)瓜(強調不能用手),然后沿著(zhù)線(xiàn)把它們運回家。
2、集合,請個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范,請螃蟹寶寶們說(shuō)說(shuō)剛才是怎樣樣運瓜的?
3、教師:此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜,這次用的方法要和剛才的不一樣。
三、合作運瓜
1、教師:剛才是一位小螃蟹運瓜,此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜,我們的鉗子還是不能碰到瓜,想想看,能夠怎樣運?(運的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊,大家要一齊走,不能讓瓜掉下來(lái))。
2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。
3、再次練習,請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜,看哪一隊寶寶運的又快有穩。
四、游戲運瓜比賽
1、教師:剛才我們學(xué)會(huì )了合作運瓜,此刻請寶寶們分成四隊,看哪一隊的寶寶先把瓜運回家,在運的時(shí)候,惡魔的大鉗子不能碰瓜,也不能讓瓜掉下來(lái),必須要沿著(zhù)線(xiàn)側行,明白了嗎?
2、再次比賽。
活動(dòng)結束:此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。
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