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幼兒園小班兒歌教案《大蘋(píng)果》

時(shí)間:2020-12-22 12:57:57 教案 我要投稿

幼兒園小班兒歌教案《大蘋(píng)果》

  作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班兒歌教案《大蘋(píng)果》,歡迎大家分享。

幼兒園小班兒歌教案《大蘋(píng)果》

幼兒園小班兒歌教案《大蘋(píng)果》1

  活動(dòng)目標:

  1. 鼓勵幼兒大膽朗誦,準確發(fā)音,如“是”“先”“臟”“手”等。

  2. 培養幼兒養成愛(ài)衛生的好習慣。

  3. 培養幼兒自我服務(wù)能力.

  4. 欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

  5. 通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示蘋(píng)果,教師提問(wèn):蘋(píng)果是什么顏色的?蘋(píng)果是是什么形狀的?小朋友愛(ài)不愛(ài)吃蘋(píng)果?吃蘋(píng)果之前小朋友應該做哪些事情?

  2、教師朗誦兒歌《大蘋(píng)果》,讓幼兒仔細的聽(tīng)。

  3、教師提問(wèn),小朋友,大蘋(píng)果都說(shuō)了些什么?它讓你做了些什么?幼兒回答,教師糾正。

  4、教師和幼兒一起朗誦兒歌,糾正兒歌中的發(fā)音,同時(shí)引導幼兒在吃大蘋(píng)果之前要先洗手,養成愛(ài)干凈的好習慣。

  5、教師再次和幼兒一起朗誦兒歌。

  6、請個(gè)別幼兒自己朗誦兒歌,教師糾正。

  7、教師小結。

幼兒園小班兒歌教案《大蘋(píng)果》2

  設計思路:

  1、為了培養幼兒良好的文明行為習慣,結合我班開(kāi)展的'主題活動(dòng)《長(cháng)大了,學(xué)著(zhù)做》,我班開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)。而兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》就是其中一個(gè)很好的教育題材。

  2、幼兒時(shí)期,興趣是其學(xué)習活動(dòng)中最強烈的心理因素,幼兒一旦有了學(xué)習興趣,就能自發(fā)地把心理活動(dòng)指向學(xué)習對象,且能取得較好的效能,因此,任何活動(dòng)都應重視興趣的培養。而我在兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》這節教學(xué)活動(dòng)中,從教材的選編到教法的設計,較多的考慮了小班幼兒的年齡特點(diǎn)(喜歡兒歌,朗朗上口;喜歡角色扮演)和心理特點(diǎn)(活潑、好動(dòng);對吃的東西較感興趣),讓幼兒在積極愉快的氣氛中自然地學(xué)念兒歌,并有興趣地嘗試仿編兒歌,在遷移活動(dòng)中潛移默化地明白吃東西前要洗手。

  3、在教具的制作上,我采用了“大蘋(píng)果”的胸飾,形象、生動(dòng)的“大蘋(píng)果”讓幼兒更快的融入角色之中,仿佛自己就是一個(gè)大蘋(píng)果,更利于幼兒的學(xué)習和表演。而背景圖片(各種好吃的東西),是可以讓幼兒動(dòng)手操作的,更增添了幼兒學(xué)習的興趣。實(shí)物蘋(píng)果更滿(mǎn)足了幼兒喜歡吃蘋(píng)果的心理特點(diǎn)。

  4、通過(guò)活動(dòng),培養了幼兒的創(chuàng )造性發(fā)散思維和社會(huì )性情感,讓幼兒不但喜歡吃大蘋(píng)果,而且也喜歡吃小蘋(píng)果。并且愿意請客人先吃蘋(píng)果。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),培養幼兒喜歡聽(tīng)、念兒歌、并在理解兒歌內容的基礎上,嘗試改編兒歌,培養幼兒的創(chuàng )造性思維。

  2、使幼兒懂得吃東西前要洗手。

  活動(dòng)準備:

  食物卡片若干、籃子、盤(pán)子、大蘋(píng)果胸飾1個(gè)、實(shí)物(蘋(píng)果)若干個(gè)、圖片(小朋友、小蘋(píng)果)各一個(gè)、小口袋一個(gè)。

  重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):在理解兒歌內容的基礎上學(xué)念兒歌,懂得吃東西前要洗手。

  2、難點(diǎn):嘗試改編兒歌。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入活動(dòng),引起興趣

  1、教師出示小口袋(內裝有大蘋(píng)果一個(gè)),請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什么?

  初步理解

  學(xué)習兒歌內容

  1、教師模仿大蘋(píng)果的口氣:啊,我是一個(gè)大蘋(píng)果,誰(shuí)喜歡歡我呀?為什么?

  2、(出示圖片小朋友)“小朋友們都愛(ài)我,瞧,軍軍也喜歡我,伸出小手想碰我,哎呀,別碰我!贝筇O(píng)果為什么會(huì )這樣?大蘋(píng)果會(huì )對軍軍怎么說(shuō)?

  3、老師帶軍軍洗洗手。

  欣賞和學(xué)念兒歌

  1、欣賞兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》

 。1)老師帶上大蘋(píng)果胸飾:“看,我是誰(shuí)?”

 。2)大蘋(píng)果唱歌。

  2、幼兒學(xué)念兒歌

 。1)幼兒一起來(lái)唱一唱大蘋(píng)果的歌。

 。2)請幼兒做做大蘋(píng)果的樣子,表演兒歌。

  嘗試仿編兒歌

  1、(出示傷心小蘋(píng)果)看,小蘋(píng)果怎么啦?發(fā)生了什事?你們喜歡小蘋(píng)果嗎?(為小蘋(píng)果編歌)小蘋(píng)果笑了。

  2、蘋(píng)果的歌和小蘋(píng)果的歌有什么不一樣的地方嗎?(教師引導幼兒如何仿編兒歌)

  3、請個(gè)別幼兒摸口袋內的食物,學(xué)習仿編兒歌。

  4、你除了喜歡大蘋(píng)果、小蘋(píng)果,還喜歡哪些好吃的東西?

  5、通過(guò)請幼兒為“大蘋(píng)果”的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。

 。1)今天,“大蘋(píng)果”還請來(lái)了許多好朋友呢,你們看:(出示背景圖片)

  “這么多好吃的東西,快上來(lái)選一個(gè)吧!

 。2)請幼兒自己為手里拿的好吃的東西編兒歌。

  6、個(gè)別幼兒仿編兒歌。

  7、請幼兒把編好的兒歌說(shuō)給客人們聽(tīng)。

  知識遷移

  1、請幼兒吃蘋(píng)果:“誰(shuí)想吃?”

  2、引導幼兒吃東西前要洗手。

  3、幼兒品嘗蘋(píng)果。

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