《給媽媽過(guò)生日》小班社會(huì )教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的《給媽媽過(guò)生日》小班社會(huì )教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《給媽媽過(guò)生日》小班社會(huì )教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)念兒歌，感受歡樂(lè )、融洽的的家庭氛圍。
2、愿意為家人做一些力所能及的事情。
3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動(dòng)作表現。
4、體驗兒歌游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、《媽媽過(guò)生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂(lè )》的音樂(lè )磁帶
活動(dòng)流程：
一、談話(huà)導入：老師今天給你們帶來(lái)了一件禮物，看看是什么？出示掛圖“大蛋糕”師：我們在什么時(shí)候才會(huì )吃蛋糕呢�。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓�(lè )》師幼一起唱生日歌。
二、1、出示掛圖（1）師：請小朋友來(lái)猜一猜，今天誰(shuí)過(guò)生日？（媽媽?zhuān)┠闶菑哪目闯鍪菋寢屵^(guò)生日�。。ㄓ變河^(guān)察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌
2、媽媽過(guò)生日只做兩個(gè)菜，夠不夠��！那怎么辦？（幼兒思考）
出示圖（2）提問(wèn)：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會(huì )干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌
3、出示圖（3）師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì )怎么說(shuō)？（幼兒討論回答）請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌
三、學(xué)念兒歌
1、老師把媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過(guò)生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過(guò)生日》
3、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng )編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜�。。ㄓ變夯卮穑┯變簞�(chuàng )編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌
師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時(shí)候都會(huì )幫媽媽做些什么事情？
小結：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買(mǎi)衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過(guò)生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？活動(dòng)結束
活動(dòng)反思：
幼兒都有爸爸媽媽忙著(zhù)為自己過(guò)生日的生活經(jīng)驗，本次活動(dòng)從爸爸和“我”為媽媽準備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動(dòng)中感受到家的溫馨�；顒�(dòng)的導入部分比較有趣，我結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)而來(lái)創(chuàng )編兒歌。
《給媽媽過(guò)生日》小班社會(huì )教案2
一、談話(huà)導入
老師今天給你們帶來(lái)了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時(shí)候才會(huì )吃蛋糕呢�。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓�(lè )》師幼一起唱生日歌。
二、出示掛圖
1、師：請小朋友來(lái)猜一猜，今天誰(shuí)過(guò)生日？（媽媽?zhuān)┠闶菑哪目闯鍪菋寢屵^(guò)生日�。。ㄓ變河^(guān)察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌
2、媽媽過(guò)生日只做兩個(gè)菜，夠不夠��！那怎么辦？（幼兒思考）出示圖
提問(wèn)：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會(huì )干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌
3、出示圖
師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì )怎么說(shuō)？（幼兒討論回答）請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌
三、學(xué)念兒歌
1、老師把媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過(guò)生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過(guò)生日》
3、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng )編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜�。。ㄓ變夯卮穑┯變簞�(chuàng )編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌
師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時(shí)候都會(huì )幫媽媽做些什么事情？
小結：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買(mǎi)衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過(guò)生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？
活動(dòng)結束
活動(dòng)目標
學(xué)念兒歌，感受歡樂(lè )、融洽的`的家庭氛圍。
愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準備
《媽媽過(guò)生日》的掛圖。
《祝你生日快樂(lè )》的音樂(lè )磁帶。
《給媽媽過(guò)生日》小班社會(huì )教案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)念兒歌，感受歡樂(lè )、融洽的的家庭氛圍。
2、愿意為家人做一些力所能及的事情。
3、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、《媽媽過(guò)生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂(lè )》的音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)流程：
一、談話(huà)導入：老師今天給你們帶來(lái)了一件禮物，看看是什么?出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時(shí)候才會(huì )吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂(lè )》師幼一起唱生日歌。
二、
1、出示掛圖
(1)師：請小朋友來(lái)猜一猜，今天誰(shuí)過(guò)生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過(guò)生日啊!，(幼兒觀(guān)察圖片回答)師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜?你的媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學(xué)念兒歌
2、媽媽過(guò)生日只做兩個(gè)菜，夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)出示圖
(2)提問(wèn)：爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會(huì )干什么?(放醋和糖)學(xué)念兒歌
3、出示圖(3)師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì )怎么說(shuō)?(幼兒討論回答)請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。
三、學(xué)念兒歌
1、老師把媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過(guò)生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過(guò)生日》
3、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng )編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊!(幼兒回答)幼兒創(chuàng )編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時(shí)候都會(huì )幫媽媽做些什么事情?
小結：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買(mǎi)衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過(guò)生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎?
活動(dòng)反思：
幼兒都有爸爸媽媽忙著(zhù)為自己過(guò)生日的生活經(jīng)驗，本次活動(dòng)從爸爸和"我"為媽媽準備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動(dòng)中感受到家的溫馨�；顒�(dòng)的導入部分比較有趣，我結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)而來(lái)創(chuàng )編兒歌。
《給媽媽過(guò)生日》小班社會(huì )教案4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)念兒歌，感受歡樂(lè )、融洽的的家庭氛圍。
2、愿意為家人做一些力所能及的事情。
3、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、《媽媽過(guò)生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂(lè )》的音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)流程：
一、談話(huà)導入：老師今天給你們帶來(lái)了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時(shí)候才會(huì )吃蛋糕呢�。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓�(lè )》師幼一起唱生日歌。
二、1、出示掛圖
�。�1）師：請小朋友來(lái)猜一猜，今天誰(shuí)過(guò)生日？（媽媽?zhuān)┠闶菑哪目闯鍪菋寢屵^(guò)生日�。。ㄓ變河^(guān)察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌2、媽媽過(guò)生日只做兩個(gè)菜，夠不夠��！那怎么辦？（幼兒思考）出示圖
�。�2）提問(wèn)：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會(huì )干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌3、出示圖
�。�3）師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì )怎么說(shuō)？（幼兒討論回答）請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌
三、學(xué)念兒歌
1、老師把媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過(guò)生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過(guò)生日》
3、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng )編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜�。。ㄓ變夯卮穑┯變簞�(chuàng )編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時(shí)候都會(huì )幫媽媽做些什么事情？
小結：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買(mǎi)衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過(guò)生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？
活動(dòng)結束活動(dòng)反思：
幼兒都有爸爸媽媽忙著(zhù)為自己過(guò)生日的生活經(jīng)驗，本次活動(dòng)從爸爸和"我"為媽媽準備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動(dòng)中感受到家的溫馨�；顒�(dòng)的導入部分比較有趣，我結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)而來(lái)創(chuàng )編兒歌。
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