《有趣的漫畫(huà)》幼兒園大班美術(shù)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的《有趣的漫畫(huà)》幼兒園大班美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計思路：
漫畫(huà)來(lái)源于生活，喜聞樂(lè )見(jiàn)，它以獨特的藝術(shù)形式感染著(zhù)孩子們,它的夸張、幽默、大膽的想象、簡(jiǎn)潔的圖文、出乎意料的結局，正符合孩子們欣賞的特點(diǎn)。孩子們喜歡看漫畫(huà)，尤其是大班幼兒有了一定的欣賞和理解能力，對故事情節和圖片十分感興趣，每一次都看的津津有味，看到幽默的地方還會(huì )開(kāi)懷大笑。但是讓孩子了解漫畫(huà)特點(diǎn)有一定的難度，在活動(dòng)中，教師不能空洞地將一些抽象的詞匯灌輸給孩子們，于是我通過(guò)漫畫(huà)與照片的比較、讓幼兒欣賞一些有代表性的、幼兒熟悉的中外漫畫(huà)作品，再將精心設計的提問(wèn)有機滲透在活動(dòng)中，使幼兒自己從中體會(huì )出來(lái)。在欣賞活動(dòng)中，我始終本著(zhù)“幼兒在前，教師在后”的教育理念，通過(guò)讓幼兒自由欣賞、自由討論、幼兒講述、教師小結的方式，并借助形象直觀(guān)的多媒體教學(xué)手段，讓幼兒理解漫畫(huà)的基本特點(diǎn)和簡(jiǎn)單分類(lèi)，從而完成教學(xué)目標。
活動(dòng)目標：
1、體驗漫畫(huà)帶給人們的愉悅感。
2、初步了解漫畫(huà)的基本特點(diǎn)和簡(jiǎn)單分類(lèi)。
3、欣賞漫畫(huà)，讀懂畫(huà)面的內容。
4、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
課件。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：了解漫畫(huà)的基本特點(diǎn)和簡(jiǎn)單分類(lèi)。
2、難點(diǎn)：欣賞漫畫(huà)，讀懂畫(huà)面的內容。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)漫畫(huà)和照片的比較，使幼兒初步了解漫畫(huà)的基本特點(diǎn)：夸張變形、好玩有趣。
(1)老師模仿小品《不差錢(qián)》中的臺詞：“眼睛一閉一睜一天過(guò)去了，耗——”，請幼兒猜猜這是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)，從而引出小沈陽(yáng)。
(2)老師畫(huà)出小沈陽(yáng)的漫畫(huà)。漫畫(huà)中的小沈陽(yáng)和照片照片中的小沈陽(yáng)有什么不同的地方?照片和畫(huà)哪一幅更好玩兒、更有趣兒?
(3)教師小結：這種好玩兒、有趣兒的畫(huà)就是“漫畫(huà)”。漫畫(huà)最大的特點(diǎn)是把人物畫(huà)的夸張變形。
(4)欣賞人物漫畫(huà)。
(評析：通過(guò)幼兒熟悉、感興趣的人物——小沈陽(yáng)，輕松自然的將幼兒的注意力吸引過(guò)來(lái);教師現場(chǎng)用筆畫(huà)出小沈陽(yáng)的漫畫(huà)，而且是先畫(huà)身體再畫(huà)頭，這樣始終吸引著(zhù)幼兒的注意力、更有親切感、說(shuō)服力，并能自然的過(guò)渡到漫畫(huà)的概念和基本特點(diǎn)上來(lái)，使幼兒容易理解。)
2、出示漫畫(huà)《大頭兒子和小頭爸爸》，請幼兒說(shuō)出漫畫(huà)中夸張變形的地方。
(評析：通過(guò)直觀(guān)的漫畫(huà)課件，使幼兒理解漫畫(huà)的基本特點(diǎn)是把人物最有代表性的地方表現出來(lái)。比如：兒子的大頭、爸爸的小頭和爸爸戴的大眼鏡等，從而解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。)
3、欣賞、講述漫畫(huà)《三毛》，使幼兒知道漫畫(huà)是一種特殊的語(yǔ)言，是畫(huà)出來(lái)的，可以用來(lái)說(shuō)話(huà)。漫畫(huà)分為單幅漫畫(huà)、多幅漫畫(huà)和連環(huán)漫畫(huà)。
(1)出示三毛的漫畫(huà)，請幼兒欣賞后講述畫(huà)面內容。
教師小結：漫畫(huà)還有一個(gè)特點(diǎn)就是可以用來(lái)說(shuō)話(huà)，它是一種特殊的語(yǔ)言，是用筆畫(huà)出來(lái)的。
(2)比較單幅漫畫(huà)、多幅漫畫(huà)和連環(huán)漫畫(huà)。出示三毛的連環(huán)漫畫(huà)，請幼兒欣賞。
(評析：從單幅漫畫(huà)到多幅漫畫(huà)，再到連環(huán)漫畫(huà)的'欣賞，使幼兒對漫畫(huà)有了更深層次的認識、理解。將漫畫(huà)欣賞與語(yǔ)言講述有機地整合起來(lái)，既提高了幼兒的觀(guān)察能力、思維能力，又鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達能力，并且調動(dòng)了幼兒閱讀的積極性，化解了本次活動(dòng)的難點(diǎn)。)
4、欣賞、講述漫畫(huà)《父與子》，幫助幼兒理解漫畫(huà)是沒(méi)有國界的，被人們稱(chēng)為“世界語(yǔ)”。
(1)出示漫畫(huà)《父與子》，請幼兒欣賞、講述。
(2)出示《父與子》的德文注解，請幼兒閱讀。
(3)出示《父與子》的中文注解，教師和幼兒一起閱讀。
(4)教師小結：剛才那段文字是德國的文字，它其實(shí)就是解釋剛才漫畫(huà)的內容，德國的文字我們看不懂，漫畫(huà)我們可是看得明明白白的，漫畫(huà)不光中國人能讀懂，日本人、美國人……全世界的人都讀得懂，漫畫(huà)是沒(méi)有國界的，被人們稱(chēng)為世界語(yǔ)。
(評析：教師選擇的德國漫畫(huà)《父與子》生動(dòng)有趣、內容富有生活氣息、簡(jiǎn)單幽默，容易讀懂，所以幼兒很有成就感。德語(yǔ)的出現使幼兒精神為之一振，把活動(dòng)再次推向。)
5、講解漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)片之間的關(guān)系。請幼兒欣賞漫畫(huà)。
(評析：動(dòng)畫(huà)片中的漫畫(huà)幼兒十分喜歡，情緒高漲，在一片歡呼聲中，本次活動(dòng)走進(jìn)尾聲。)
6、請幼兒回教室自己創(chuàng )作漫畫(huà)。
活動(dòng)反思：
幼兒的學(xué)習是非常情緒化的，與興趣有極大的關(guān)系。教師所選的內容自始至終都圍繞幼兒熟悉、喜歡的漫畫(huà)、人物進(jìn)行，幼兒活動(dòng)興趣濃厚。具體體現在：幼兒注意力專(zhuān)注，情緒愉快，積極參與，思維活躍，教師和幼兒都輕松自如地完成了本次活動(dòng)的目標。
【《有趣的漫畫(huà)》幼兒園大班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
大班美術(shù)有趣的西瓜教案03-31
大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《有趣的笑臉》09-22
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《自己的漫畫(huà)像》09-22
大班有趣的谷雨教案04-01
幼兒園大班美術(shù)教案15篇03-15
幼兒園托班美術(shù)教案有趣的表情04-02
大班美術(shù)教案《梅花》03-30
大班美術(shù)教案《星空》03-30