聲音的秘密幼兒園大班科學(xué)公開(kāi)課教案

　　作為一位杰出的老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的聲音的秘密幼兒園大班科學(xué)公開(kāi)課教案，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、能夠自由地選擇材料進(jìn)行對聲音的探索，知道聲音是因為物體的震動(dòng)而產(chǎn)生的，不同的聲音可以表達不同的意思。

　　2、了解、分辨樂(lè )音和噪音，養成輕聲說(shuō)話(huà)的好習慣。

　　3、能夠根據物體發(fā)聲的原理設計制作樂(lè )器，具有基本的動(dòng)手操作能力。

　　4、能客觀(guān)地表達自己的探究過(guò)程和結果。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、小鼓、碰鈴、串鈴、三角鐵等各種樂(lè )器和盤(pán)子、碗、小勺等任何可以發(fā)聲的物品若干；

　　2、空瓶子、木糖醇瓶子、米、豆子、空盒子、皮筋等各種可以制作樂(lè )器的物品；

　　3、教學(xué)課件、背景音樂(lè )等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、創(chuàng )設情景，導入主題。

　　教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入聲音王國，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　2、自由探索，交流討論。

　　請幼兒在聲音王國中尋找各種聲音，并請個(gè)別幼兒向集體展示、交流自己在聲音王國中的發(fā)現，引導幼兒熟悉各種聲音及物體發(fā)聲的具體方法。

　　3、發(fā)現問(wèn)題，得出結論。

　　教師出示小鑼?zhuān)�敲擊產(chǎn)生聲音，用手將小鑼固定住就不會(huì )有聲音了，從而明白，聲音是因為物體間碰撞震動(dòng)而產(chǎn)生的。

　　4、結合課件，了解生活中的聲音。

　　教師搜集來(lái)自生活中的各種聲音讓幼兒傾聽(tīng)，懂得不同的`聲音可以傳達不同的意思。

　　5、認識樂(lè )音和噪音，滲透輕聲說(shuō)話(huà)的習慣培養。

　　通過(guò)聆聽(tīng)兩段不同的音樂(lè )，讓幼兒來(lái)區分什么樣的聲音好聽(tīng)，什么樣的聲音不好聽(tīng)，教育幼兒要學(xué)會(huì )輕聲說(shuō)話(huà)。

　　6、自我嘗試制作樂(lè )器，參加聲音王國演奏會(huì )。

　　請幼兒結合所學(xué)物體發(fā)聲的原理，嘗試制作各種樂(lè )器，在音樂(lè )的伴奏下集體演奏，增強幼兒的成就感和動(dòng)手操作的興趣，教師做好現場(chǎng)錄制。

　　7、播放錄像，滿(mǎn)足成就感。（根據現場(chǎng)情況靈活處理）

　　將錄制的影像以禮物的形式現場(chǎng)播放，讓幼兒在自我欣賞中獲得滿(mǎn)足。

　　【活動(dòng)延伸】

　　在科學(xué)發(fā)現區投放材料，讓幼兒主動(dòng)探索更多關(guān)于聲音的秘密。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)一定要讓幼兒有提升、有發(fā)展，帶給孩子們強烈的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)沖擊力，拓寬了幼兒視野，提升了科學(xué)探究的素養，為幼兒今后科學(xué)探究精神的樹(shù)立奠定了良好基礎。