幼兒園大班《繩彩飛揚》教案

　　作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班《繩彩飛揚》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標

　　1、能想出多種玩繩方法，嘗試團隊合作。

　　2、通過(guò)玩繩進(jìn)行多種跑、跳練習。增加腿部力量，提高協(xié)調能力。

　　3、在玩繩中體驗新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來(lái)的愉悅。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì )得到更多的幫助，更多的樂(lè )趣。

　　5、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。

　　活動(dòng)準備

　　1、觀(guān)看新年放禮炮、舞龍燈等場(chǎng)景的錄像。

　　2、幼兒每人一根稻草短繩，兩根稻草長(cháng)繩，兩根5米長(cháng)繩懸掛在空中，一面鼓，一枚龍珠。

　　3、《過(guò)新年》音樂(lè )、勁舞音樂(lè )磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、《過(guò)新年》音樂(lè )響起，教師帶領(lǐng)幼兒口喊“過(guò)新年啰”自由跑入活動(dòng)場(chǎng)地成散點(diǎn)站立。

　　師：小朋友們，《過(guò)新年》的音樂(lè )響起來(lái)了，20xx年過(guò)去了，新的一年又開(kāi)始了，讓我們一起運動(dòng)起來(lái)吧。

　　2、放勁舞音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

　　3、幼兒自由玩繩，教師鼓勵幼兒想出各種玩稻草繩的方法。

　　4、玩“放鞭炮”游戲。教師指導幼兒將繩子揉成團，用力往天空中拋，并大喊“啪”。規則：必須在教師點(diǎn)火后才能一齊放。

　　5、接力賽。教師將幼兒排成人數相等的四隊，左右各兩隊面對面站立。一邊兩組，左面兩隊第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對面第一名幼兒后再站到隊尾，兩隊幼兒依次跑出，直至全部幼兒跑完。（第一遍練習，第二遍兩隊比賽，教師擊鼓助威。）

　　6、請幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結“接力賽”情況。

　　7、游戲“雙龍戲珠”。師：我們中國人喜歡舞龍燈來(lái)慶祝自己的節日，今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)舞龍慶祝新一年的開(kāi)始吧！教師出示長(cháng)繩，帶領(lǐng)幼兒分兩組，每組幼兒右手同抓一根長(cháng)繩成“龍”，在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或揮舞長(cháng)繩。教師合理運用鼓聲指揮幼兒團隊合作舞龍。

　　8、組織兩隊“龍”踢踢腿、揮揮手，放松著(zhù)舞出活動(dòng)室。

　　安全教育：活動(dòng)中注意觀(guān)察幼兒是否將繩子用于繞頸等不安全玩法，并及時(shí)制止，教育幼兒不要與同伴相撞。

　　活動(dòng)反思

　　一、教案的準備不充分，思想上不夠重視。在教案的設計上，特別是針對一年級學(xué)生的教案，主要是生動(dòng)、有趣、活潑為主，但我設計這個(gè)教案的時(shí)候未充分認識到這一點(diǎn)，內容顯得單調、枯燥了。不符合學(xué)生的心理、發(fā)展特點(diǎn)。

　　二、在隊形的排列上也比較單一，本來(lái)考慮到是一年級，隊伍還是變動(dòng)得比較少一些為好，可是少變動(dòng)了，學(xué)生的站位就站死了，不能充分調動(dòng)學(xué)生的`積極性。

　　三、在游戲的設計上面，我選擇了持繩跑跳接力，這些對學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作要求比較高，在追求動(dòng)作的同時(shí)，學(xué)生就不容易關(guān)注其他的，畢竟完成這個(gè)游戲要技術(shù)動(dòng)作的。形式也不是很花哨、新穎。

　　四、教師在一節課的語(yǔ)言組織上尤其重要，這樣能吸引學(xué)生的注意力，也就能更好地把握整個(gè)課堂。都說(shuō)教低年級的老師語(yǔ)言要有“兒化音”，我不僅沒(méi)有兒化，更是不風(fēng)趣、生動(dòng)。特別是一年級的學(xué)生，注意力易分散，若教師不用一定的方法引導，學(xué)生很容易躁動(dòng)，保持不了應有的紀律。雖然是公開(kāi)課，但學(xué)生還是很積極配合的，畢竟學(xué)生還小，我對于他們來(lái)說(shuō)還是很新鮮的老師，所以相對還是很給我面子的，紀律還是比較不錯的。

　　雖然上課的時(shí)候顯得單調、枯燥了，但欣慰的是學(xué)生都能記得我，對我很熱情，并希望我能再去給他們上課，哈哈，謝謝可愛(ài)的學(xué)生！

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