《拷貝一個(gè)我》幼兒園小班教案范文
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的《拷貝一個(gè)我》幼兒園小班教案范文，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒感受與同伴互相模仿的樂(lè )趣，培養活潑開(kāi)朗的個(gè)性。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、模仿力、表現力。
3、引導幼兒根據同伴的動(dòng)作作出相應的鏡面動(dòng)作。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的`樂(lè )趣。
5、樂(lè )意參與游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：樹(shù)林里的鳥(niǎo)
2、鏡子
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
聽(tīng)音樂(lè )《小鳥(niǎo)飛》，教師有意識地引導幼兒在鏡子前翩翩起舞，激發(fā)幼兒的興趣。
二、展開(kāi)
1、請幼兒分別對著(zhù)鏡子做各種動(dòng)作，擺出各種姿勢，觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)鏡子里的自己是什么樣的。
2、游戲：我是你的鏡子
�。�1）組織全體幼兒坐在地上，注意看游戲的.玩法。
教師：現在，我來(lái)當一個(gè)小朋友的鏡子，仔細看我是怎樣當鏡子的，小朋友做動(dòng)作，
老師邊學(xué)邊說(shuō)“看我學(xué)得像不像”，迅速模仿照鏡人的動(dòng)作，擺出相應的鏡面動(dòng)作。
提醒“照鏡人”給一個(gè)反饋：像，像，像，你真像。
�。�2）幼兒自由結伴，兩人一組，一人做照鏡人，擺出一個(gè)姿勢，另一個(gè)人做動(dòng)作。
�。�3）幼兒兩人互換角色，反復進(jìn)行游戲，鼓勵幼兒擺出與他人不一樣的動(dòng)作或有點(diǎn)難度的動(dòng)作，讓同伴模仿。
�。�4）幼兒互相交換伙伴繼續游戲，鼓勵幼兒做出更多的動(dòng)作來(lái)。
三、活動(dòng)延伸
啟發(fā)幼兒想一想，用鏡子還能玩出什么游戲，鼓勵幼兒大膽的去想、去玩。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機及時(shí)引導，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
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