《按顏色歸類(lèi)》中班教案范文
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的《按顏色歸類(lèi)》中班教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《按顏色歸類(lèi)》中班教案1
活動(dòng)目標
1、初步學(xué)習把相同顏色的不同物體放在一起。
2、通過(guò)送蔬菜和水果回家，學(xué)會(huì )按顏色歸類(lèi)。
3、有參加游戲的興趣，愿意講述操作過(guò)程。
活動(dòng)準備
1、紅色、綠色、黃色的卡片若干。各種顏色的水果、蔬菜圖片若干。
2、裝有各種顏色圖片的紙制小籃人手一份。
3、趣味練習
活動(dòng)過(guò)程
一、給卡片找家。
1、教師分別出示紅、綠、黃三種顏色的卡片。
提問(wèn)：這些卡片是什么顏色的？
2、帶領(lǐng)幼兒分別向紅、綠、黃卡片問(wèn)好：紅卡片好�。ňG卡片好！黃卡片好�。�
3、教師出示黑板上的紅、綠、黃三個(gè)方框，告訴幼兒：
這分別是卡片的家，請小朋友 仔細觀(guān)察，看看這三個(gè)家有什么是不一樣的？（顏色不一樣）
4、請小朋友想一想，哪個(gè)是紅（綠、黃）卡片的家呢？誰(shuí)愿意把卡片送回家？
鼓勵幼兒邊送卡片邊大聲地說(shuō)：紅（綠、黃）卡片，我送你回紅（綠、黃）顏色的家。
老師：剛才小朋友都把卡片送回了家，卡片寶寶說(shuō)謝謝小朋友！
二、將水果、蔬菜的圖片按顏色進(jìn)行歸類(lèi)。
1、出示各種水果、蔬菜的圖，引導幼兒觀(guān)察。
老師：這里有好多好多的水果和蔬菜，請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)：這是什么？是什么顏色的？
盡量把機會(huì )給平時(shí)膽小的幼兒，鼓勵他們大聲回答。
2、老師：小朋友真棒！都能說(shuō)出它們的名字和顏色�，F在這些水果寶寶和蔬菜寶寶也想回家了，
應該送它們回哪一個(gè)家呢？誰(shuí)愿意來(lái)試一試？送的時(shí)候要對水果寶寶和蔬菜寶寶說(shuō)一句話(huà)，
如：蘋(píng)果寶寶，我送你回紅顏色的家。
3、教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)：紅（綠、黃）顏色家里住著(zhù)誰(shuí)？為什么它們能住在一起呢？
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老師：小朋友做得真好！表?yè)P一下自己！
三、幼兒操作活動(dòng)。
1、出示黑板上的紅、綠、黃三種顏色的籃子，請幼兒觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)籃子的顏色。
請小朋友把椅子底下的小籃子拿出來(lái)，把里面的各種顏色的圖片按要求貼到相應的籃子旁，
注意要聽(tīng)清老師的要求，送的時(shí)候要說(shuō)說(shuō)：××我送你回×顏色的籃子。
2、請幼兒有序地操作。
《按顏色歸類(lèi)》中班教案2
【活動(dòng)目標】
1、認識紅、黃、藍、綠四種不同顏色的Didi鼠，并嘗試按顏色進(jìn)行歸類(lèi)。
2、樂(lè )于和同伴一起活動(dòng)，初步感受活動(dòng)的有趣和快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
教具：紅、黃、藍、綠色的鼠模型各3個(gè)，彩色積塑紅、黃、藍、綠色各1個(gè)。
學(xué)具：紅、黃、藍、綠色的鼠模型各3個(gè)，彩色積塑紅、黃、藍、綠色各1個(gè)，《活動(dòng)用書(shū)》第1頁(yè)、第2頁(yè)，筆，白板。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、認識Didi鼠的外形與顏色
教師用高興的口吻說(shuō)：“今天，有許多可愛(ài)的小動(dòng)物和我們一起來(lái)上幼兒園了�！保ǔ鍪綝idi鼠）“他們的名字叫Didi鼠�，F在，他們就在你們的學(xué)具盒里！”
師：“我們向每一只Didi鼠問(wèn)個(gè)好吧！”請幼兒打開(kāi)學(xué)具盒，把Didi鼠朋友請出來(lái)，向每一只Didi鼠問(wèn)好。請幼兒自己說(shuō)一說(shuō)Didi鼠的顏色，教師再和幼兒一起認識不同顏色的Didi鼠。
2、操作活動(dòng)1（《活動(dòng)用書(shū)》第1頁(yè)：Didi鼠上幼兒園）
送Didi鼠到幼兒園。
師：“小朋友可喜歡Didi鼠啦。瞧，許多Didi鼠來(lái)找我們玩啦！說(shuō)說(shuō)他們是什么顏色的Didi鼠？”請幼兒打開(kāi)（《活動(dòng)用書(shū)》第1頁(yè)，指認上面的小Didi鼠，說(shuō)說(shuō)他們分別是什么顏色。教師舉起紅色小Didi鼠模型：“這只Didi鼠說(shuō)，”請幼兒將學(xué)具中的各種顏色和大小的鼠模型放到圖中相應的位置上。
送給Didi鼠的禮物。
師：“Didi鼠是和我們一起學(xué)本領(lǐng)的好朋友，我們送個(gè)小禮物給他們吧！Didi鼠寶寶喜歡和他一樣顏色的小禮物，你知道這個(gè)紅顏色的積塑應該送給哪個(gè)Didi鼠寶寶嗎？”該接Didi鼠了。教師：“不早啦，Didi鼠的`爸爸媽媽來(lái)接Didi鼠寶寶啦！你知道這個(gè)紅色的Didi鼠爸爸和媽媽要接什么顏色的Didi鼠寶寶嗎？你是怎么看出來(lái)的？”請幼兒將同色的小Didi鼠和大Didi鼠連線(xiàn)。鼓勵幼兒邊連邊說(shuō)：“紅色的Didi鼠爸爸媽媽接紅色的Didi鼠寶寶……”再引導幼兒將Didi鼠模型、彩色積塑放進(jìn)學(xué)具盒中。
3、操作活動(dòng)2（《活動(dòng)用書(shū)》第2頁(yè)：接力賽跑）
說(shuō)說(shuō)Didi鼠一家站哪里。教師驚訝地說(shuō)：“咦，什么聲音？這么熱鬧？原來(lái)幼兒園要舉行親子賽跑活動(dòng)。瞧！Didi鼠的爸爸媽媽帶著(zhù)寶寶來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)啦！”請幼兒打開(kāi)《活動(dòng)用書(shū)》第2頁(yè)，“每種顏色的Didi鼠是一隊，紅隊應該站在哪條跑道上呢？你是怎么看出來(lái)的？黃隊的Didi鼠一家應該站哪條跑道上？……”
送Didi鼠一家站隊。
師：“比賽要開(kāi)始了，快！我們把每隊Didi鼠送到相同顏色的跑道上，”請幼兒取出學(xué)具盒中的各種顏色的Didi鼠模型，將每種Didi鼠爸爸媽媽和寶寶分別擺放到相應顏色的跑道上。邊放邊說(shuō)：“紅隊的Didi鼠站在紅跑道上……”
Didi鼠比賽。
師：“接力賽跑開(kāi)始了！比一比，哪隊跑得快？”鼓勵幼兒自由操作鼠模型，讓他們在跑道上往前跑，讓幼兒邊操作邊說(shuō)：“X隊的Didi鼠跑得快……”
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