我是小豆子教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我是小豆子教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)設計

　　幼兒對身邊的植物充滿(mǎn)著(zhù)好奇，通過(guò)我們班的自然角種植的小豆莢來(lái)觀(guān)察小豆莢的生長(cháng)過(guò)程，特別是小豆莢成熟時(shí)在太陽(yáng)下裂開(kāi)，小豆子自己從豆莢里“跳”出來(lái)，幼兒感到非常的興奮。設計《我是小豆子》以音樂(lè )的形式來(lái)表現小豆莢生長(cháng)的.過(guò)程，有利于幼兒的理解與記憶，豐富孩子的知識，更能陶冶孩子熱愛(ài)自然的情操。

　　活動(dòng)目標

　　1、熟悉旋律學(xué)唱歌曲。

　　2、鼓勵幼兒在感受樂(lè )曲旋律的基礎上大膽創(chuàng )編動(dòng)作。

　　3、在活動(dòng)中與同伴共舞，交流情感。

　　活動(dòng)準備

　　1、錄音磁帶，錄音機，課件。

　　2、三種顏色的小豆子圖片，讓幼兒貼在手腕上。

　　3、認識小豆子，知道它的生長(cháng)過(guò)程。

　　4、場(chǎng)地畫(huà)有一株株長(cháng)有豆莢的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、啟發(fā)式談話(huà)，導入課題。

　　1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的興趣。

　�。�、師：你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎？（我們自己種的小豆子），引導幼兒來(lái)認識小豆子。

　　二、學(xué)習歌曲《我是小豆子》。

　　1、教師引導幼兒觀(guān)看課件：在一片種植園里，小豆子發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花，以及小豆莢成熟了裂開(kāi)后，小豆子自己跳出來(lái)的情景。

　　2、教師請幼兒說(shuō)出他們看到了什么？小豆子是怎么從豆莢里出來(lái)的？引導幼兒熟悉歌詞。

　　3、教師有感情地演唱歌曲。

　　4、教唱歌曲。幼兒隨音樂(lè )伴奏完整跟唱。

　　三、創(chuàng )編表演動(dòng)作。

　　1、幼兒觀(guān)看課件，講述故事，看完后請幼兒說(shuō)一說(shuō)用動(dòng)作怎么去表現。

　　2、啟發(fā)幼兒想象，用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現小豆子寶寶從小豆莢中出來(lái)的？（跳呀、蹦呀、跑呀——）

　　3、重點(diǎn)引導幼兒創(chuàng )編動(dòng)作小豆子從豆莢中出來(lái)的動(dòng)作。

　　4、全體幼兒隨音樂(lè )自由表演，鼓勵幼兒大膽地創(chuàng )編動(dòng)作。

　　5、幼兒站成大圓圈為一個(gè)大豆莢，面向圓心，帶領(lǐng)全體幼兒隨音樂(lè )做動(dòng)作。

　　6、全班幼兒分成若干小組，讓幼兒自己看一下粘貼的小豆子的顏色，明確自己所在的小組，每個(gè)小組就是一個(gè)小豆莢。

　　第一遍：戴同色的小豆子寶四在一起，圍成幾個(gè)圈。

　　第二遍：小豆子寶寶分散開(kāi)。

　　第三遍：小豆子寶寶長(cháng)大了。

　　7、讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )完整表演一次。

　　8、幼兒自由組合成若干個(gè)小豆莢進(jìn)行表演。

　　附故事：《我是小豆子》

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，風(fēng)輕輕的吹著(zhù)。很輕，很輕——小豆莢在太陽(yáng)公公張開(kāi)小嘴巴，小豆子寶寶離開(kāi)了媽媽?zhuān)�跟�?zhù)風(fēng)婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真快樂(lè )。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的從豆莢中跳出來(lái)。有的落在了草叢中，有的跳到池塘邊，有的蹦到了柳樹(shù)下，有的跑到了花叢中。下雨了下雨了。小豆子寶寶張開(kāi)小嘴開(kāi)心的喝著(zhù)水。漸漸的，小豆子寶寶長(cháng)大了，個(gè)子越長(cháng)越高，越長(cháng)越高。有的和他們的媽媽長(cháng)的一樣高，有的長(cháng)的更高。又過(guò)了一段時(shí)間，他們開(kāi)花了。身上長(cháng)出了許多小豆莢了，也有自己的豆寶寶，他們也做媽媽啦！