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有趣的熱帶魚(yú)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的有趣的熱帶魚(yú)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標
1.感受大海的魅力，激發(fā)對熱帶魚(yú)的喜愛(ài)之情。
2.能按自己的意愿大膽制作，提高操作能力、想象能力。
3.感知熱帶魚(yú)的外形特點(diǎn)，并嘗試運用多種材料制作熱帶魚(yú)。
4.會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
5.體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)
能按自己的意愿大膽制作，提高操作能力、想象能力。
活動(dòng)難點(diǎn)
感知熱帶魚(yú)的外形特點(diǎn)，并嘗試運用多種材料制作熱帶魚(yú)。
活動(dòng)準備
熱帶魚(yú)的視頻、圖片、背景音樂(lè )《水族館》、紙黏土、透明瓶子、刮畫(huà)紙、牙簽、彩色打印紙、水彩筆、記號筆、卡紙
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞熱帶魚(yú)的視頻，引發(fā)幼兒興趣
利用視頻畫(huà)面展現海底熱帶魚(yú)的動(dòng)態(tài)形象，有利于幼兒整體感知熱帶魚(yú)的多姿多彩，從而引發(fā)對熱帶魚(yú)的喜愛(ài)之情。
師：在海底世界住著(zhù)一群可愛(ài)的熱帶魚(yú)，你們看它們都游來(lái)了。
二、觀(guān)察圖片，欣賞熱帶魚(yú)的外形、花紋和色彩
1.圖片呈現。
師：你們覺(jué)得這些熱帶魚(yú)漂亮嗎?哪里漂亮?
師：他們身上都有哪些好看的顏色?
2.欣賞熱帶魚(yú)的外形和花紋。
引導幼兒觀(guān)察熱帶魚(yú)身體形狀的不同，如圓形、橢圓形、三角形、豐富幼兒對熱帶魚(yú)外形的認識，為幼兒積累創(chuàng )作經(jīng)驗。
師：除了顏色不同，這些熱帶魚(yú)的身體形狀都一樣嗎?他們看起來(lái)像什么?
師：熱帶魚(yú)在水里用什么游泳?在熱帶魚(yú)身體的上面、下面、后面還有什么?
師：再仔細看看熱帶魚(yú)身上還有哪些美麗的花紋?你最喜歡哪條熱帶魚(yú)，他身上的花紋又是什么樣子的?
小結：熱帶魚(yú)有好看的顏色和各種各形狀的身體，有的像大圓盤(pán)，有的像橄欖氣球，還有的像三角形。;他們身體的上面、下面、后面還有不同的魚(yú)鰭。熱帶魚(yú)身上的花紋也是不同的，有的是一條條的，有的是一點(diǎn)點(diǎn)的，有的是一圈圈的;花紋有的粗、有的細、有的大、有的小，但都很漂亮。
三、制作熱帶魚(yú)
教師講解各種材料及運用方法，幼兒自由選擇。
1.黑白畫(huà)。
根據這節活動(dòng)課幼兒所認識的熱帶魚(yú)的形狀、花紋用黑色記號筆在圓形粘布內進(jìn)行繪制也可以利用之前學(xué)過(guò)的小圖形，在熱帶魚(yú)身體內進(jìn)行填畫(huà)。
注意事項：圓形粘布內可以畫(huà)你知道海洋內的動(dòng)物和植物，但不要畫(huà)人物還有天空上的內容;畫(huà)面不要太滿(mǎn)，圓形粘布內畫(huà)大小不一的3-4條魚(yú);用完后的黑色記號筆要把筆帽扣緊。
選擇黑白畫(huà)的小朋友在繪制完你的作品后，才可以選擇下一種材料。
2.刮畫(huà)。
根據這節活動(dòng)課幼兒所認識的熱帶魚(yú)的形狀、花紋用刮畫(huà)筆在刮畫(huà)紙上進(jìn)行繪制;橫向和構圖。
3.撕畫(huà)。
在打印好的熱帶魚(yú)中選擇自己喜歡的，用水彩筆進(jìn)行涂色，涂完色后沿著(zhù)熱帶魚(yú)的外輪廓一點(diǎn)一點(diǎn)的把魚(yú)的外形撕下來(lái);然后魚(yú)的后面粘上雙面膠，黏貼在卡紙上。
注意事項：撕下的廢紙放入圖盤(pán)中，保持桌面干凈。
4.紙粘土。
運用紙粘土進(jìn)行團、攆、壓、搓等方法制作熱帶魚(yú)，先用紙粘土做出小魚(yú)身體的形狀，再貼在瓶子上，然后填上魚(yú)鰭、魚(yú)尾，最后裝飾花紋，在制作的過(guò)程中可以多制作一些海洋的動(dòng)物和植物貼在瓶子上。
注意事項：保持桌面衛生并把廢棄的材料放入托盤(pán)中。
四、幼兒制作，教師指導
請幼兒按自己的意愿大膽制作。
引導幼兒展示、欣賞、評價(jià)作品并將自己的作品進(jìn)行展示，相互交流、欣賞，引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品，并說(shuō)說(shuō)理由。
活動(dòng)延伸
將活動(dòng)材料投放在美工區，在區域活動(dòng)時(shí)幼兒繼續操作。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動(dòng)的樂(lè )趣，從而增強自信心。
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