中班主題活動(dòng)《保護環(huán)境從我做起》教案范文
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的中班主題活動(dòng)《保護環(huán)境從我做起》教案范文，歡迎閱讀與收藏。
中班主題活動(dòng)《保護環(huán)境從我做起》教案1
一、設計意圖：
近些年來(lái)，由于人們缺乏最基本的環(huán)保意識，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，造成生態(tài)平衡失調。因此保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問(wèn)題。幼兒期是培養良好品德、行為習慣的最佳期，這時(shí)對他們進(jìn)行環(huán)保的啟蒙教育，形成最初的環(huán)境意識、愛(ài)護環(huán)境的情感和保護環(huán)境的行為習慣將會(huì )影響他們的一生。在我們周?chē)沫h(huán)境中，空氣受工業(yè)及運輸業(yè)的影響，污染很?chē)乐�，特別是如今助動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)在街頭巷尾隨處可見(jiàn)，它們排放的廢氣都會(huì )造成空氣污染。針對這一現狀，我設計了此活動(dòng)，旨在培養幼兒的探索興趣，增強幼兒的環(huán)保意識。
二、活動(dòng)目標：
1、在區分機動(dòng)車(chē)和非機動(dòng)車(chē)的基礎上，知道機動(dòng)車(chē)和非機動(dòng)車(chē)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
2、知道機動(dòng)車(chē)以及工廠(chǎng)排放的廢氣會(huì )污染空氣，增強幼兒的環(huán)保意識。
3、擴展幼兒的想象思維，發(fā)展創(chuàng )新能力。
三、活動(dòng)準備：
1、幼兒課前學(xué)會(huì )區分機動(dòng)車(chē)和非機動(dòng)車(chē)；
2、利用多媒體輔助教學(xué)，已制作好課件；
3、蠟燭一根、碟子一只、打火機一個(gè)、“禁煙標記”一張；
4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題導入，復習鞏固。
師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢？（用自行車(chē)、助動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)等）
師：上次我們知道了摩托車(chē)、助動(dòng)車(chē)都是利用燃油式發(fā)動(dòng)機帶動(dòng)轉動(dòng)軸使車(chē)輪轉動(dòng)起來(lái)的，叫做機動(dòng)車(chē)；而自行車(chē)、三輪車(chē)是用腳踩腳踏帶動(dòng)鏈條而轉動(dòng)的，是非機動(dòng)車(chē)。它們都屬于什么呢？（交通工具）今天我們就到“菲菲車(chē)店”去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生了一件什么事？
�。ǘ┞曅尾⒚�，幫助理解。
1、利用多媒體演示動(dòng)畫(huà)故事。
2、逐段看畫(huà)面并提問(wèn)：
�、俜品栖�(chē)店里賣(mài)哪些車(chē)呢？菲菲是怎樣叫賣(mài)的？（點(diǎn)擊聲音圖標，幼兒跟學(xué)，強調助動(dòng)車(chē)的特點(diǎn)）
�、谟心男﹦�(dòng)物來(lái)買(mǎi)助動(dòng)車(chē)的？它們?yōu)槭裁匆I(mǎi)助動(dòng)車(chē)？（結合動(dòng)物的特性和助動(dòng)車(chē)的方便、快捷來(lái)說(shuō)）
�、蹫槭裁刺炜兆兊没颐擅傻�、樹(shù)葉不那么綠了，也有那么多動(dòng)物生病了？
3、在電腦圖片上區分機動(dòng)車(chē)和非機動(dòng)車(chē)，找出它們的優(yōu)點(diǎn)和不足。（答對或答錯，電腦給予表?yè)P和提示）
小結：非機動(dòng)車(chē)費時(shí)、費力，但車(chē)子后面不排廢氣、無(wú)污染；機動(dòng)車(chē)省時(shí)、省力、方便快捷但有污染。
�。ㄈ┭菔緦�(shí)驗，啟發(fā)思維。
1、看電腦畫(huà)面�！捌鋵�(shí)除了機動(dòng)車(chē)會(huì )排放廢氣以外，許多工廠(chǎng)、發(fā)電站的煙囪也會(huì )排出廢氣，你們看工廠(chǎng)的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風(fēng)飄散到遠處，漸漸地看不出來(lái)了，但空氣中的有害氣體就會(huì )被我們吸進(jìn)身體，影響健康�！�
2、做小實(shí)驗：點(diǎn)燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會(huì )兒，為什么碟面變黑？幼兒討論。
小結：我們點(diǎn)燃蠟燭，在碟子靠著(zhù)火苗的`那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進(jìn)入空氣中所以我們看不到，但這會(huì )污染空氣。
�。ㄋ模┻w移經(jīng)驗，擴展想象。
1、為了減少空氣污染，不少科學(xué)家做了研究，他們發(fā)明了無(wú)污染的電動(dòng)汽車(chē)。（看電腦畫(huà)面）
2、請小朋友們動(dòng)腦筋想一想，怎樣才能減少空氣污染？（幼兒分組討論）
小結：我們可以讓菲菲在它的車(chē)店里也多賣(mài)“綠色交通工具”，把樹(shù)林變得更加美麗。
3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢？（煤氣、油煙、成人吸煙等）老師這兒有一個(gè)禁煙標記，下課后我們也來(lái)畫(huà)一個(gè)貼在家里，多種花、多植樹(shù)，保護環(huán)境，從我做起！
五、活動(dòng)延伸：
1、幼兒繪畫(huà)禁煙標記。
2、幼兒為《菲菲車(chē)店》續編故事結尾，教師錄音。
3、大家爭做“環(huán)保小衛士”。
中班主題活動(dòng)《保護環(huán)境從我做起》教案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、討論，知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來(lái)的不良影響。
2、認識垃圾分類(lèi)的標志，初步掌握生活垃圾分類(lèi)。
3、引導幼兒從自身做起保護環(huán)境衛生，樹(shù)立環(huán)保意識。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
活動(dòng)準備：
1、生活中各個(gè)地方有垃圾的照片，及給生活帶來(lái)的不良影響。
2、垃圾處理和回收的錄像。
3、分類(lèi)的垃圾桶三個(gè)。
4、幼兒人手一張垃圾的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)觀(guān)察、討論，知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來(lái)的不良影響。
1、師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了兩張生活照片，我們一起來(lái)看一看。
2、師：你喜歡哪張照片？為什么不喜歡另外一張？
3、幼兒：因為地上都是垃圾；很臟；不好看；不漂亮。
4、師：地上有些什么樣的垃圾？（瓜皮、紙袋）
5、師：垃圾被扔在地上，對我們的生活造成了什么影響？
6、幼兒：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就會(huì )摔跤；馬路上很臟，不漂亮了。
7、師：我們再去看看其他地方又有什么樣的情況。
8、教師出示幾張其他地方被污染的照片。
�。�1）師：這是什么地方？有些什么垃圾？
�。�2）幼兒：小區里的生活垃圾。
�。�3）師：這些垃圾會(huì )給我們造成什么樣的影響？
�。�4）幼兒：時(shí)間長(cháng)了，會(huì )發(fā)出很難聞的味道，污染空氣，污染環(huán)境。
�。�5）師：這是什么地方？河里有什么？
�。�6）幼兒：塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。
�。�7）師：會(huì )造成什么不良的影響？
�。�8）幼兒：會(huì )發(fā)出難聞的氣味，河里的小魚(yú)也會(huì )死掉，河水被污染了，環(huán)境被破壞了。
二、認識垃圾分類(lèi)的標志。
1、師：我們的垃圾能不能隨便亂扔。應該扔在什么地方？
2、幼兒：垃圾箱里。
3、出示三個(gè)垃圾箱：你會(huì )扔垃圾嗎？你知道要扔在哪個(gè)垃圾箱里嗎？
4、幼兒講述自己的經(jīng)驗。
5、師：原來(lái)每個(gè)垃圾箱上都有不同的標記，它們表示什么意思呢？
6、出示“可回收”標記。
�。�1）師：你認識這個(gè)標記嗎？它表示什么意思？
�。�2）師：哪些東西是可以回收的？
�。�3）根據幼兒講述，教師再總結出示相應的圖片：紙、易拉罐、礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。
7、出示“有害垃圾”標記。
�。�1）師：這個(gè)標記表示什么意思？
�。�2）師：哪些東西是有害的垃圾？
�。�3）根據幼兒講述，教師再總結并出示相應的圖片：廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機、手機電池、過(guò)期藥品。
8、出示“不可回收”標記。
�。�1）師：這個(gè)標記表示什么意思？
�。�2）師：哪些是不可回收垃圾？
�。�3）根據幼兒講述，教師再總結出示相應的圖片：主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。
三、幼兒操作，初步掌握生活垃圾分類(lèi)。
1、師：在我們小朋友的椅子下面有一些垃圾的圖片，（出示垃圾箱）它們應該扔在哪個(gè)垃圾箱里呢，請你來(lái)扔一扔。
2、分組請幼兒上來(lái)貼在相應的垃圾箱上。
3、集體檢查對不對，哪個(gè)扔的不對請小朋友說(shuō)出來(lái)。
四、了解垃圾處理的方法。
1、師：垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的，你知道嗎？
2、幼兒根據自己的經(jīng)驗講講。
3、播放垃圾處理和回收的錄像。
把可回收垃圾送到回收站后可以制成新產(chǎn)品。
不可回收垃圾就把它填埋或焚燒。
4、師：現在小朋友都知道不同的垃圾要扔進(jìn)不同的垃圾箱了，只要大家一起努力，就能保護我們的環(huán)境，讓我們住在一個(gè)美麗的城市。
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