小班數學(xué)活動(dòng)《數數有多少》教案范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的小班數學(xué)活動(dòng)《數數有多少》教案范文，希望能夠幫助到大家。
小班數學(xué)活動(dòng)《數數有多少》教案1
教材分析：
在日�；顒�(dòng)中常聽(tīng)到小班幼兒會(huì )隨口說(shuō)出1、2、3、4、5……，但讓幼兒實(shí)際來(lái)數一數某個(gè)東西的時(shí)候，卻是口里數的和實(shí)際東西數量不相符。3—4歲的幼兒已經(jīng)進(jìn)行點(diǎn)數、計數活動(dòng)，形成了最初的數概念。我班幼兒現處于小班下學(xué)期，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習和訓練，已經(jīng)能夠按順序口頭數數，能夠手口一致地點(diǎn)數4以?xún)任矬w的數量，并說(shuō)出總數。根據幼兒計數能力發(fā)展的順序：按順序口頭數數→按物點(diǎn)數→說(shuō)出總數→按數取物，特設計此次數學(xué)教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1．能手口一致的點(diǎn)數1——7的數，并能大聲的說(shuō)出自己的操作過(guò)程。
2．體驗數學(xué)活動(dòng)點(diǎn)數匹配的樂(lè )趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能手口一致的點(diǎn)數1——7的數。
活動(dòng)準備：
1．課件《數數有多少》
2．操作材料：排序板、每個(gè)幼兒8朵花
活動(dòng)過(guò)程：
1.手指游戲《手指變變變》
師：今天我們一起來(lái)玩個(gè)游戲《手指變變變》
一根手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀。 兩根手指頭呀，變呀變呀，變成小白兔呀。 三根手指頭呀，變呀變呀，變成金孔雀呀。四根手指頭呀，變呀變呀，變成大花貓呀。五根手指頭呀，變呀變呀，變成大老虎呀。我是一只肚子非常非常餓的打老虎，想找一只小動(dòng)物吃……。
2.引導幼兒點(diǎn)數。
師：現在是什么季節？（春天）春天給我們大家帶來(lái)了許多的禮物，一起去看看吧。
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�。�1）出示幻燈片大公雞，有幾只大公雞。
�。�2）誰(shuí)又來(lái)了，出示幻燈片兩只小雞。教師帶幼兒一起點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。
�。�3）這次是誰(shuí)來(lái)了，來(lái)了幾只蝴蝶，請幼兒說(shuō)出總數，并提醒幼兒把話(huà)說(shuō)完整。
�。�4）春天還有美麗的花朵，來(lái)數一數，這有幾朵花？
�。�5）還有一件好吃的禮物呢？請幼兒點(diǎn)數。
3．認識排序板。
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提問(wèn)：
�。�1）排序板上有什么？
�。�2）應該從小紅旗開(kāi)始點(diǎn)數。請小朋友們手拿著(zhù)小紅旗進(jìn)行點(diǎn)數。
4．幼兒練習點(diǎn)數。
每位幼兒先點(diǎn)數5以?xún)鹊幕ǘ�，點(diǎn)數正確的幼兒老師獎勵一朵花，然后再進(jìn)行點(diǎn)數，根據不同層次的幼兒，點(diǎn)數數量逐漸增加。幼兒點(diǎn)數
5．花兒朵朵
請幼兒把花貼到自己身上，同時(shí)會(huì )說(shuō)1朵花、2朵花、3朵花……。貼好后進(jìn)行游戲。
活動(dòng)反思：
數學(xué)活動(dòng)中，最重要的就是如何激發(fā)幼兒的興趣，和教會(huì )幼兒操作的方法。只有這樣，在老師和孩子共同努力下，孩子各方面的能力才能得到發(fā)展。在這節活動(dòng)中，先通過(guò)孩子感興趣的“禮物”，讓孩子反復練習并掌握點(diǎn)數的方法，鍛煉手眼協(xié)調，并且點(diǎn)數正確的幼兒老師獎勵小花，這樣既有驗證的作用，又起到了進(jìn)一步加大難度的目的，這樣才是真正意義上的根據幼兒發(fā)展水平的不同，設定不同的目標，充分考慮孩子的個(gè)體差異性。
小班數學(xué)活動(dòng)《數數有多少》教案2
活動(dòng)目標
1、能手口一致地點(diǎn)數10以?xún)鹊臄怠?/p>
2、對點(diǎn)數活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準備
1、動(dòng)物園門(mén)票每人一張。
2、幼兒人手一份10以?xún)鹊牟僮鞑牧霞芭判虬濉?/p>
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導入：以去“動(dòng)物園”游玩的.形式，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室。
點(diǎn)數9個(gè)小朋友。
師：我們要到動(dòng)物園去玩了，請小朋友排隊入場(chǎng)。請男孩子排在一起，女孩子排在一起，記住要從小紅旗那開(kāi)始，看誰(shuí)動(dòng)作快。
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�、谀信∨笥严嗷c(diǎn)數人數。
師：現在請男孩子來(lái)數一數女孩子有幾個(gè)？記住要從小紅旗開(kāi)始。（男孩子數女孩子）再請女孩子數數有幾個(gè)男孩子，要求一致。
二、延續情境：練習手口一致點(diǎn)數10以?xún)鹊臄怠?/p>
�。�1）示范數10的數。
師：瞧，這是誰(shuí)呀？讓我們看看有幾只？
�。�2）提出操作要求。
師：動(dòng)物園里這么動(dòng)物，要請小朋友把它一個(gè)一個(gè)在排序板上排好隊，排一個(gè)要大聲數一個(gè)，看看你一共數到幾個(gè)動(dòng)物？
�。�3）幼兒操作，教師巡視并對能力弱的幼兒指導或幫助。
�。�4）——請幾名幼兒點(diǎn)數自己的操作材料。
師：你的是什么動(dòng)物？請你從小紅旗開(kāi)始用手指一邊點(diǎn)一邊大聲的數給我們看一看有幾個(gè)？數完后追問(wèn)：你數到了幾個(gè)？
�。�5）挑戰：點(diǎn)數15以?xún)鹊臄怠?/p>
動(dòng)物園又來(lái)了許多動(dòng)物，可是這么多數也數不清，誰(shuí)愿意上來(lái)幫我數一數？
三、結束情境。
師：時(shí)間不早了，動(dòng)物園要關(guān)門(mén)了，請小朋友把動(dòng)物放回籠子，來(lái)排隊吧！
小班數學(xué)活動(dòng)《數數有多少》教案3
活動(dòng)目標：
1.能手口一致地點(diǎn)數7以?xún)鹊臄怠?/p>
2,對點(diǎn)數活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準備：水果、小動(dòng)物卡片，排序板
活動(dòng)過(guò)程：
1. 變魔術(shù)引起幼兒興趣
師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)神秘的寶盒，你們想不想知道盒子里面裝的是什么呀？
老師請小朋友來(lái)摸一摸盒子里到底是什么神秘的東西。
�。�1-7個(gè)物體，幼兒學(xué)數，強調從左往右數）
2. 游戲：拍一拍
�。�1）師：下面老師要帶小朋友們玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫拍一拍。老師報數字，小朋友們要根據老師所報的數字拍手，拍肩或者拍腿。
例如：老師說(shuō)我說(shuō)3，你要說(shuō)我拍3.然后拍3下。
個(gè)別幼兒嘗試。
總結：老師發(fā)現小朋友們都能數正確，真不錯！
3. 集體操作
�。�1）介紹操作材料
師：老師在每個(gè)小朋友的桌子上放了一些水果，小動(dòng)物，還有一塊操作板，老師說(shuō)一個(gè)數字，小朋友們要在操作板上擺放水果和小動(dòng)物，擺的數量要和老師一樣多。
要求：從小紅旗后面從左往右一個(gè)一個(gè)排，排在線(xiàn)上面）
�。�2）看圖點(diǎn)數
老師這里有幾個(gè)點(diǎn)卡寶寶，請小朋友帶著(zhù)點(diǎn)卡寶寶去數給客人老師聽(tīng)一聽(tīng)。
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