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長(cháng)大了幼兒園教案

時(shí)間:2020-10-31 16:01:00 教案 我要投稿

長(cháng)大了幼兒園教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?以下是小編精心整理的長(cháng)大了幼兒園教案,歡迎閱讀與收藏。

長(cháng)大了幼兒園教案

  長(cháng)大了幼兒園教案1

  教案目標:

  1、學(xué)習一些表達的方法。

  2、知道新年即將來(lái)臨,在新的一年里,自己會(huì )有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

  3、樂(lè )意對周?chē)吮磉_自己的祝福。

  教案重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1.激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。

  2.愿意表達自己在新年里的愿望。

  教案準備:

  1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

  2.每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

  3.做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。

  教案流程:

  感知經(jīng)驗,自己身高體重,自己穿小的衣服——激發(fā)情感,談話(huà)——表達情感——給新年老人寫(xiě)信,做賀卡,送賀卡

 。ㄒ唬└兄(jīng)驗

  1.準備自己的身高體重卡。

  說(shuō)明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄,也可創(chuàng )設一個(gè)角落,形象地記錄著(zhù)幼兒的`身高體重變化情況。

  2.與父母一起準備自己穿小的衣物。

  說(shuō)明:幼兒在準備過(guò)程中,獲得自己已經(jīng)長(cháng)大了的感性經(jīng)驗。

 。ǘ┘ぐl(fā)情感

  1.說(shuō)說(shuō)我們在長(cháng)大。

  說(shuō)明:

 、倏梢韵日f(shuō)說(shuō)自己在長(cháng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后,說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(cháng)大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物,和同伴共享長(cháng)大的喜悅。

 、诳梢哉f(shuō)說(shuō)別人在長(cháng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(cháng)大和能力的“長(cháng)大”。

  2.記錄現在的情況。

  說(shuō)明:記錄現在的情況,等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫(huà)孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫(huà)在紙上,并保存好記錄,來(lái)年再用。

 。ㄈ┍磉_情感

  1.給新年老人寫(xiě)信。

  說(shuō)明:畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。

 、倮蠋熆梢砸龑в變河懻搶(xiě)信格式:

  a.畫(huà)新年老人的頭;

  b.畫(huà)自己的愿望;

  c.畫(huà)自己的頭或寫(xiě)上自己的名字;

  d.寫(xiě)日期。

  老師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫(huà)新年老人頭,也可老師代為畫(huà)好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

 、诮榻B自己信的內容。

  老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

 、垡部蓪⑿艑(xiě)給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流。

  2.做賀卡。

  說(shuō)明:

 、僖龑в變盒蕾p“賀卡展”。

 、谡?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

  老師引導:

  a,從卡的封面來(lái)有,可以用各種裝飾紙裝飾。

  B,從卡的內容圖畫(huà)來(lái)看,知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。

  長(cháng)大了幼兒園教案2

  一、設計思路

  中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理,但經(jīng)過(guò)觀(guān)察和調查發(fā)現有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做,培養孩子的自我服務(wù)意識設計了此節課。

  二、活動(dòng)目標

  1、讓幼兒知道長(cháng)大了應該自己的事情自己做。

  2、培養幼兒的自我服務(wù)意識。

  3、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力。

  三、活動(dòng)重難點(diǎn)

  1、培養幼兒的自我服務(wù)意識。

  2、教育幼兒自己的事情自己做。

  四、活動(dòng)準備:

  故事、衣服、音樂(lè )。

  五、活動(dòng)進(jìn)程

  1、講述故事〈〈誰(shuí)真的長(cháng)大了〉〉引出課題故事大概,講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣,就是一個(gè)能夠自己的事情自己做,一個(gè)卻依靠父母。

  2、設計提問(wèn)(讓幼兒明白長(cháng)大了應該自己的事情自己做)

 。1)故事中的兩個(gè)小朋友誰(shuí)真的長(cháng)大了。

 。2)為什沒(méi)說(shuō)某某長(cháng)大了?

 。3)教師小結:某某長(cháng)大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃飯。

  3、談話(huà):讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的,自己是不是長(cháng)大了。(教育幼兒自己的事情自己做)

  4、穿衣大賽。(體驗自我服務(wù)的樂(lè )趣)

  5、教師小結。

  六、活動(dòng)反思:

  本節課目標基本達到了,通過(guò)此節課孩子們懂得了張大了應該自己的事情自己做。第五各環(huán)節穿衣大賽有些單調,準備應再豐富一些。

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