日月水火山石田土教案范文

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的日月水火山石田土教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標：

　　1、認識8個(gè)漢字，能找出字與畫(huà)的關(guān)系。

　　2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢字的興趣。

　　3、認識圖標小話(huà)筒。

　　4、練習口頭組詞，豐富學(xué)生的詞語(yǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　學(xué)認8個(gè)漢字，知道字與畫(huà)的關(guān)系。

　　教具準備：

　　圖卡、字卡。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事導入

　　同學(xué)們，今天老師給你們講一個(gè)故事，故事發(fā)生在很早以前還沒(méi)有漢字的`時(shí)候。有兄妹倆，哥哥負責打柴，妹妹管洗衣做飯。有一天早晨，哥哥很早起來(lái)要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎樣告訴還在熟睡的妹妹呢？他想了一個(gè)好辦法，拿起樹(shù)枝照著(zhù)遠處山的樣子在地上畫(huà)了一座山（貼圖），旁邊放上一根柴。哥哥走后妹妹醒來(lái)，看到地上的圖知道了哥哥的去向。

　　中午，妹妹要去河邊洗衣，她也向哥哥學(xué)在地上畫(huà)圖，她照著(zhù)小河的樣子畫(huà)了幾道彎曲的水流（貼圖），旁邊放上一件衣服。哥哥回來(lái)看到圖后到河邊去果然找到了妹妹，兄妹倆可高興了。從此以后，他們就用山、水圖來(lái)表示字，慢慢地變成現在的字。漢字多有意思呀！古人多聰明��！

　　二、比較字與圖，找關(guān)系

　　請同學(xué)們把字與畫(huà)對照起來(lái)看，說(shuō)一說(shuō)圖中哪一部分與漢字的哪一筆相似，小組合作。

　　三、看圖猜字練習

　　過(guò)渡：我國古代人民在勞動(dòng)中發(fā)明了漢字，多么不簡(jiǎn)單！像這樣的漢字還有很多，請大家看圖猜字。

　　1、出示圖卡：

　　2、學(xué)生猜字。

　　3、猜中后說(shuō)說(shuō)自己是怎樣猜的。

　　四、學(xué)習日和土

　　1、出示圖卡：

　　2、啟發(fā)：太陽(yáng)用一個(gè)字表示是什么？小幼芽從什么地方鉆出來(lái)？

　　3、讀字。

　　4、學(xué)生討論對比圖與字的想象之處。

　　五、課中休息—找朋友

　　8人舉圖片，8人拿字卡，大家一起唱找朋友。

　　六、學(xué)認圖標，口頭組詞

　　1、出示小話(huà)筒，講要求，教兒歌。

　　小話(huà)筒，嘴邊放，比比誰(shuí)的聲音最洪亮。

　　2、練習口頭組詞。

　　發(fā)一字開(kāi)花卡，學(xué)生練習組詞。

　　請同學(xué)們在生活中注意觀(guān)察哪些詞語(yǔ)中有這些字，發(fā)現一個(gè)記住一個(gè)，增加一個(gè)花瓣，比比誰(shuí)的花瓣多。

　　附：板書(shū)設計

　　山水

　　月火田石

　　日土