幼兒園小班大森林教案范文

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的幼兒園小班大森林教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園小班大森林教案1

　　一、活動(dòng)目標。

　　1、能?chē)L試運用各種常見(jiàn)的蔬果進(jìn)行印畫(huà)。

　　2、能進(jìn)行創(chuàng )造性地裝飾，豐富畫(huà)面。

　　二、活動(dòng)準備。

　　1、經(jīng)驗準備：有胡蘿卜印畫(huà)的基礎。

　　2、材料準備：各種常見(jiàn)的蔬菜（大白菜、蓮藕、蒜頭、胡蘿卜、辣椒等）、各色顏料、調色盤(pán)。

　　3、幼兒美術(shù)畫(huà)冊。

　　三、活動(dòng)過(guò)程。

　　1、用談話(huà)導入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

　�。�1）師：“大家知道現是什么季節嗎？（秋天）秋天是豐收的季節，農民伯伯給我們送來(lái)了許多蔬菜寶寶，讓我們一起來(lái)看看！你們認識嗎？”（幼兒自由回答）

　�。�2）教師和幼兒共同討論蔬果的名稱(chēng)、顏色和吃到嘴里的味道。

　　2、教師引導幼兒嘗試用蔬果的切面進(jìn)行印畫(huà)。

　�。�1）師：“現在老師要把這些蔬菜切成兩半，請小朋友幫老師想一想可以怎樣切�！保ㄒ龑в變喊l(fā)現橫切、斜切和豎切三種切法會(huì )出現的不同形狀。）

　�。�2）教師演示分別用幾種蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà)。

　　師：“切好的蔬菜寶寶是什么樣的？仔細看一看�！�

　�。�3）幼兒嘗試用各種蔬菜的切面印畫(huà)，感受每種印畫(huà)圖形的奇特。

　　3、教師交代操作要求，幼兒創(chuàng )作。

　�。�1）教師邊出示幼兒美術(shù)畫(huà)冊，邊講述情景故事。教師：“秋天到了，大森林里的樹(shù)葉落了，小花謝了，小草枯了。小動(dòng)物們想請大家幫忙裝扮一下他們的大森林。最好能說(shuō)一說(shuō)‘我用××蔬菜印樹(shù)葉，用××蔬菜印小花……’”

　�。�2）教師鼓勵幼兒大膽使用各種顏色和蔬菜創(chuàng )造性地表現樹(shù)葉、小花和小草。

　　4、欣賞與評價(jià)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)大森林，體驗創(chuàng )作的成功。

　　幼兒園小班大森林教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試與同伴合作在長(cháng)卷紙上表現大森林的茂密。

　　2、大膽用各種方法制作大森林里的各種動(dòng)物，并合理構圖，將制作的動(dòng)物布置在大森林中。

　　3、欣賞森林里樹(shù)木的高矮、遠近、大小、疏密并想象動(dòng)物生活的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒在日常生活中對大森林的動(dòng)植物已有初步的印象。

　　2、供畫(huà)大森林背景的白紙（約四大張紙）、水彩筆、油畫(huà)棒、各種材質(zhì)的紙、剪刀、膠水等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、森林為主題，引導幼兒進(jìn)行討論。

　　教師：“我們要在這張大紙上畫(huà)一片森林，什么叫大森林呢？”“大森林里除了樹(shù)以外，還有什么呢？”“森林里住著(zhù)哪些動(dòng)物呢？”

　　2、論如何表現大森林。

　　怎樣安排大森林的`畫(huà)面呢？如何分工？哪些小朋友畫(huà)森林里的樹(shù)木？哪些小朋友制作各種動(dòng)物？可按幼兒意見(jiàn)分畫(huà)樹(shù)木的、做動(dòng)物的等，讓幼兒自愿選擇。

　　教師提供一些參考資料，介紹一些美工材料的用途。

　　3、幼兒制作。

　　一部分幼兒大紙上直接畫(huà)森林，還有一部分小朋友把做好的動(dòng)物粘貼在森林里，教師指導幼兒正確布置畫(huà)面，使構圖合理。

　　4、組織幼兒講講自己的作品表現了大森林里的什么？為什么這樣做？要充分肯定幼兒的想象力和創(chuàng )造力，讓幼兒體驗集體合作成功的喜悅。

　　5、交流合作活動(dòng)時(shí)遇到的困難以及自己解決困難的過(guò)程。

　　活動(dòng)延伸：

　　在美勞區繼續提供多種材料讓幼兒繼續創(chuàng )作。