多彩的拉花課外活動(dòng)教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的多彩的拉花課外活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學(xué)目標：

　　知識與技能：學(xué)習折、剪、卷、粘等紙造型的簡(jiǎn)單方法及制作拉花的方法，并能根據拉花的用途設計制作出一種以上的拉花。

　　能力目標：通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生觀(guān)察、思考、探究的能力和參考示意圖進(jìn)行制作的能力。

　　情感目標：通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生細致認真的學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)生合作意識及保護環(huán)境、美化環(huán)境的意識。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：初步學(xué)習參考示意圖進(jìn)行制作的方法，并根據拉花的用途，使用多種紙材、運用紙造型的方法設計制作出不同的拉花。

　　難點(diǎn)：剪刀的使用與控制，拉花的不同表現方法，折疊后拉花的.展開(kāi)技巧以及有規律的組合體現出的拉花的秩序美。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　一、導課：

　　激趣導入：同學(xué)們，你們能使用一定技巧將一張紙在不發(fā)生斷裂的情況下變長(cháng)嗎？（生嘗試）

　　出示課題《多彩的拉花》，出示制作方法：拉起來(lái)，粘起來(lái)，連起來(lái)。使生對拉花的制作有一個(gè)淺顯的認識。

　　二、新課學(xué)習：

　　1、拉起來(lái)，看一看，它們有什么不同？（出示圖形，請生感受紙張的變化）

　　2、學(xué)習制作課本上第三種拉花形式

　�。�1）拿出紙張，畫(huà)一畫(huà)，剪一剪，（注意與紙邊留點(diǎn)距離），拉起

　�。�2）想一想，它們是怎樣被拉起來(lái)的？

　�。�3）詢(xún)問(wèn)學(xué)生學(xué)會(huì )了嗎？了解學(xué)生掌握情況，及時(shí)鞏固。

　　3、比一比，誰(shuí)的創(chuàng )意更有趣？（出示例圖：蝸牛排排隊，雪娃娃）激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　4、學(xué)這個(gè)樣子，剪一剪、拉一拉。（學(xué)習書(shū)上第一種剪法）你是這樣做的嗎？確認孩子剪的方式是否與課本一致。

　　5、比一比，誰(shuí)的拉花長(cháng)，為什么？

　　6、你觀(guān)察出來(lái)了嗎？（思考，得出結論：剪的線(xiàn)條越細，拉花越長(cháng)）

　　7、做一做，連一連出示三種拉花，請生連線(xiàn)，思考這幾種拉花是怎樣做出來(lái)的？

　　8、生活中，你還見(jiàn)過(guò)什么樣子的拉花，他們是怎樣做出來(lái)的？

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　　9、你能想出多少種粘接方法？

　　10、挑戰新任務(wù)（書(shū)上第四種）

　　說(shuō)一說(shuō)，制作拉花時(shí)應注意什么？

　　三、總結：

　　剪、折、粘貼的制作方法不同，拉花就會(huì )千姿百態(tài)。

　　四、作品欣賞：

　　拉花不僅可以美化我們的生活，還可以怎樣運用？

　　五、美化生活：

　　你想把拉花裝飾到哪里？（圖片展示）

　　六、內容拓展：

　　做一做，連一連（書(shū)上第二種）

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