小班活動(dòng)教案范文（精選5篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的小班活動(dòng)教案范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
小班活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、感受音樂(lè )的情境，運用形體、語(yǔ)言等方式做出創(chuàng )造性的動(dòng)作、創(chuàng )編情節。
2、增進(jìn)模擬和合作能力，體驗隨音樂(lè )表演角色情景的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
已初步感受欣賞樂(lè )曲、vcd“動(dòng)物世界”、創(chuàng )設樹(shù)林的環(huán)境、剪接蛇的動(dòng)作影片、剪接的音樂(lè )帶、攝像機、照相機
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習舞蹈－－小紅帽
2、模擬律動(dòng)－－動(dòng)物世界
師：小紅帽來(lái)到了樹(shù)林，碰到了好多動(dòng)物朋友，你們將看到的小動(dòng)物用動(dòng)作演出來(lái)，讓老師們來(lái)猜猜，你看到的是哪個(gè)小動(dòng)物，記住要跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)編動(dòng)作。
3、創(chuàng )編動(dòng)作－－蛇朋友
A.師：我們繼續往外婆家走吧。（推出小蛇玩具，引起幼兒的愛(ài)好）我們來(lái)變成蛇朋友吧。
幼兒創(chuàng )編動(dòng)作。
B.示范個(gè)別幼兒的動(dòng)作，請幼兒講解動(dòng)作的潛臺詞。
C.觀(guān)看vcd蛇的影片，感受蛇的動(dòng)作變化。（盤(pán)坐、扭曲身體、滾動(dòng)、昂頭、冬眠、覓食）（看看、說(shuō)說(shuō)、做做）
D.幼兒創(chuàng )編動(dòng)作。難點(diǎn)：能依據樂(lè )曲的情境來(lái)創(chuàng )編動(dòng)作情節。
E.個(gè)別幼兒示范，教師提供音樂(lè )的剪接帶，幫助幼兒講解動(dòng)作的潛臺詞。
F.教師示范蛇的動(dòng)作，加入潛臺詞。
G.幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，鼓勵幼兒與同伴合作來(lái)編動(dòng)作。教師尋找幼兒合作的動(dòng)作加以記錄、介紹。
4、復習舞蹈－－朋友跳跳跳
活動(dòng)結束：
鼓勵幼兒愉快地跳舞，根據節奏變換動(dòng)作。
小班活動(dòng)教案2
教學(xué)目的：
1、輔導孩子采用圓曲線(xiàn)畫(huà)氣球時(shí)，不要強調畫(huà)圓，應著(zhù)重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。
2、深色仍采用勾線(xiàn)平滌，可換一種深色勾線(xiàn)
教學(xué)準備：幼兒作畫(huà)工具，教師范畫(huà)
教學(xué)過(guò)程：
一、引出課題
師：逢年過(guò)節，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，空中仿佛開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒(méi)有喜歡玩氣球的，下面我們就來(lái)學(xué)習畫(huà)氣球。
二、講解、示范
1、氣球由球體和拒球線(xiàn)組成，畫(huà)得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系，只要注意畫(huà)幾個(gè)氣球時(shí)，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫(huà)一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫(huà)外，小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。
3、畫(huà)好氣球再畫(huà)北景，先用曲線(xiàn)隨意畫(huà)出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫(huà)幾條曲線(xiàn)，表示云姑娘的劉海。
三、幼兒作畫(huà)
教師在一旁指導幼兒構圖
小班活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1.樂(lè )于參與音樂(lè )游戲，體驗音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
2.通過(guò)多種形式感知音樂(lè )，能有節奏地進(jìn)行音樂(lè )游戲。
活動(dòng)準備：圖譜、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
1.音樂(lè )小游戲“洗手歌”，感受快樂(lè )，集中幼兒注意力。
2.完整欣賞音樂(lè )，初步感受音樂(lè )的節奏、旋律及情緒。
T：香香的小朋友們找一個(gè)座位坐下，我們要聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè )咯!
(聽(tīng)音樂(lè )，教師可用點(diǎn)頭、拍腿等方式讓孩子初步感知節奏)
T：聽(tīng)了這首音樂(lè )你們想干嘛呀?這是一首快樂(lè )有趣的音樂(lè )還是悲傷難過(guò)的音樂(lè )?
3.游戲鋪墊
T：這個(gè)音樂(lè )中還藏著(zhù)一個(gè)“請你跟我這樣做”的游戲呢!你們會(huì )玩這個(gè)游戲嗎?
師幼一起進(jìn)行游戲，節奏由慢到快，內容由少變多(類(lèi)似于音樂(lè )中的游戲內容)
T：有這么多的小動(dòng)物是什么地方呀?原來(lái)這首音樂(lè )說(shuō)的是小朋友們去動(dòng)物園玩“請你跟我這樣做”的游戲呢，請你聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)游戲到底藏在音樂(lè )的什么地方?
4.結合圖譜完整欣賞音樂(lè )。
(1)講解圖譜，熟悉游戲內容。
T：這個(gè)游戲藏在什么地方?這里有什么動(dòng)物啊?這些小動(dòng)物是什么樣的?
T：這些箭頭表示什么意思?他們一共去玩了幾次游戲?每一次游戲都比前一次游戲怎樣啊?
5.分段進(jìn)行游戲
(1)進(jìn)行第一段音樂(lè )的游戲。
T：看，老師的小手會(huì )走路哦!伸出小手準備進(jìn)行第一次游戲咯!
(2)根據幼兒的游戲情況提出相應的要求后進(jìn)行第二段音樂(lè )游戲。
(3)用“你的小手還可以在哪兒走”和“小手累了，我們還可以用身體的什么地方走”等方式進(jìn)行第三、第四、第五段的音樂(lè )游戲。
(4)結合圖譜教師講述第六段的游戲內容后進(jìn)行游戲練習。
6.完整音樂(lè )游戲。
(1)教師帶幼兒進(jìn)行完整游戲，可用身體律動(dòng)讓幼兒感知樂(lè )句及旋律的上下行。
(2)嘗試請幼兒做領(lǐng)頭人進(jìn)行游戲。
小班活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
讓幼兒知道身體的主要部位，知道愛(ài)護自己身體。
活動(dòng)準備：
1、娃娃家：我說(shuō)你找，兩個(gè)人合作，一個(gè)人指出身體的某個(gè)部位，另一個(gè)朋友指出相應的部位。
2、益智區：身體各個(gè)部位的功能圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼交談。
教師：又到了我們區角活動(dòng)的時(shí)間了，區域活動(dòng)老師準備了很多東西在區角里哦你們想玩嗎？
�。ぐl(fā)幼兒進(jìn)入課堂的興趣）
教師：那小朋友們要聽(tīng)好規則是怎樣的哦！
二、區域規則。
1、進(jìn)入區域之前要先聽(tīng)好老師介紹各個(gè)區域里的'玩法有什么角色哦！只有聽(tīng)清楚才能更好的選擇我們自己喜歡的區域。
2、進(jìn)區域前要怎樣�。。贸鲞M(jìn)區卡示范）要拿好進(jìn)區卡。
3、拿好進(jìn)區卡后可以選擇自己喜歡想去的區域進(jìn)行活動(dòng)，并把進(jìn)區卡插入自己選擇的區域插區卡里。
4、等區域活動(dòng)結束時(shí)不忘把自己的進(jìn)區卡拿出放回插區卡里。
5、要是你想去的那個(gè)區域插區卡里插滿(mǎn)了沒(méi)位置了怎么辦��！就說(shuō)明這個(gè)區域里人數滿(mǎn)了，我們要選擇另外一個(gè)區域。
三、點(diǎn)出本節區域活動(dòng)的重點(diǎn)。
教師：小朋友們今天我們各個(gè)區域里都可以怎么玩呢？
教師：介紹各個(gè)區域活動(dòng)。
益智區。
教師：小朋友們都認識了我們身體的各個(gè)部分，都知道了我們身體的每個(gè)部位都很重要。
教師：所以小朋友都要愛(ài)護自己的身體咯。
教師出示身體部位操作圖：這個(gè)是什么呀？這個(gè)就是我們等下要在里面操作的操作圖，里面有身體的各個(gè)部分的圖片，等下小朋友要幫這些部位圖片組合起來(lái)，到時(shí)候看看哪位小朋友最聰明，能最快的把它組合起來(lái)哦。
娃娃家
教師：小朋友們在娃娃家里玩的時(shí)候，要先安排好角色，要兩人兩人一組哦，兩位小朋友互相便用手指指出對方的身體部位邊用嘴巴說(shuō)出那是什么。
教師：看看哪組的小朋友配合的最好，哪組的小朋友最聰明。
四、請幼兒進(jìn)入區域。
教師：那么現在就請小朋友們選擇自己想去的區域里活動(dòng)吧！
教師：在幾個(gè)區域中來(lái)回巡視適當指導幼兒活動(dòng)。
五、評價(jià)本次區域活動(dòng)
教師：根據幼兒在活動(dòng)中的情況好與不好的地方教師進(jìn)行相應的評價(jià)指正，同時(shí)積極鼓勵有進(jìn)步的幼兒或有進(jìn)步的過(guò)程。
小班活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1.根據畫(huà)面內容，嘗試用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單的講述故事。
2.嘗試用完整的語(yǔ)句表達自己對媽媽的愛(ài)。
3.學(xué)習重點(diǎn)字詞"媽媽""太陽(yáng)""月亮""笑"
活動(dòng)準備：
故事圖畫(huà)書(shū)、大字卡（媽媽、太陽(yáng)、月亮、笑）
活動(dòng)過(guò)程：
一、愛(ài)的萌芽教師帶領(lǐng)幼兒一起復述故事內容。
1.教師出示故事圖畫(huà)書(shū)，讓幼兒根據畫(huà)面內容自主復述故事。
2.教師在引導過(guò)程中，注意提示幼兒正確的看書(shū)方法。
二、愛(ài)的體驗體會(huì )媽媽的辛苦，表達對媽媽的愛(ài)。
1.教師和幼兒一起回憶講述媽媽每天要做的事情。
2.教師引導幼兒表達媽媽的愛(ài)
三、愛(ài)的表達游戲：我說(shuō)你做
游戲準備：大字卡、歌曲《我的好媽媽》
游戲過(guò)程：
1.播放歌曲，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2.教師依次出示大字卡"媽媽""太陽(yáng)""月亮""笑"，幼兒分別做出不同的動(dòng)作，如教師出示"媽媽"時(shí)，幼兒可以做抱小娃娃睡覺(jué)的動(dòng)作；教師出示"太陽(yáng)"時(shí)，幼兒可以做起床的動(dòng)作；教師出示"月亮"時(shí)，幼兒可以做睡覺(jué)的動(dòng)作。游戲可以反復進(jìn)行。
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