關(guān)于幼兒園中班音樂(lè )活動(dòng)教案
作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的關(guān)于幼兒園中班音樂(lè )活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、初步分析音的高低，并用身體動(dòng)作表現出來(lái)。
2、通過(guò)游戲產(chǎn)生對音樂(lè )活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
請小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹(shù)》。通過(guò)小樹(shù)長(cháng)高了引出主題。
二、進(jìn)行部分：
1、教師出視高人矮人圖片引起幼兒興趣�！皥D片上是誰(shuí)，有幾個(gè)人，他們有什么不一樣？他們還給我們小朋友帶來(lái)了禮物，一會(huì )兒老師就幫他們把禮物送給你們�！�
2、教師以講故事的形式進(jìn)入主題�！案呷撕桶耸且粚门笥�，他們每天都要一起到樹(shù)林里散步，可是今天他們來(lái)到樹(shù)林時(shí)發(fā)現以前散步時(shí)的音樂(lè )被換了，他們不知道哪一段音樂(lè )是高人散步時(shí)用的`，哪一段是矮人散步時(shí)用的音樂(lè )。小朋友你們能幫助他們嗎？”
3、初步分析高低音�！拔覀冞@里有他們散步時(shí)的音樂(lè )，仔細聽(tīng)聽(tīng)現在是誰(shuí)在散步，是高人在散步，仔細聽(tīng)聽(tīng)這是誰(shuí)在散步，是矮人在散步。高人走路的聲音很高，矮人走路的聲音很低�！�
4、幼兒和老師共同來(lái)創(chuàng )編高人與矮人的動(dòng)作�！拔覀円黄饋�(lái)學(xué)高人矮人走路�！�
5、教師為小朋友發(fā)禮物――鈴鼓。全體小朋友起立手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，安順時(shí)針?lè )较�，�?tīng)音樂(lè )學(xué)高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓。
三、結束部分：
教師和幼兒一起跳健康操�！案呷税私裉焯貏e高興他們想請小朋友和客人老師一起跳健康操，你們愿不愿意？”大家一起跳健康操結束本次活動(dòng)。
教師自評：
幼兒在活動(dòng)中能積極配合老師，老師的語(yǔ)言不夠嚴禁，在音樂(lè )的選擇上應考慮幼兒的接受能力。樂(lè )曲選擇過(guò)難，對小班孩子來(lái)說(shuō)應選一些高低音區別較明顯的樂(lè )曲，效果會(huì )更好。由于準備的不充分，使用鈴鼓時(shí)，老師應強調如何使用鈴鼓。在動(dòng)作創(chuàng )編上，如果老師能進(jìn)一步引導幼兒，幼兒會(huì )更投入于活動(dòng)中。
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