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八年級美術(shù)上冊《筆墨的情趣》教案

時(shí)間:2021-04-11 08:43:10 教案 我要投稿

八年級美術(shù)上冊《筆墨的情趣》教案范文

  作為一位杰出的教職工,很有必要精心設計一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編收集整理的八年級美術(shù)上冊《筆墨的情趣》教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

八年級美術(shù)上冊《筆墨的情趣》教案范文

  教學(xué)目標:了解花鳥(niǎo)畫(huà)的一些基本常識,初步掌握花鳥(niǎo)的阿基本畫(huà)法,能臨摹簡(jiǎn)單的花鳥(niǎo)畫(huà)。

  重點(diǎn):花鳥(niǎo)畫(huà)特殊的表現物象的程式方法。

  難點(diǎn):對花鳥(niǎo)畫(huà)的`精神內涵的理解。

  教學(xué)準備:毛筆、墨汁,中國畫(huà)顏料、毛氈、調色盤(pán)、筆洗等。

  教學(xué)方法:演示法、欣賞法等。

  一、情境導入

  今天老師帶大家去效外采風(fēng),讓我們一起感受一下自然界的一花一草,一蟲(chóng)一鳥(niǎo),去探尋自然界中動(dòng)植物的魅力。欣賞過(guò)之后你們覺(jué)得自然界中動(dòng)植物如何?

  二、示范啟智

  什么是花鳥(niǎo)畫(huà)呢?真正具有獨立意義的花鳥(niǎo)畫(huà),魏晉南北朝時(shí)期才出現,五代才以綽約的豐姿,令人刮目相看。它是以動(dòng)植物為主要描繪對象的中國畫(huà)傳統畫(huà)科,傳統中又可以分為花卉、翎毛、蔬果、草蟲(chóng)、畜獸、魚(yú)龍等門(mén)類(lèi)。其技法多樣分為工筆花鳥(niǎo)畫(huà)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà);又以使用水墨色彩上的差異,分為水墨花鳥(niǎo)畫(huà)、潑墨花鳥(niǎo)畫(huà)、設色花鳥(niǎo)畫(huà)等等。中國花鳥(niǎo)畫(huà)在長(cháng)期的歷史發(fā)展中,形成了以寫(xiě)生為基礎,以寓意、寫(xiě)意為歸依的傳統,重視形似而不拘泥于形似,甚至追求“不似之似”與“似與不似之間”,借以實(shí)現物象的神采與作者的情意。大詩(shī)人王維曾說(shuō)“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”那么它的意境是如何來(lái)表現的呢?我們來(lái)作一個(gè)小游戲,體驗一下。

  游戲規則:分四個(gè)小組搶答,老師拿出詩(shī)句,同學(xué)們來(lái)猜這是描寫(xiě)什么植物或動(dòng)物的。

  1、“把酒東籬,暗香盛袖!薄蔼q有晚節香”“待到秋來(lái)九月八,我花開(kāi)后百花殺”(菊花)

  2、“只留清氣滿(mǎn)乾坤”“疏影橫斜三兩枝”。(梅花)

  3、“虛心勁節”“有節骨乃堅,無(wú)心品自端”“細細的葉,疏疏的節;雪壓不倒,風(fēng)吹不折!保ㄖ褡樱

  4、“出淤泥而不染”“凌波獨吐紅”(荷花)

  5、“春江水暖”(桃花、鴨子)

  欣賞:播放大師的作品,注意觀(guān)察基本構圖。

  構圖嘗試:教師給出基本形(三角、四邊形、圓形直線(xiàn)等)請四名同學(xué)上黑板畫(huà)出這些作品基本構圖。其它同學(xué)在作業(yè)本上用鋼、鉛筆完成。教師對構圖做簡(jiǎn)單分析。

  教師演示:接下來(lái)老師就演示花鳥(niǎo)畫(huà)的畫(huà)法。

  1、復習上節課的知識:筆墨,用筆的正、側、順、逆等;用墨的焦、濃、淡、干、濕的變化。

  2、落筆之前,腦子里要先放個(gè)電影,安排情景(花鳥(niǎo))是否有意,有情,有景。例如畫(huà)梅花,在定了點(diǎn)和梅枝的“走向”之后那就以梅枝的粗細來(lái)表現梅姿,一枝梅花,線(xiàn)(枝干)上的點(diǎn)(花朵、苔點(diǎn)鳥(niǎo)鵲的分布)會(huì )使梅的姿態(tài)生動(dòng)。

  3、題跋落款:好的題跋暗示畫(huà)中未盡之意,使人在欣賞畫(huà)時(shí)的感受加深,有畫(huà)龍點(diǎn)睛之用。如齊白石畫(huà)兩只小雞搶啄一條蚯蚓時(shí)題“他日相呼”還可以提窮款也就是簽名字就可以了。

  三、立美創(chuàng )意

  作業(yè)要求:

  1、選擇自己喜歡的花鳥(niǎo),大膽運用筆墨去表現、挖掘,表達自已的情感。

  2、運用幾種國畫(huà)的表現方法(如用墨、用色、造型、構圖、題字等)來(lái)完成作業(yè)。

  3、構圖合理,畫(huà)面完整(包括落款、題字)

  四、審美提高

  展示評比:把學(xué)生作品掛在前面進(jìn)行展示,學(xué)生對作品按照作業(yè)要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。

  總結:生活是最好的老師,不熱愛(ài)生活,不熱愛(ài)大自然,“外師造化”,就不可能描繪出如此生動(dòng)的形象。只有對生活熱愛(ài),才能觀(guān)察仔細,表現的作品才能生動(dòng)感人。我們應積極投身生活,熱愛(ài)我們的生活吧,通過(guò)我們的創(chuàng )造,讓生活變得更加美好!

  教學(xué)反思

  學(xué)生練習時(shí)間過(guò)短,有點(diǎn)倉促,應給予充足的時(shí)間練習,以后會(huì )注意。

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