大班教案一起去露營(yíng)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的大班教案一起去露營(yíng)，歡迎閱讀與收藏。
大班教案一起去露營(yíng)1
活動(dòng)目標：
1、合理利用旅行箱的空間，學(xué)會(huì )有效整理物品。
2、在整理中嘗試運用協(xié)商合作解決遇到的問(wèn)題。
3、提高幼兒的自我服務(wù)能力。
活動(dòng)準備：
六只旅行箱、露營(yíng)必備物品、塑料袋、盒子等
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣討論露營(yíng)計劃：
秋天，秋高氣爽，正是出去游玩的好季節，上次，我和小朋友商量了要出去露營(yíng)，你們還記得露營(yíng)需要準備些什么嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
二、幼兒共同嘗試探索有效整理物品的方法
1、第一次整理，（分六組，每組3人）
要求：把露營(yíng)的物品都放進(jìn)旅行箱，用最快的速度。
2、幼兒互相檢查并評價(jià)，教師小結。
3、第二次整理，（提供紙盒、袋子）
要求：物品擺放整齊、衛生、取用方便
幼兒介紹自己的整理方法及理由。
三、引導幼兒充分合理利用旅行箱的空間
小結：在生活中，還有很多東西也需要經(jīng)常整理，整理時(shí)也可以運用今天整理的方法，要擺放整齊，合理。
三、結束部分
小朋友，帶上我們的旅行箱，出發(fā)吧！
1、秋天來(lái)了，天氣這么好，你們最想出去干什么呀？小朋友都準備了旅行箱，我想帶你們去旅行，上次，我和小朋友商量過(guò)了，要出去露營(yíng)，需要準備些什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
2、你們需要的東西都準備好了，，把這些東西都放進(jìn)旅行箱，給你一分鐘，請你們三人一組去放
3、時(shí)間到，跟著(zhù)我一起去檢查一下，放得怎么樣。
我們看看，這樣放，合適嗎？（亂，哪里亂--擺放不整齊）（餅干和鞋子放在一起，合適嗎？）（還有一袋洗發(fā)液，放在哪里了？找一找，這么找，真不方便�。�
幼兒互相評價(jià)：旅行箱都檢查過(guò)了，你們覺(jué)得有什么不合適的地方嗎？
3、小朋友剛才整理的時(shí)候都出現了一個(gè)共同的問(wèn)題，第一，擺放不整齊，第二，
把吃的和用的放在一起，既不衛生又不干凈，第三，想找自己想要的東西一點(diǎn)也不方便。你們說(shuō)，我們怎樣來(lái)改進(jìn)呢？互相討論一下。
4、大、�。ǎ�，軟|硬（），吃的放，用的放，（你把吃的和穿的風(fēng)開(kāi)放，用什么把它們分開(kāi)呢？）盒子，看，可以把吃的放進(jìn)去。如果這樣放的話(huà)，找東西的時(shí)候還會(huì )麻煩嗎？
5、好，就按照你們剛才討論的方法，我們再整理一次，給你5分鐘，請你們3人先商量再行動(dòng)，爭取把物品擺放整齊、衛生、取用方便，開(kāi)始！
6、誰(shuí)來(lái)介紹一下，你們是怎么整理的？為什么把它們放在一起？（好的）
你們的整理方法和他們一樣嗎？（壞的）提意見(jiàn)
我剛才發(fā)現你們整理好象遇到難題了，怎么回事？（沒(méi)完成）為什么？抓緊時(shí)間。
7、剛才整理物品的時(shí)候，小朋友找到整理物品的好方法，可以讓物品擺放的整齊、衛生、取用方便，你們剛才用了好多塑料袋，那么能不能充分利用旅行箱，把這些物品都放進(jìn)去呢？徐老師整理，看看，我是怎么整理的？
8、小朋友，你們有沒(méi)有注意到呢？旅行箱的'--我也放了東西，這樣的話(huà)，有些東西找起來(lái)更方便，你們說(shuō)，是嗎？
9、好，帶著(zhù)我們的旅行箱，出發(fā)吧！
大班教案一起去露營(yíng)2
活動(dòng)目標：
1、合理利用旅行箱的空間，學(xué)會(huì )有效整理物品。
2、在整理中嘗試運用協(xié)商合作解決遇到的問(wèn)題。
3、提高幼兒的自我服務(wù)能力。
活動(dòng)準備：
六只旅行箱、露營(yíng)必備物品、塑料袋、盒子等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣討論露營(yíng)計劃。
秋天，秋高氣爽，正是出去游玩的好季節，上次，我和小朋友商量了要出去露營(yíng)，你們還記得露營(yíng)需要準備些什么嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
二、幼兒共同嘗試探索有效整理物品的方法。
1、第一次整理，（分六組，每組3人）
要求：把露營(yíng)的物品都放進(jìn)旅行箱，用最快的速度。
2、幼兒互相檢查并評價(jià)，教師小結。
3、第二次整理，（提供紙盒、袋子）
要求：物品擺放整齊、衛生、取用方便
幼兒介紹自己的整理方法及理由。
三 、引導幼兒充分合理利用旅行箱的空間。
小結：在生活中，還有很多東西也需要經(jīng)常整理，整理時(shí)也可以運用今天整理的方法，要擺放整齊，合理。
四、結束部分。
小朋友，帶上我們的旅行箱，出發(fā)吧！
1、秋天來(lái)了，天氣這么好，你們最想出去干什么呀？小朋友都準備了旅行箱，我想帶你們去旅行，上次，我和小朋友商量過(guò)了，要出去露營(yíng)，需要準備些什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
2、你們需要的東西都準備好了，，把這些東西都放進(jìn)旅行箱，給你一分鐘，請你們三人一組去放
3、時(shí)間到，跟著(zhù)我一起去檢查一下，放得怎么樣。
我們看看，這樣放，合適嗎？（亂，哪里亂--擺放不整齊）（餅干和鞋子放在一起，合適嗎？）（還有一袋洗發(fā)液，放在哪里了？找一找，這么找，真不方便�。�
幼兒互相評價(jià)：旅行箱都檢查過(guò)了，你們覺(jué)得有什么不合適的地方嗎？
4、小朋友剛才整理的時(shí)候都出現了一個(gè)共同的問(wèn)題，第一，擺放不整齊，第二，
把吃的和用的放在一起，既不衛生又不干凈，第三，想找自己想要的東西一點(diǎn)也不方便。你們說(shuō)，我們怎樣來(lái)改進(jìn)呢？互相討論一下。
5、大、�。ǎ�，軟|硬（），吃的放 ，用的放 ，（你把吃的和穿的風(fēng)開(kāi)放，用什么把它們分開(kāi)呢？）盒子，看，可以把 吃的放進(jìn)去。如果這樣放的話(huà)，找東西的時(shí)候還會(huì )麻煩嗎？
6、好，就按照你們剛才討論的方法，我們再整理一次，給你5分鐘，請你們3人先商量再行動(dòng)，爭取把物品擺放整齊、衛生、取用方便，開(kāi)始！
7、誰(shuí)來(lái)介紹一下，你們是怎么整理的？為什么把它們放在一起？（好的）
你們的整理方法和他們一樣嗎？（壞的）提意見(jiàn)
我剛才發(fā)現你們整理 好象遇到難題了，怎么回事？（沒(méi)完成）為什么？抓緊時(shí)間。
8、剛才整理物品的時(shí)候，小朋友找到整理物品的好方法，可以讓物品擺放的整齊、衛生、取用方便，你們剛才用了好多塑料袋，那么能不能充分利用旅行箱，把這些物品都放進(jìn)去呢？徐老師整理，看看，我是怎么整理的？
9、小朋友，你們有沒(méi)有注意到呢？旅行箱的--我也放了東西，這樣的話(huà)，有些東西找起來(lái)更方便，你們說(shuō)，是嗎？
10、好，帶著(zhù)我們的旅行箱，出發(fā)吧！
【大班教案一起去露營(yíng)】相關(guān)文章：
大班安全教案一起來(lái)滅火04-24
我們一起去植樹(shù)02-21
我們一起植樹(shù)去！作文03-24
大家一起玩教案04-18
大班米教案04-24
《漏》大班教案04-27
大班的教案04-12
大班安全教案119教案04-24