親子課教案（精選3篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的親子課教案（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親子課教案1
活動(dòng)目標：
1.能用蚌殼、彩線(xiàn)進(jìn)行裝飾花瓶、扇面。
2.感受蚌殼裝飾的畫(huà)面美，體驗和爸爸、媽媽一起創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞范例：(出示實(shí)物)
師：小朋友們，老師這里有一幅畫(huà)，畫(huà)上的花瓶是用什么裝飾的呢?(各種顏色的線(xiàn)，蚌殼)
二、出示ppt兩張圖片
師：那老師這里還有幾個(gè)漂亮的花瓶圖案，我們一起來(lái)欣賞一下吧。(教師出示第一張ppt圖片)
師：瞧，這個(gè)花瓶里的彩線(xiàn)勾出了什么形狀?愛(ài)心里面貼了什么?(小結：老師用蚌殼把愛(ài)心圖案貼得滿(mǎn)滿(mǎn)的)
師：這個(gè)花瓶里除了有愛(ài)心，還有什么圖案和線(xiàn)條呢?(教師小結：波浪線(xiàn)、彈簧線(xiàn)、直線(xiàn)，在線(xiàn)和線(xiàn)空的地方，還可以用蚌殼拼一拼、貼一貼，把花瓶打扮得更漂亮。)
師：好，我們看下一張，看看這個(gè)花瓶的里有些什么圖案?(教師出示第二張ppt圖片)這兩朵花是用什么做出來(lái)的?(蚌殼可以做出花的花瓣、花的葉子，只要我們看著(zhù)蚌殼的樣子，想一想、拼一拼就能做出好看的圖案。點(diǎn)擊樹(shù)的那副。瞧，老師還把它做出了什么圖案?)
Ppt欣賞：老師還用蚌殼和彩線(xiàn)裝飾了好多扇面和花瓶，我們一起來(lái)看看。喜歡這些花瓶和扇面嗎?他們看上去怎么樣呀?
三、介紹材料
師：今天就要和爸爸媽媽一起用蚌殼和彩線(xiàn)做好看的花瓶、扇面。老師這邊有一張畫(huà)好花瓶輪廓的卡紙，待會(huì )兒我們有兩種方法來(lái)裝飾花瓶，扇子。第一種方法，我們可以先用鉛筆畫(huà)好你想要的圖案，畫(huà)好后我們就用雙面膠把花瓶的外形輪廓勾好，再用貝殼把你所畫(huà)的圖案填滿(mǎn);或者，我們可以直接根據蚌殼的形狀來(lái)拼貼組合圖案，那下面就請你們選擇自己想要的材料去完成你們的作品吧。
師：這邊我還有幾個(gè)要求，請各位家長(cháng)看好自己的孩子，因為蚌殼有點(diǎn)尖，避免孩子戳破手指。如果有家長(cháng)需要用到502膠水的，請到老師這邊來(lái)拿，但不要讓孩子接觸到。等作品完成后，請各位家長(cháng)在作品的右下角寫(xiě)上孩子的名字。
師：那現在請小朋友們和你的爸爸媽媽一起去完成你們的作品吧。
四、裝飾“花瓶”“扇面”
五、完成作品
師：請各位家長(cháng)完成作品后交到老師這邊來(lái)。
反思：
本次活動(dòng)我們小班組的老師充分考慮幼兒的實(shí)際，收集了貼近幼兒生活的蚌殼作為活動(dòng)材料，親子共同參與，合作裝飾花瓶、扇面。因為蚌殼是我們渭塘特有的東西，激發(fā)了幼兒和家長(cháng)創(chuàng )作的興趣，在家長(cháng)的引領(lǐng)下，孩子們大膽的利用各種輔助材料，完成了一幅幅美輪美奐的作品，充分感受到了蚌殼裝飾的畫(huà)面美，體驗到了創(chuàng )作成功的快樂(lè )。在完成作品的同時(shí)他們也收獲了許多快樂(lè )，此項活動(dòng)不僅溝通了家長(cháng)與幼兒間的交流，更增加了孩子的知識經(jīng)驗，讓小朋友一同參與到快樂(lè )成長(cháng)中來(lái)，使孩子的動(dòng)手能力進(jìn)一步得到了鍛煉。
親子課教案2
【作品分析】
這是一首溫馨、柔和的音樂(lè )作品，歌曲旋律比較工整，音域跨度適合小班年齡段的.幼兒。小雨和小草的選材貼近幼兒生活，容易喚起幼兒以往的生活經(jīng)驗。但是原歌曲中小雨和小草是每句交替出現的，容易造成幼兒的記憶負擔，并且造成游戲中角色交換的困難。因此設計者在保留原曲旋律的基礎上，對歌詞進(jìn)行了改編，前兩句唱小雨，后兩句唱小草，并且根據3-4歲幼兒的認知特點(diǎn)重新填詞。改編后的歌曲，適合小班幼兒與爸爸媽媽邊唱邊游戲。
【活動(dòng)目標】
1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌詞。
2、借助教師的語(yǔ)言提示，能邊做動(dòng)作邊唱出最后一句“朋友朋友你真好”。
3、在親子游戲過(guò)程中，體會(huì )撓癢癢和擁抱的快樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、帶著(zhù)寶寶們熱身《小手爬》。
2、觀(guān)看視頻，幫助幼兒熟悉歌曲。
3、邊聽(tīng)歌曲邊加入小雨的動(dòng)作。
4、邊聽(tīng)歌曲邊加入小草的動(dòng)作。
5、增加抱抱的動(dòng)作。
6、學(xué)唱最后一句“朋友朋友你真好”。
7、幼兒嘗試隨音樂(lè )變換動(dòng)作，并能唱出歌曲的最后一句。
8、嘗試替換最后的動(dòng)作。
9、開(kāi)心游戲。
親子課教案3
【教學(xué)目標】
1.知道健康牙齒的特征，養成良好的護齒習慣。
2.能夠積極參與活動(dòng)，大膽表述意見(jiàn)，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
【教學(xué)準備】
1.師：白板課件，操作材料每人一份。
2.幼：認識各種動(dòng)物，了解一些健齒的食物。
【教學(xué)過(guò)程】
一、出示大賽背景，激發(fā)幼兒興趣。
1.了解今天的比賽項目。
2.認識參賽選手。
二、通過(guò)游戲，讓幼兒了解健康牙齒的特征，知道如何正確刷牙。
(一)沒(méi)蛀牙。
1.找出有蛀牙的參賽選手。
2.小結過(guò)關(guān)的參賽選手。
(二)比亮白。
1.了解可以使牙齒亮白的方法。
2.認識參賽選手統計表。
3.學(xué)習正確的刷牙方法。
4.小結通過(guò)本輪的參賽選手。
(三)最堅固。
1.猜測誰(shuí)會(huì )贏(yíng)得冠軍。
2.觀(guān)察獅子和老虎的比賽表現。
3.了解獅子贏(yíng)得比賽的秘密。
4.給獅子嘉獎。
三、教師總結。
1.操作：找出讓牙齒更健康的方法。
2.交流操作結果，說(shuō)出原因。
3.回教室糾正。
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