幼兒園大班健康《快樂(lè )掂球》教案
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習行進(jìn)間掂球，促進(jìn)幼兒注意力及手眼腳協(xié)調性的發(fā)展。
2.通過(guò)練習、游戲等形式，逐步提高幼兒的掂球技能。
3.喜歡乒乓活動(dòng)，并在競賽活動(dòng)中增強幼兒的團隊意識。
4.培養良好的衛生習慣。
5.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1.幼兒人手一塊乒乓板、一只乒乓球。
2.場(chǎng)地布置：運球繞障礙、行進(jìn)間掂球、小球跳回家。
3.幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬嵘磉\動(dòng)，快樂(lè )乒乓操。
�。ǘ┗拥嗲驑�(lè )淘淘。
你會(huì )掂球嗎？那我們掂球的秘訣是什么？
1.幼兒練習原地掂球。
2.幼兒創(chuàng )編不同的掂球姿勢。
教師：除了這樣原地掂球，你還能怎樣掂球？
�。�1）幼兒反饋，并集體練習。
�。�2）聽(tīng)口令靈活變換姿勢掂球。
3.多種方式練習行進(jìn)間掂球。
�。�1）個(gè)別幼兒練習行進(jìn)間掂球。
�。�2）師幼共同小結行進(jìn)間掂球要點(diǎn)。
�。�3）幼兒練習。
�。ㄈ┯螒颍核推古仪蚧丶�。
1.教師介紹場(chǎng)地與玩法。
教師：玩了這么久，乒乓球也累了，就讓我們送它回家吧。
2.個(gè)別幼兒練習。
3.幼兒集體魚(yú)貫練習。
4.小組比賽：哪一組最先送乒乓球到家。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習行進(jìn)間掂球，促進(jìn)幼兒注意力及手眼腳協(xié)調性的發(fā)展。
2.通過(guò)練習、游戲等形式，逐步提高幼兒的掂球技能。
3.喜歡乒乓活動(dòng)，并在競賽活動(dòng)中增強幼兒的團隊意識。
活動(dòng)準備：
1.幼兒人手一塊乒乓板、一只乒乓球。
2.場(chǎng)地布置：運球繞障礙、行進(jìn)間掂球、小球跳回家。
3.幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬嵘磉\動(dòng)，快樂(lè )乒乓操。
�。ǘ┗拥嗲驑�(lè )淘淘。
你會(huì )掂球嗎？那我們掂球的秘訣是什么？
1.幼兒練習原地掂球。
2.幼兒創(chuàng )編不同的掂球姿勢。
教師：除了這樣原地掂球，你還能怎樣掂球？
�。�1）幼兒反饋，并集體練習。
�。�2）聽(tīng)口令靈活變換姿勢掂球。
3.多種方式練習行進(jìn)間掂球。
�。�1）個(gè)別幼兒練習行進(jìn)間掂球。
�。�2）師幼共同小結行進(jìn)間掂球要點(diǎn)。
�。�3）幼兒練習。
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1.教師介紹場(chǎng)地與玩法。
教師：玩了這么久，乒乓球也累了，就讓我們送它回家吧。
2.個(gè)別幼兒練習。
3.幼兒集體魚(yú)貫練習。
4.小組比賽：哪一組最先送乒乓球到家。
要求：
�。�1）1號送乒乓球回家后，馬上舉板，2號才能出發(fā)。
�。�2）遵守規則，按照剛才的方法，送乒乓球回家。
�。�3）如果乒乓球掉下來(lái)了，原地撿起來(lái)繼續前進(jìn)。
�。ㄋ模┓潘刹⑿〗Y活動(dòng)。
教師：乒乓球都回家休息了，我們也趕緊放松放松吧。
活動(dòng)延伸：
繼續探索乒乓球的其他玩法。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習行進(jìn)間掂球，促進(jìn)幼兒注意力及手眼腳協(xié)調性的發(fā)展。
2.通過(guò)練習、游戲等形式，逐步提高幼兒的'掂球技能。
3.喜歡乒乓活動(dòng)，并在競賽活動(dòng)中增強幼兒的團隊意識。
活動(dòng)準備：
1.幼兒人手一塊乒乓板、一只乒乓球。
2.場(chǎng)地布置：運球繞障礙、行進(jìn)間掂球、小球跳回家。
3.幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬嵘磉\動(dòng)，快樂(lè )乒乓操。
�。ǘ┗拥嗲驑�(lè )淘淘。
你會(huì )掂球嗎？那我們掂球的秘訣是什么？
1.幼兒練習原地掂球。
2.幼兒創(chuàng )編不同的掂球姿勢。
教師：除了這樣原地掂球，你還能怎樣掂球？
�。�1）幼兒反饋，并集體練習。
�。�2）聽(tīng)口令靈活變換姿勢掂球。
3.多種方式練習行進(jìn)間掂球。
�。�1）個(gè)別幼兒練習行進(jìn)間掂球。
�。�2）師幼共同小結行進(jìn)間掂球要點(diǎn)。
�。�3）幼兒練習。
�。ㄈ┯螒颍核推古仪蚧丶�。
1.教師介紹場(chǎng)地與玩法。
教師：玩了這么久，乒乓球也累了，就讓我們送它回家吧。
2.個(gè)別幼兒練習。
3.幼兒集體魚(yú)貫練習。
4.小組比賽：哪一組最先送乒乓球到家。
要求：
�。�1）1號送乒乓球回家后，馬上舉板，2號才能出發(fā)。
�。�2）遵守規則，按照剛才的方法，送乒乓球回家。
�。�3）如果乒乓球掉下來(lái)了，原地撿起來(lái)繼續前進(jìn)。
�。ㄋ模┓潘刹⑿〗Y活動(dòng)。
教師：乒乓球都回家休息了，我們也趕緊放松放松吧。
活動(dòng)延伸：
繼續探索乒乓球的其他玩法。
回家后，馬上舉板，2號才能出發(fā)。
�。�2）遵守規則，按照剛才的方法，送乒乓球回家。
�。�3）如果乒乓球掉下來(lái)了，原地撿起來(lái)繼續前進(jìn)。
�。ㄎ澹┓潘刹⑿〗Y活動(dòng)。
教師：乒乓球都回家休息了，我們也趕緊放松放松吧。
活動(dòng)延伸：
繼續探索乒乓球的其他玩法。
活動(dòng)反思：
在歡快的音樂(lè )聲中孩子們的探索活動(dòng)結束了，從他們意猶未盡的臉上可以看出，孩子們是玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè )的。在探索過(guò)程中，我用交流會(huì )的形式，鼓勵孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達到的預設的要求。
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