《手指》幼兒園小班教案

　　小班教案《手指》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當中，讓幼兒學(xué)習保護手的方法，知道手心、手背、手指等手的各個(gè)部分名稱(chēng)，認識五個(gè)手指，能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，快來(lái)看看幼兒園小班《手指》含反思教案吧。

　　活動(dòng)設計背景

　　設計游戲、音樂(lè )提高幼兒學(xué)習興趣，準備了小貼畫(huà)來(lái)鼓勵幼兒。

　　活動(dòng)目標

　　1、知道手心、手背、手指等手的各個(gè)部分名稱(chēng)，認識五個(gè)手指。

　　2、學(xué)習保護手的方法。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象。

　　4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是通過(guò)游戲的形式幫助幼兒認識自己的小手，難點(diǎn)是了解五個(gè)手指的不同名稱(chēng)。

　　活動(dòng)準備

　　1、硬紙板做的“大手”。

　　2、每人5個(gè)可以套在手上的小指偶。

　　3、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師用“大手”做游戲，引導幼兒認識手。

　　2、引導幼兒進(jìn)行指偶表演，認識每個(gè)手指的名稱(chēng)。

　　教師套上指偶進(jìn)行表演，依次介紹手指的名稱(chēng)。

　　教師看著(zhù)自己的手練習說(shuō)手指的名稱(chēng)。

　　教師將指偶分發(fā)給幼兒，請幼兒在五個(gè)手指上套上指偶，練習做手指操。

　　3師生討論：如何保護我們的手。

　　4。教師做總結，活動(dòng)結束。

　　教學(xué)反思

　　在備課過(guò)程中，對活動(dòng)內容教學(xué)等各個(gè)方面得到很大的.啟發(fā)，對幼兒發(fā)展的反思，通過(guò)多元、智能、理論等觀(guān)點(diǎn)；設計個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)，加強老師幼兒之間的整合與滲透，能夠準確了解幼兒學(xué)習，個(gè)性等各方面，但自己還存在很多的不足之處。如果讓我重新上這節課，我會(huì )先引導幼兒認識手，認知手的一切，讓他具有一定的現實(shí)性，讓幼兒在情境中進(jìn)行有效的學(xué)習認識方法。

　　小百科：手指是指人手前端的五個(gè)分支。手掌的五個(gè)終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指這五個(gè)。話(huà)說(shuō)：十指連心。人類(lèi)的手指蘊涵著(zhù)人身的許多秘密。伸出您的手指來(lái)，讓科學(xué)家給您看看“手相”。

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