新人教版《千米的認識》教案

　　教學(xué)內容：

　　義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)P7-8及練習二第1、2、4題。

　　教學(xué)目標：

　　1、認識長(cháng)度單位千米，初步建立1千米長(cháng)度的觀(guān)念，知道1千米=1000米。

　　2、知道千米在實(shí)際中的應用，認識日常生活中和千米有關(guān)的標志。

　　3、培養學(xué)生[此文轉于網(wǎng)]認真觀(guān)察的良好習慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　認識長(cháng)度單位千米，初步建立1千米長(cháng)度的觀(guān)念。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習舊知

　　1、填一填

　　1分米=（）厘米1米=（）分米=（）厘米

　　1厘米=（）毫米1分米=（）毫米

　　2、我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些長(cháng)度單位？

　　二、認識千米

　　1、情境引入：出示P7例3主題圖1

　　爸爸媽媽開(kāi)車(chē)帶小明和小葉出去旅游。從圖上你看到了什么？引導學(xué)生找出圖中的數學(xué)信息。

　　2、分析信息的含義，找出圖中的一個(gè)新單位——千米

　　葉鎮21千米就是指離葉鎮還有21千米，靈山23千米指離靈山還有23千米。

　　板書(shū)課題：千米的認識

　　3、小結：千米（它的另一個(gè)名字也叫公里）。是比米大的`單位。

　　4、你們以前在生活中看到過(guò)千米（或公里）嗎？與大家說(shuō)一說(shuō)。

　　比如出租車(chē)打表、車(chē)站的里程表等

　　三、建立1千米的長(cháng)度概念

　　1、小明和小葉來(lái)到了葉鎮。在體育場(chǎng)，看到了小朋友們正在舉行運動(dòng)會(huì )。（出示P7例3主題圖2）

　　2、你們知道體育場(chǎng)的跑道一圈是多少米嗎？

　　3、現在進(jìn)行的是1千米的決賽，可是他們卻不知道1千米有多長(cháng)，你們能當小老師教教他們嗎？

　　1千米（公里）=1000米

　　讓學(xué)生初步感知千米與米的關(guān)系。

　　4、活動(dòng)——找千米

　�。�1）千米是我們生活中常常用到的長(cháng)度單位，和我們的生活密切聯(lián)系，比如小汽車(chē)1小時(shí)行駛80千米、馬拉松比賽的長(cháng)度是42千米195米等等。你能從生活中找到千米嗎？

　�。�2）4人小組交流自己生活中知道的千米，組長(cháng)向全班匯報交流。

　　老師對學(xué)生找出的千米給出評價(jià)，從合理性方面考慮。

　　四、感受1千米

　　1、量一量

　　小組合作測出100米的長(cháng)度，并在50米處做上一個(gè)記號。

　　2、走一走100米和50米。

　　a、睜開(kāi)眼睛看，走一走。

　　b、在頭腦里記下100米的長(cháng)度，閉上眼睛走一走大概到什么時(shí)候會(huì )走到100米。

　　3、估一估。

　　a、閉上眼睛想像一下，2個(gè)100米有多遠，3個(gè)100米有多遠，10個(gè)100米有多遠。

　　b、估計一下從學(xué)校門(mén)口開(kāi)始到什么地方大約是1千米？

　　c、對結果進(jìn)行測評。

　　五、練習鞏固

　　1、練習二第1題

　　這是一道鞏固長(cháng)度觀(guān)念的練習，可以先讓學(xué)生獨立試做，然后再校對。

　　2、練習二第2題

　　在括號里填上合適的長(cháng)度單位。

　　3、練習二第4題

　　根據不同的距離選擇不同的出行方式，引導學(xué)生用所學(xué)的知識解決實(shí)際的生活問(wèn)題

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