《1生命之源——水》小學(xué)健康教育教案

　　學(xué)習目標:

　　知道水的用途。

　　教學(xué)重、難點(diǎn):

　　用一些途徑知道水的用途。

　　教學(xué)準備:

　　葉子

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、導入

　　1、同學(xué)們，我們的地球表面有百分之幾是水？

　　2、板題

　　二、說(shuō)一說(shuō)

　　1、同桌互相說(shuō)說(shuō)水的用途。

　　2、填寫(xiě)在書(shū)上第一頁(yè)。

　　3、匯報。

　　4、如果沒(méi)有水，我們的生活將會(huì )怎樣？

　　三、小實(shí)踐

　　怎樣證明植物和動(dòng)物體內有水？

　　1、小組合作做擠葉子的`實(shí)驗。

　　2、匯報實(shí)驗結果。

　　四、辯一辯

　　1、動(dòng)物體內也有水嗎？

　　2、運動(dòng)后出汗了，我的體重減輕了。

　　3、還有其他方法驗證生命體內有水分嗎？

　　五、小結

　　板書(shū)設計：

　　1生命之源——水

　　水的用途

　　植物和動(dòng)物體內有水

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