My favourite season五年級英語(yǔ)教案
教學(xué)重點(diǎn)：
1．詞匯：season，spring，fall，summer，winter
2．句型：What’s your favourite season？
教學(xué)難點(diǎn)：
1．單詞發(fā)音：spring，fall
2．favourite 單詞的讀音和拼寫(xiě)。
教具準備：
1．教材配套課件。
2．教材相配套的教學(xué)錄音帶。
3．單詞卡片。
4．自制課件。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬嵘恚瘡土暎╓arm-up/Revision）
活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)，做一做
教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘
教師播放四年級下冊第四單元的歌謠，引導學(xué)生邊說(shuō)，邊打節奏，引導學(xué)生表演出形容天氣的單詞 cold，warm，cool，hot。
（二）呈現新課 （Presentation）
活動(dòng)二：談?wù)撎鞖?/p>
教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘
教師提問(wèn)：What’s the weather like today？ Is it cold？ 學(xué)生根據實(shí)際做答：No ， it’s warm.引出新詞匯spring，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生，哪個(gè)季節最寒冷，Which season is cold？ 引出詞匯season，winter，詢(xún)問(wèn)學(xué)生，還知道哪些季節？Do you know another seasons？ 引導學(xué)生說(shuō)出自己知道的季節。
活動(dòng)三：猜猜，讀讀
教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘
教師出示表示四個(gè)季節的圖片，讓孩子說(shuō)說(shuō)分別是哪個(gè)季節。孩子說(shuō)對后教師板書(shū)單詞：spring，summer，fall，winter。教師范讀，學(xué)生跟讀，學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀。
活動(dòng)四：說(shuō)一說(shuō)（Let’s learn）
教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘
教師再次展示表示四個(gè)季節的圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生What’s your favourite season？ 學(xué)生根據實(shí)際情況回答，并進(jìn)一步陳述原因 “Spring， it’s warm and sunny.”接著(zhù)教師板書(shū)主句型，指導學(xué)生認讀。最后教師播放配套課件，學(xué)生觀(guān)看，跟讀句子。教師注意強調favourite的讀音，并進(jìn)行小組問(wèn)答練習。
活動(dòng)五：描述季節
教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘
教師詢(xún)問(wèn)：What’s the weather like in spring？學(xué)生回答，通過(guò)師生問(wèn)答為學(xué)生做示范。（Spring is very warm. The leaves are green. We can see many flowers in spring. ）
根據學(xué)生喜歡的季節，重新分組，讓學(xué)生參考卡片圖描述自己喜歡的季節。
（三）趣味操練 （Practice）
活動(dòng)六：猜一猜
教學(xué)參考時(shí)間：4分鐘
兩個(gè)學(xué)生一組，一個(gè)孩子描述季節，一個(gè)孩子猜所描述的是哪個(gè)季節。
活動(dòng)七：畫(huà)畫(huà)，說(shuō)說(shuō)
教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘
教師將Let’s find out 中的圖片發(fā)給學(xué)生，讓孩子畫(huà)出自己最喜歡的季節里的樹(shù)，并到同學(xué)中進(jìn)行調查，發(fā)現其他同學(xué)畫(huà)的內容。
（四）鞏固和擴展（Consolidation and extension）
活動(dòng)八：Exercises
教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘
完成活動(dòng)手冊的相關(guān)練習題，并公布答案。
副標題#e#
第二課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)懂，會(huì )說(shuō)Which season do you like best？并能結合句型展開(kāi)深入的對話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：用I can 的句型說(shuō)出喜歡的原因。
教具準備：
1．教材配套課件。
2．教材相配套的教學(xué)錄音帶。
3．單詞卡片。
4．Let’s sing歌曲錄音。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬嵘恚瘡土暎╓arm-up/Revision）
活動(dòng)一：看一看，演一演
教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘
教師出示四個(gè)季節的卡片，引導學(xué)生邊看，邊表演出每個(gè)季節的氣候，可以請一個(gè)孩子表演，大家說(shuō)出季節。
活動(dòng)二：讀一讀
教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘
教師出示單詞卡片，學(xué)生搶答或學(xué)生開(kāi)火車(chē)認讀。同時(shí)，按照四季順序，然學(xué)生排列詞匯，并認讀。
活動(dòng)三：聽(tīng)聽(tīng)，唱唱
教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘
教師播放本單元中Let’s sing中的歌曲，孩子們邊聽(tīng)邊唱邊演。
（二）呈現新課 （Presentation）
活動(dòng)四：聽(tīng)聽(tīng)，連連
教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘
教師在黑板上寫(xiě)下班中隨意三個(gè)同學(xué)的名字，然后將表示季節的單詞卡貼在黑板上。教師和“榜上有名”的三個(gè)同學(xué)分別進(jìn)行What’s your favourite season？的對話(huà)。全班同學(xué)聽(tīng)完后，共同完成連線(xiàn)活動(dòng)。
活動(dòng)五：說(shuō)一說(shuō)
教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘
教師提問(wèn)What’s your favourite season？ 學(xué)生根據實(shí)際做答（Winter.）。教師詢(xún)問(wèn)：Why？ 學(xué)生結合實(shí)際回答 （I can play snow.）。教師詢(xún)問(wèn)1-2名學(xué)生后，將句型變?yōu)椤癢hich season do you like best？”并引導學(xué)生回答。教師板書(shū)句型，示意學(xué)生將此句型和What’s your favourite season？進(jìn)行比較。最后，教師帶讀，學(xué)生跟讀。
活動(dòng)六：模仿對話(huà)
教學(xué)參考時(shí)間：8分鐘
教師播放Let’s talk部分的.錄音，提問(wèn)學(xué)生：How many people in this dialogue？ Who are they？Which season does Mike /Zhang like best？Why？
聽(tīng)錄音后，重復聽(tīng)到的句子，并出示課件，讓學(xué)生觀(guān)看每張圖片下的表示氣候的詞匯，然后在認讀的基礎上，教師和學(xué)生仿例示范一組對話(huà)，最后進(jìn)行小組對話(huà)。
（三）趣味操練 （Practice）
活動(dòng)七：小調查
教學(xué)參考時(shí)間：教師結合課堂教學(xué)的具體時(shí)間進(jìn)行，或課外進(jìn)行。
學(xué)生在規定的時(shí)間里運用本課新句型Which season do you like best？完成對五個(gè)以上同學(xué)的調查，并要求回答的同學(xué)對季節氣候進(jìn)行描述。
活動(dòng)八：游戲——找朋友
教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘
學(xué)生兩人一組互相詢(xún)問(wèn)：Which season do you like best？ 然后同時(shí)說(shuō)出答案，答案一樣的兩人成為朋友，不一樣的學(xué)生再重新開(kāi)始游戲。
（四）鞏固和擴展（Consolidation and extension）
活動(dòng)九：聽(tīng)力練習
教學(xué)參考時(shí)間：5-6分鐘
完成活動(dòng)手冊的相關(guān)內容并公布答案。
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