小學(xué)我讀書(shū)我快樂(lè )的主題班會(huì )教案

時(shí)間：2021-02-10 15:40:01 教案我要投稿

小學(xué)我讀書(shū)我快樂(lè )的主題班會(huì )教案范文

　　背景介紹：

小學(xué)我讀書(shū)我快樂(lè )的主題班會(huì )教案范文

　　我們班是一個(gè)團結進(jìn)取、活潑向上的班集體，他們對知識充滿(mǎn)渴望，喜愛(ài)讀書(shū)，但選擇怎樣的書(shū)讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對這種情況，我決定召開(kāi)一次主題班會(huì )，幫助他們能夠正確選擇有意義、有價(jià)值的書(shū)去讀，豐富他們的知識，培養他們的讀書(shū)習慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識的源泉，書(shū)也會(huì )給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。

　　2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。

　　活動(dòng)準備：排練相關(guān)的小品、課本劇、朗誦和講故事等節目。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(cháng)的是什么？”

　　乙：也許有人會(huì )說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和數碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。

　　甲：如果你到我們班來(lái)，我班的學(xué)生會(huì )自豪地告訴你

　　甲和乙：伴隨我們一路成長(cháng)的是知識的源泉——書(shū)籍！

　　甲和乙：四（2）班我讀書(shū)，我快樂(lè )主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　二、明確讀書(shū)重要性

　　甲：現代作家郁達夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再從書(shū)堆中回出來(lái)的。

　　乙：古今中外的名人對于讀書(shū)都有著(zhù)深刻的體會(huì )和獨到的見(jiàn)解，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧！

　　加緊學(xué)習，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。

　　——周恩來(lái)《周恩來(lái)選集》

　　讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”。 ——趙樹(shù)理

　　重要的不是知識的數量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 ——托爾斯泰

　　讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？ ——朱熹《訓學(xué)齋規》

　　三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 ——顏真卿

　　甲：書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。

　　乙：下面請欣賞故事《鑿壁偷光》（聽(tīng)后請學(xué)生談感受）

　　三、選擇有價(jià)值、有意義的書(shū)

　　乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，夏天，你可算是我們班的書(shū)迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書(shū)呢？

　　甲：這個(gè)嗎，我可要賣(mài)一賣(mài)關(guān)子了。還是讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的見(jiàn)解吧！相信你會(huì )得到答案的。（指名談自己的看法）

　　乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應該多讀一些知識性強，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū)，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們讀書(shū)的收獲吧�。ㄕ埻瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)自己讀書(shū)后的收獲或感受）

　　甲：同學(xué)們談的非常深刻，收獲頗多，真令我羨慕��！

　　乙：真是“書(shū)中自有黃金屋”，下面請欣賞小品《書(shū)中自有黃金屋》

　　四、班級特色展示

　　甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。這不，我班的幾名同學(xué)學(xué)習了《巨人的花園》一課，被其中的.情節所打動(dòng)，他們想演演，大家想欣賞嗎？下面請欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。

　　《巨人的花園》

　　甲：感謝這幾位同學(xué)精彩表演。著(zhù)名作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。當我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì )忍不住想和大家一起分享。

　　乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了班級圖書(shū)角。

　　甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。

　　乙：讀好書(shū)是一種樂(lè )趣，一種情操，

　　甲：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法，

　　乙：一封出席各種社會(huì )、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書(shū)

　　甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券！

　　乙：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)》

　　書(shū)是我們永遠的朋友

　　它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬

　　書(shū)是我們的精神之樹(shù)

　　在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂

　　書(shū)中有人類(lèi)無(wú)窮的財富

　　我們可以從中自由地汲取營(yíng)養

　　書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的錄像機

　　我們可以在其中看到前輩的足跡

　　書(shū)是知識和智慧的海洋

　　我們在書(shū)海的遨游中慢慢長(cháng)大

　　書(shū)是你的、我的

　　書(shū)是人類(lèi)永恒的朋友

　　甲：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。知識無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？

　　乙：背誦古詩(shī)《讀書(shū)有所見(jiàn)作》

　　讀書(shū)有所見(jiàn)作

　　〔清〕蕭掄謂

　　人心如良苗，得養乃茲長(cháng)；

　　苗以泉水灌，心以理義養。

　　一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。

　　一月不讀書(shū)，耳目失清爽。

　　甲：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了？

　　乙：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長(cháng)，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧！

　�。ㄓ袀€(gè)別朗誦和齊背）

　　五、交流閱讀心語(yǔ)

　　甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！�

　　乙：培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干”

　　甲：名人有那么多的讀書(shū)心得，我們對于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語(yǔ)書(shū)簽和同學(xué)交換，互相勉勵吧。（同學(xué)相互贈送閱讀心語(yǔ)書(shū)簽）

　　六、班主任講話(huà)

　　班主任：書(shū)是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的；書(shū)是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過(guò)苦澀，品出芬芳。讀書(shū)是一種幸福，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種境界，讀書(shū)使我們的生活變得更加精彩！孩子，堅持每天閱讀吧。堅持不懈的閱讀可以改變一個(gè)人的一生！

　　甲：我們是祖國的希望

　　乙：我們是祖國的未來(lái)

　　甲和乙：我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)才能擔當起建設祖國的大任。

　　七、結束語(yǔ)

　　甲：讀書(shū)不光能補充知識，還可以通過(guò)書(shū)籍，使作者與讀者在對話(huà)中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。

　　乙：讀書(shū)永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強

　　甲：同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識的源泉

　　甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！

　　齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

　　甲和乙：四（2）班《我讀書(shū)，我快樂(lè )》主題班會(huì )到此結束！

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