幼兒園大班《星星和哨兵》教案
活動(dòng)目標：
1、豐富詞匯，掌握哨兵、邊疆、瞪等詞的意思。
2、能主動(dòng)、大膽的講述詩(shī)歌，表達自己的想法。
3、萌發(fā)勇敢、不怕累的精神品質(zhì)。
4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、能簡(jiǎn)單復述詩(shī)歌。
活動(dòng)準備：
圖片（星空、哨兵、雨雪天）
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述故事，引出主題。
1、今天，老師要給你們講一個(gè)故事，聽(tīng)這個(gè)故事的'時(shí)候呢，我請小朋友們把眼睛閉起來(lái)，因為這樣更有利于我們想像，聽(tīng)起來(lái)啊更有趣。（待小朋友閉上眼睛）：一個(gè)晴朗的夜晚，天空已經(jīng)很黑很黑了，周?chē)悄敲吹陌察o，丁丁和奶奶還沒(méi)有睡，奶奶說(shuō)：“丁丁，快抬頭看，天上有什么？”“天上有很多小眼睛，恩，是星星！” 丁丁高興地說(shuō)：“讓我來(lái)數一數，一、二、三、四、五六七八九十….太多了太多了，數不清了….”過(guò)了一會(huì )兒,丁丁問(wèn)奶奶：“奶奶，天黑了，星星怎么不睡覺(jué)呢？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“星星不怕累，你要學(xué)星星�！�
2、你喜歡星星嗎？你想學(xué)習星星嗎？可是丁丁好像和你們的想法不一樣，請你們聽(tīng)一首詩(shī)歌就知道了。
二、教師有感情地朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。
提問(wèn)：丁丁喜歡什么？（引出兒歌名稱(chēng)，幼兒學(xué)說(shuō)）
三、利用圖片學(xué)習詩(shī)歌
再聽(tīng)一遍，（帶著(zhù)問(wèn)題：是誰(shuí)和誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？哨兵是怎么保衛國家的）
1、根據兒歌逐句設計提問(wèn)。
。。。。。。什么地方布滿(mǎn)星星？什么地方站著(zhù)哨兵？
聽(tīng)到誰(shuí)和誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，說(shuō)了什??話(huà)？
丁丁是怎么想的？
幼兒回答（教師解釋“瞪”這個(gè)詞）
2、交流討論：為什么丁丁不學(xué)習星星，要學(xué)哨兵？還有什么原因（用文中的話(huà)）
3、提問(wèn)：你們知道哨兵是干什么的？
4、請幼兒舉手回答，師補充（站崗、放哨、巡邏的士兵，保衛祖國）
5、提問(wèn)：哨兵在哪里守衛我們的國家？怎么保衛國家的？
解釋邊疆
6、分角色朗誦詩(shī)歌：2遍，第一遍老師當奶奶，第二遍，女孩當奶奶，男孩當丁丁。
7、完整朗誦數遍。
四、我們也要像哨兵一樣勇敢地守衛祖國。
附：
晴朗的夜空布滿(mǎn)星星，
祖國的邊疆站著(zhù)哨兵，
奶奶說(shuō)：“星星不怕累，你要學(xué)星星�！�
我說(shuō)：“不，我要學(xué)哨兵。
如果星星不怕累，
為啥連連眨眼睛？
只有哨兵不怕累，
瞪大著(zhù)眼睛，
注意敵人的動(dòng)靜。
遇到下雨下雪天，
星星就躲進(jìn)云層里。
不管天氣多么不好，
勇敢的哨兵都守衛在山頂�！�
教學(xué)反思： 通過(guò)本節課的教學(xué)，我覺(jué)得培智學(xué)生的情感教育不僅僅是在晨會(huì )課或班會(huì )課上進(jìn)行教育，而應灌輸在每節語(yǔ)文課中，以適應培智學(xué)生的發(fā)展需求，為他們更好的融入社會(huì )做準備。
課下，我還布置了作業(yè)，讓同學(xué)們做一張賀卡，并寫(xiě)上一句心里話(huà)，夸夸解放軍叔叔。這樣就使學(xué)生的情感進(jìn)一步得到了升華。
小百科：哨兵即執行警戒任務(wù)的士兵的統稱(chēng)，現實(shí)世界中的哨兵一般并不會(huì )攜帶致命武器。
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