幼兒園中班《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》教案范文
【活動(dòng)目標】
1、理解故事主要情節和線(xiàn)索，學(xué)習角色對話(huà)；懂得遇事要動(dòng)腦筋。
2、能根據畫(huà)面內容展開(kāi)想象和推測，并用較完整、連貫的語(yǔ)言大膽表述。
3、知道自我保護的方法。
4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
【活動(dòng)準備】課件、故事圖片等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、圖片導入，激發(fā)幼兒興趣。
這是誰(shuí)？（母雞）這只母雞住在美麗的大樹(shù)林里。
2、播放課件，引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，大膽猜測并講述畫(huà)面內容。
�。�1）播放圖片1，引導幼兒觀(guān)察、思考：
可是一天早上，母雞醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)，突然……
�。úシ艌D片）母雞這是什么表情？在什么時(shí)候會(huì )有這樣的表情？
哇！母雞到底看到了什么會(huì )這么驚訝？（播放課件：蘋(píng)果樹(shù)）
看到蘋(píng)果樹(shù)，母雞為什么會(huì )這么驚訝��？母雞說(shuō)了：“原來(lái)這里昨天還沒(méi)有這棵蘋(píng)果樹(shù)，怎么今天突然有了呢？”
小朋友們，你覺(jué)得這棵蘋(píng)果樹(shù)是哪兒來(lái)的？（種的）為什么種在這？
這到底是怎么一回事兒呢？
�。�2）播放圖片2，引導幼兒觀(guān)察、回答：
呼！一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片樹(shù)葉落下來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上出現了什么？耳朵什么樣子的？蘋(píng)果樹(shù)會(huì )長(cháng)耳朵嗎？你覺(jué)得這會(huì )是誰(shuí)的耳朵？母雞看到蘋(píng)果樹(shù)上長(cháng)出了耳朵會(huì )說(shuō)什么��？（幼兒回答）
母雞說(shuō)：真奇怪！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)著(zhù)尖尖的耳朵�！蹦鸽u說(shuō)什么了？
噓！這什么聲音“我們蘋(píng)果樹(shù)有時(shí)候就是這樣的�！碧O(píng)果樹(shù)說(shuō)話(huà)了，它怎么說(shuō)的？母雞在想這到底是怎樣的一棵蘋(píng)果樹(shù)��？
�。�3）播放圖片3，引導幼兒觀(guān)察、講述：
這時(shí)，呼！又吹來(lái)一陣風(fēng)，幾片樹(shù)葉落下來(lái)，快看蘋(píng)果樹(shù)又出現了什么？尾巴什么樣子的？（毛茸茸的）蘋(píng)果樹(shù)會(huì )長(cháng)尾巴嗎？你覺(jué)得這會(huì )是誰(shuí)的尾巴？母雞看到蘋(píng)果樹(shù)上長(cháng)出了尾巴會(huì )說(shuō)什么��？（幼兒回答）
母雞說(shuō)：“真奇怪！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)著(zhù)毛茸茸的尾巴�！蹦鸽u說(shuō)什么了？（幼兒重復）噓！蘋(píng)果樹(shù)有說(shuō)話(huà)了，“我們蘋(píng)果樹(shù)有時(shí)候就是這樣的�！碧O(píng)果樹(shù)說(shuō)什么了？（幼兒重復一遍）母雞在想這到底是怎樣的一棵蘋(píng)果樹(shù)��？
�。�4）播放圖片4，啟發(fā)幼兒思考：
就在這時(shí)，又一陣風(fēng)吹過(guò)，哇！蘋(píng)果樹(shù)又出現了什么？（師做害怕?tīng)睿┦裁礃幼拥淖彀�？這么可怕的嘴巴會(huì )是誰(shuí)的呢？那母雞這時(shí)又會(huì )說(shuō)什么？蘋(píng)果樹(shù)有說(shuō)什么了？
�。�5）引發(fā)幼兒討論和猜想，鼓勵幼兒大膽想象，說(shuō)出自己的'想法。
這是一棵真正的蘋(píng)果樹(shù)嗎？為什么？那你有什么好辦法讓它現出原形來(lái)？（幼兒回答）
�。�6）播放圖片5，引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)母雞想出的好辦法。
小朋友想了這么多好方法，聰明的母雞也想了一個(gè)好方法。母雞說(shuō)“蘋(píng)果樹(shù)秋天是會(huì )落葉的�！碧O(píng)果樹(shù)說(shuō)：”是的是的，我們蘋(píng)果樹(shù)秋天是會(huì )落葉的�！�
于是，蘋(píng)果樹(shù)搖啊搖。小朋友母雞想了什么方法？（蘋(píng)果樹(shù)秋天落葉）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)蘋(píng)果樹(shù)晃動(dòng)的樣子。就這么晃啊晃，結果樹(shù)上的葉子都掉了下來(lái)。
哇！快看這棵蘋(píng)果樹(shù)是誰(shuí)假扮的？大灰狼接下來(lái)要干嘛��？（吃母雞）那母雞應該怎么做？（幼兒回答）
�。�7）播放圖片6，引導幼兒觀(guān)察并回答：
母雞是怎樣做的��？（幼兒觀(guān)察圖片說(shuō)）大灰狼抓不到母雞，只好灰溜溜的走了。
3、完整講述故事，引導幼兒學(xué)說(shuō)角色對話(huà)，理解母雞的聰明智慧。
現在我們一起來(lái)講講這個(gè)故事：母雞和蘋(píng)果樹(shù)。
提問(wèn)：蘋(píng)果樹(shù)是誰(shuí)扮成的？大灰狼為什么假扮蘋(píng)果樹(shù)？
母雞是怎樣識破大灰狼？（師晃動(dòng)引導幼兒）你覺(jué)得這只母雞聰明嗎？為什么？（遇事動(dòng)腦筋，不輕易相信別人。）
母雞識破大灰狼的詭計之后，又是怎樣做的？（快跑、躲起來(lái)）
4、分組講故事，學(xué)說(shuō)故事角色對話(huà)。
小朋友后面每張桌上都有故事圖片，現在請小朋友到后面講講母雞和蘋(píng)果樹(shù)的對話(huà)吧？
5、讓幼兒了解自我保護的方法。
你遇到壞人或危險的時(shí)候，應該怎樣做？（先躲起來(lái)，保護自己，再想辦法抓壞人。）
活動(dòng)延伸：
現在我們再去區域里表演一下《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》的故事吧。
教學(xué)反思：
整堂課下來(lái)發(fā)現本班有部分幼兒還是不錯的，可是還有部分幼兒膽小，不敢舉手，話(huà)語(yǔ)聲音小，說(shuō)不完整。第一堂課，我的把握也不是太好，所以我又重新上了第二次，在第二次的實(shí)施中針對上一次的不足，進(jìn)行了修改和畫(huà)面的調整，幼兒在第一次的基礎上又在第二課提升了語(yǔ)言。為了看第二次的課程實(shí)施的成功與否，當天晚上就布置幼兒回家講述，家長(cháng)記錄，第二天拿到記錄，效果還是比較滿(mǎn)意，畢竟孩子們都能夠知道我故事的內容，并且能夠把他講出來(lái)。在以后的實(shí)施過(guò)程中，我還是繼續以這種方式，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的發(fā)展及掌握情況，對自己的教案及時(shí)的提出修正。
小百科：母雞，一種家禽，頭小，眼橢圓，嘴尖且硬，毛多而密又長(cháng)，故又名圓毛母雞，開(kāi)食遲，采食慢。同一雞，20.5天出的公雞多，21天后出的母雞多。
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