幼兒園小班《大馬路》教案

　　活動(dòng)目標：

　　1．學(xué)習兒歌《大馬路》，注意兒歌中“叔”、“站”、“亮”詞的正確發(fā)音。

　　2．通過(guò)學(xué)習兒歌，讓幼兒知道紅綠燈代表的意義，學(xué)習看信號行動(dòng)，辨別紅、綠燈，提高迅速反應的能力。

　　3．了解兒歌的含義。

　　4．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1．事先觀(guān)察過(guò)馬路上的紅綠燈。

　　2．木偶教具、紅綠燈各一只。

　　活動(dòng)組織

　　1．出示小熊，引出故事《小熊進(jìn)城》，操縱木偶教具講故事。

　　教師說(shuō)：“什么顏色的`燈亮時(shí)，小熊才能走到馬路對面？”“警察叔叔是怎么說(shuō)的？”“大馬路上友人行道，汽車(chē)跑道，馬路很寬，警察叔叔站在中間指揮交通，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前走。老師把交通規則編了首兒歌，請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)�！�

　　2學(xué)念兒歌：《大馬路》

　　大馬路，寬又寬，

　　警察叔叔站中間。

　　紅燈亮了停一停，

　　綠燈亮了向前走。

　　注意提醒幼兒叔、站、亮的正確發(fā)音。

　　3．玩游戲“紅綠燈”

　　幼兒輪流當車(chē)兩和行人在“街上”行走，教師站在路口，手持紅綠燈，一起念兒歌兩遍。然后教師舉起紅燈，人、車(chē)都要暫停，舉起綠燈，人、車(chē)可通行。

　　活動(dòng)小結

　　教學(xué)反思：

　　在集體活動(dòng)中，由于有大量的車(chē)的圖片、玩具作為教具，大部分孩子在老師的引導下，能投入到活動(dòng)之中，一起唱，一起跳，一起動(dòng)手操作。孩子雖然天天從馬路上經(jīng)過(guò)，但是對這熟悉的馬路并不了解。如，馬路上的一些簡(jiǎn)單的標記、車(chē)輛行走的路線(xiàn)、人行道等。由于天氣寒冷，不適合帶還出去觀(guān)察馬路上的情景，我們利用現代化的設備，拍攝了照片和錄象，讓孩子對馬路上的情景有進(jìn)一步的了解，也激發(fā)了孩子對馬路的關(guān)注。在活動(dòng)中有些孩子思維敏捷，積極性特別高，搶著(zhù)發(fā)言，如：胡晨嘉、張睿加、薛蕾、唐飛、妙妙等，他們的積極主動(dòng)影響到其他思維較慢或不夠大膽自信的孩子。在以后的活動(dòng)中，要提醒他們先舉手再發(fā)言，增加其他孩子的發(fā)言機會(huì )。

　　小百科：馬路，是指供人或車(chē)馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類(lèi)從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

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