幼兒園大班繪本《三只老駱駝》教案
活動(dòng)目標：
1.辨別兒歌的相似音韻。
2.在游戲中念唱表演繞口令。
3.培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
4.培養幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準備：
1.教學(xué)大書(shū)《三只老駱駝》（P22~P24）
2.字卡：“菠蘿”、“陀螺”、“駱駝”。
3.菠蘿、陀螺、駱駝圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、理解繞口令。
1.出示教學(xué)大書(shū)《三只老駱駝》的畫(huà)面，解讀繞口令。
提問(wèn)：
�。�1）你從圖片里看到了什么？猜猜這首繞口令說(shuō)了些什么？
�。�2）三只駱駝馱著(zhù)什么？
2.完整朗誦繞口令。
�。�1）（出示文字）試著(zhù)讀一讀。一起來(lái)認認字（“菠蘿”、“陀螺”、“駱駝”）。
�。�2）跟著(zhù)老師一起讀繞口令。
二、字詞游戲。
1.識字游戲。
�。�1）出示菠蘿、陀螺、駱駝的圖片和字卡，進(jìn)行圖文配對。
�。�2）仔細觀(guān)察這幾個(gè)文字，發(fā)現其中的`規律：“菠、蘿”都有草字偏旁，“駱、駝”都有馬字偏旁。
小結：原來(lái)許多的漢字都有偏旁部首，能說(shuō)明這個(gè)字的來(lái)歷或是與什么有關(guān)。菠蘿和草有關(guān)，駱駝和馬這種動(dòng)物有點(diǎn)相像。知道這個(gè)規律要以幫助我們認識更多的字。
2.記憶游戲：菠蘿蹲。
�。�1）邀請三名幼兒游戲，分別手拿字卡：“菠蘿”、“陀螺”、“駱駝”，聽(tīng)到“菠蘿蹲”的信號后，手拿“菠蘿”字卡的幼兒快速蹲下；當她起立發(fā)出“XX蹲”的信號，讓拿相應字卡的幼兒迅速做動(dòng)作。游戲反復進(jìn)行。
�。�2）增加字卡：“哆嗦”、“懶惰”，提高游戲難度和趣味性。
三、表演繞口令。
1.在音樂(lè )節奏中幼兒自主練習。
2.請幼兒表演，鼓勵幼兒參加挑戰。
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