快樂(lè )的小水洼幼兒園小班教案
活動(dòng)目標：
1、 感知水中漣漪具有同心圓的標志特點(diǎn)。
2、 能找出同類(lèi)色或鄰近色的油畫(huà)棒進(jìn)行圈畫(huà)。
3、 培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、 培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
活動(dòng)準備：
范畫(huà)（1、2）、油畫(huà)棒、小雨滴。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小雨滴的話(huà)
1、教師出示小雨滴，幫助幼兒回憶雨天的觀(guān)察經(jīng)驗。
——這是小雨滴，下雨的時(shí)候，小雨滴落在地上會(huì )是怎么樣的呢？
2、 教師小結幼兒的回答。
3、 教師再次出示小雨滴，并模仿小雨滴的口吻引出活動(dòng)。
——我是小雨滴，我從天空飄落下來(lái)，落到水洼里不見(jiàn)了，水洼里的水跳著(zhù)圓圈舞迎接我，一圈一圈又一圈。
二、快樂(lè )的小雨滴
1、教師出示范畫(huà)1，引導幼兒觀(guān)察范畫(huà)中的小水洼。
——小雨滴落下來(lái)之后是什么形狀的��？（一個(gè)圓圈的形狀）。
——教師小結：小水洼有大有小，里面的是小圓圈，外面的是大圓圈，一圈比一圈大。
2、教師示范，一邊畫(huà)，一邊講解
——先畫(huà)小圓圈（要畫(huà)的圓一些），在再小圓圈的外面在畫(huà)大一些的圓圈。里面的是小圓圈，外面的是大圓圈，一圈比一圈大，一圈一圈的圍起來(lái)，真有趣。
——請幼兒在桌子上用手指來(lái)先畫(huà)畫(huà)圓圈，感知這些這些小水洼。
——我們可以畫(huà)單色的小水洼，（教師可教幼兒用顏色相近的來(lái)畫(huà)小水洼，比如淺藍，深藍；粉紅的，紅的）
——也可以畫(huà)彩色的小水洼，也可以讓我們的小水洼疊在一起。
3、教師出示范畫(huà)2，引導幼兒看范畫(huà)2——彩色的小水洼）
——教師小結：許多彩色的小水洼疊在一起，小朋友可以在小水洼在上面玩。
三、幼兒操作
1、幼兒操作，教師巡查指導，并幫助個(gè)別幼兒
——教師在巡查時(shí)，可拿個(gè)別畫(huà)的好的幼兒的畫(huà)給其他幼兒看，看看這些幼兒那里畫(huà)的好，怎么好，讓其他幼兒知道并注意，可以讓幼兒知道自己要畫(huà)的更好。以促進(jìn)幼兒的作畫(huà)積極性。
2、注意：——要保持桌面，地面的整潔。
——要注意畫(huà)面的飽滿(mǎn)，注意畫(huà)面的`整潔。
——要保護好手里用的油畫(huà)棒，不能把油畫(huà)棒的“衣服”給撕了。
——畫(huà)彩色的小水洼時(shí)，要注意顏色的使用，要學(xué)會(huì )換顏色畫(huà)水洼，不要用單色來(lái)作畫(huà)。
四、展示幼兒的作品
1、教師展示個(gè)別畫(huà)的比較好的幼兒的作品，引導幼兒學(xué)習欣賞別人的作品。
五、活動(dòng)結束
教學(xué)反思：
幼兒每次完成的作品,我都一一把它們布置在走廊內,引導幼兒觀(guān)察、分析,評價(jià)每個(gè)幼兒的繪畫(huà)特點(diǎn),讓幼兒形象、直觀(guān)的欣賞作品。俗話(huà)說(shuō):“好的孩子都是表?yè)P出來(lái)的”,因此,我對完成作品較好的孩子總是給予積極的表?yè)P,不好的也總是先表?yè)P,在表?yè)P的同時(shí)指出不足之處,使幼兒在表?yè)P中得到進(jìn)步,得到發(fā)展。當孩子們受到同伴和老師的表?yè)P時(shí),他們的情緒也會(huì )更加高昂,作畫(huà)興趣便會(huì )更濃,積極性便會(huì )更高。
小百科：水洼是路面不平，下雨后積水形成的水坑。
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