幼兒園小班《熊寶寶的小芽芽》教案模板
活動(dòng)目標：
1、看圖片，賞詩(shī)歌，感知散文的語(yǔ)言美。
2、能夠運用想象法和聯(lián)想法，理解熊寶寶的心理活動(dòng)變化，體驗散文的娛樂(lè )美。
3、運用換詞法創(chuàng )編散文，學(xué)習“長(cháng)啊長(cháng)，長(cháng)大了�、L(cháng)出ⅹⅹⅹ”這一句式，積累語(yǔ)言經(jīng)驗。在討論活動(dòng)中，懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理。
4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)想象、猜測、游戲等形式理解敘事散文的有趣情節
活動(dòng)難點(diǎn)：
愿意大膽的表達自己的想法，并能用較完整的話(huà)表述。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
1．小朋友，現在是什么季節？春天到了，你們看，春天美不美？為什么美？（藍藍的天、白白的云、綠綠的草。）好多植物都開(kāi)始生長(cháng)。所以春天是個(gè)美麗的季節。
2．出示散文背景畫(huà)，引導幼兒用語(yǔ)言描述春天的美景。
二、完整欣賞散文，體驗文本的意境美。
1．看圖片，老師帶領(lǐng)幼兒練習散文中的句式：長(cháng)啊長(cháng)，長(cháng)大了，會(huì )不會(huì )長(cháng)出蘋(píng)果呀？……
2．邊看課件邊欣賞散文，鼓勵幼兒跟著(zhù)一起講述。
三、重點(diǎn)理解熊寶寶的心情。
1．熊寶寶和我們大家一樣都喜歡種植，他的小芽芽在慢慢地長(cháng)大了。你們種的小芽芽長(cháng)大了嗎？長(cháng)出了什么呢？幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。
2．熊寶寶發(fā)現，他的小芽芽什么都沒(méi)有長(cháng)出來(lái)，他的心情會(huì )怎么樣呢？你們猜，他會(huì )做些什么呢？
3．熊寶寶好傷心，想要拔起芽芽種其他東西。
4．熊寶寶拔出來(lái)了嗎？為什么？那怎么辦呢？大家的幫忙，讓熊寶寶拔出來(lái)了，是個(gè)什么呀？這個(gè)時(shí)候，熊寶寶的心情怎么樣呢？
四、運用想象，體驗散文的娛樂(lè )美。
師：熊寶寶猜會(huì )長(cháng)出蘋(píng)果、梨子等等，你們猜猜看會(huì )不會(huì )長(cháng)出其他果實(shí)？老師根據幼兒的回答運用換詞法創(chuàng )編散文，積累語(yǔ)言經(jīng)驗。
五、在討論活動(dòng)中，懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的'道理。
1．師：為什么長(cháng)出的是蘿卜，而不是小熊和小朋友們猜測的其他果實(shí)？ 請幼兒舉例說(shuō)明。
2．集體討論說(shuō)理由。
3．教師小結：因為熊寶寶種下的是一顆蘿卜種子，它是不會(huì )長(cháng)出蘋(píng)果、梨子、西瓜或者其它的果實(shí)來(lái)的，它只能長(cháng)出蘿卜。種什么植物的種子它就會(huì )開(kāi)什么花，結什么果。
六、活動(dòng)延伸：
運用游戲結束本次活動(dòng)，深化文本的價(jià)值取向：我是一顆小種子（大樹(shù)、小樹(shù)、向日葵、喇叭花……）
1．交代游戲規則：所有小朋友來(lái)當“種子”，并說(shuō)說(shuō)你是什么種子？老師來(lái)當“園丁”。
2．師幼互動(dòng)做游戲
師：“灑灑灑，灑種子，我種下了一粒種子�！�
幼兒：“長(cháng)啊長(cháng)，長(cháng)大了！長(cháng)啊長(cháng)，長(cháng)出了小芽芽，長(cháng)啊長(cháng)，長(cháng)成了XXX”。（幼兒用肢體表現植物生長(cháng)過(guò)程。）
小百科：熊軀體粗壯肥大，體毛又長(cháng)又密，臉形像狗，頭大嘴長(cháng)，眼睛與耳朵都較小，臼齒大而發(fā)達，咀嚼力強。四肢粗壯有力，腳上長(cháng)有5只鋒利的爪子，用來(lái)撕開(kāi)食物和爬樹(shù)。尾巴短小。熊平時(shí)用腳掌慢吞吞地行走，但是當追趕獵物時(shí)，它會(huì )跑得很快，而且后腿可以直立起來(lái)。
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