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幼兒園中班比粗細教案

時(shí)間:2021-02-02 12:05:49 教案 我要投稿

幼兒園中班比粗細教案

  活動(dòng)設計背景

幼兒園中班比粗細教案

  把粗細不一的物體擺在桌面

  活動(dòng)目標

  通過(guò)兩個(gè)物體的比較,要求幼兒學(xué)會(huì )區別粗細,懂得比較物體粗細的正確方法

  引發(fā)幼兒學(xué)習粗細的興趣。

  培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  分辨物體的粗細

  活動(dòng)準備

  游戲棒,圓柱積木,鉛筆毛線(xiàn),油畫(huà)棒,彩色蠟筆,毛線(xiàn)棒針等,數量是全班幼兒數量的3倍,圖片4張,一根粗毛繩,和一根細尼龍繩,粗細不同的紙卷棒子3根。

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┱J識粗細:1.教師分別出示圖片(粗細不同的樹(shù)干,竹子,茄子等),請幼兒比較粗細;2 .教師出示一根麻繩和一根尼龍繩,請幼兒比較粗細;3.分別請兩對幼兒上來(lái),手拿一件不同的實(shí)物比較粗細,全班幼兒驗證;4.請幼兒從自己的身上找出兩樣東西比較粗細,如:腿粗,手臂細,手指頭粗,頭發(fā)細等。

 。ǘ┍容^粗細:1.教師出示一根紙棒,請幼兒回答它是粗的還是細的,若幼兒說(shuō)是粗的',教師出示比它更粗的紙棒,若幼兒回答是細的,教師則出示的紙棒,由此得到結論,只有兩樣東西,以上進(jìn)行比較,才能認識哪樣粗哪樣細。2.請小朋友任取3樣東西比較粗細,然后說(shuō)出它們的結果。3.教師手舉一件實(shí)物,請每個(gè)幼兒拿一件實(shí)物 與教師手中的實(shí)物比較教師粗的,請站起來(lái),比較教師細的坐在位置上,用同樣的方法,教師與小朋友都換一件實(shí)物進(jìn)行比較,也可請比教師細的幼兒站起來(lái),比教師粗的坐在位置上。

 。ㄈ┯螒颍赫遗笥 每個(gè)幼兒手拿一件比較粗細的東西,邊唱:“找朋友 ”歌曲邊自由結伴。唱完后,兩人比較粗細,游戲可反復進(jìn)行。

  教學(xué)反思

  1.比較的物體比較少;2.還沒(méi)能更好激發(fā)孩子對物體比較的粗細的興趣,老師說(shuō)的多,孩子說(shuō)的少,3.做游戲的時(shí)間比較短.

  小百科:目前,已經(jīng)使用了各種表達細度的方法,其中兩種常用的方式是:以千分之一為單位表示的毫米細度,以及用于金的克拉。而每24克拉為一個(gè)部分,因此18克拉= 18/24 = 75%,24克拉黃金被認為是100%的黃金。

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