登上月球幼兒教案

　　教學(xué)目標

　　1、指導學(xué)生了解從古至今人類(lèi)對月球的不斷探索。

　　2、培養學(xué)生的空間想象能力。

　　教學(xué)

　　準備

　　1、與課文配套的掛圖或投影片。

　　2、與月球有關(guān)的圖片、錄像帶及文章等。

　　教學(xué)過(guò)程設計

　　教學(xué)內容

　　師生活動(dòng)

　　備注

　　一、導入新課

　　二、學(xué)習新課

　　1、古代人們對月球的向往——登上月球的神話(huà)。

　　2、近代人們對月球奧秘的探索。

　　3、了解人類(lèi)登上月球的過(guò)程。

　　4、教師總結結束本課。

　　出示一輪明月掛圖。

　　1、提問(wèn)：關(guān)于月球你知道些什么？

　　2、學(xué)生討論、匯報，教師簡(jiǎn)評。

　　3、談話(huà)：要想知道月球的秘密，最好是登上月球去，今天我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)人類(lèi)登上月球的故事。（板書(shū)課題）

　　教師（或學(xué)生）講一講嫦娥奔月的故事。

　　出示課本第39頁(yè)伽利略用望遠鏡觀(guān)察月球圖。

　�。�1）提問(wèn)：你認識圖上是誰(shuí)嗎？他在干什么？他發(fā)現了什么？

　�。�2）學(xué)生討論后匯報。

　�。ㄙだ�略用望遠鏡觀(guān)察月球，發(fā)現月球表面是凹凸不平的）

　�。�3）談話(huà)：由于當時(shí)的望遠鏡只能放大三十幾倍，所以看不清月球上暗的部分竟究是什么，還以為月球和地球上一樣，有山有水。于是就把月球上暗的部分當成海洋，并分別給它們起了去海、濕海、風(fēng)暴洋之類(lèi)的名稱(chēng)。月球上明亮的部分大都是山，一般稱(chēng)為月陸。

　�。�1）講解：由于月球自轉和公轉周期相同，所以它老是以一面對著(zhù)球，在球上永遠無(wú)法看見(jiàn)它的背面。月球背面便成為千古之謎。1959年10月，前蘇聯(lián)科學(xué)家向月球發(fā)射無(wú)人駕駛的`宇宙火箭，飛過(guò)月球背面，并進(jìn)行拍照，揭開(kāi)了月球背面的謎，使人們進(jìn)一步了解了月球的全貌。

　�。�2）談話(huà)：1969年7月16日，美國發(fā)射了載人宇宙飛船。你想知道人類(lèi)是怎樣登上月球的嗎？請大家認真閱讀課本第40頁(yè)到41頁(yè)，并討論以下問(wèn)題：

　�、偃祟�(lèi)第一次成功登上月球的時(shí)間。

　�、诘巧显虑虻膬晌挥詈絾T是誰(shuí)？

　�、塾詈絾T怎樣走上月球的？登月后他說(shuō)的第一句話(huà)是什么？這句話(huà)是什么意思？

　�。�3）學(xué)生閱讀后討論。

　�。�4）師生小結：1969年7月16日，美國的“阿波羅”11號宇宙飛船載有3名宇航員登上了奔月的征途。人類(lèi)第一次登月成功了！由于登月的成功，人們對月球的結構、起源及變化過(guò)程有了進(jìn)一步的了解。

　　課后感受

　　通過(guò)本課的學(xué)習，學(xué)生對于登上月球有了一定的了解，知道了什么時(shí)候人類(lèi)第一次登上月球了。知道了這是科技發(fā)展的結果。

【登上月球幼兒教案】相關(guān)文章：

登上月球了05-23

登上月球的語(yǔ)文教案11-26

登上月球作文12-31

登上月球了作文07-03

登上月球作文05-26

登上月球的作文05-25

登上月球的教學(xué)反思12-24

《登上月球》教學(xué)反思12-13

關(guān)于“登上月球”的作文10-18