中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《特殊的電話(huà)號碼》
作為一名人民教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？下面是小編整理的中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《特殊的電話(huà)號碼》，希望能夠幫助到大家。
一.活動(dòng)目標：
1.讓幼兒了解特殊的電話(huà)號碼，知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問(wèn)題。
2.學(xué)習使用特殊電話(huà)號碼，培養幼兒初步的自我保護意識。
二.重點(diǎn)與難點(diǎn)：
知道110，119，120等電話(huà)號碼可以幫助人們解決特殊的應急的困難。
三.材料及環(huán)境創(chuàng )設：
與情景表演有關(guān)的場(chǎng)景布置及物品等。
四.設計思路：
現代家庭的孩子，大多為獨身子女，深受家長(cháng)的寵愛(ài)，過(guò)著(zhù)"飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手"的生活，遇到困難，不知所措，缺乏自我保護意識。為了適應時(shí)代的需要，培養幼兒初步的自我保護意識是至關(guān)重要的。
在設計活動(dòng)中，為了適應幼兒的年齡特點(diǎn)，我們設計了情景表演，讓幼兒身臨其境，主動(dòng)參與，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，同時(shí)為幼兒提供操作機會(huì )，從而鍛煉口語(yǔ)表達能力。最后在講評中提出問(wèn)題"在沒(méi)有遇到危急困難時(shí)，是否可以打這些特殊的電話(huà)號碼"，讓幼兒在討論中得出結論：這些特殊的電話(huà)號碼是幫助人們解決緊急困難的，沒(méi)有必要不可亂打。
五.活動(dòng)流程：
故事導入，認識電話(huà)119，110 ，120→ 觀(guān)看課件→ 幼兒操作 → 強化鞏固，引導講評
1 故事導入，認識報警電話(huà)110，1192,120
(1) 小朋友，你們說(shuō)喜羊羊該這么辦呢?幫它想想辦法呀!
(2) 提醒幼兒快告訴喜羊羊打火警電話(huà)119。
(3) 消防車(chē)怎么會(huì )來(lái)的?打電話(huà)時(shí)怎么說(shuō)?
小結：
現在，我們知道了，119是火警電話(huà)，在發(fā)生火災時(shí)，快打119，消防隊叔叔很快就會(huì )來(lái)滅火的。
(4) 小朋友，你們趕快替喜羊羊想辦法好嗎?
小結(師生小結)：110是報警電話(huà)，在遇到各種危險和困難時(shí)，撥打110，警察會(huì )幫助我們的。
2觀(guān)看課件
(1) 你們剛才都看了，發(fā)生了什么事?;你有什么好辦法幫助他們?
(2) 打電話(huà)時(shí)怎么說(shuō)?
(3) 后面電話(huà)亭里有電話(huà)，趕快去幫助他們吧，一定要說(shuō)清發(fā)生了什么事，還要講清楚地址。
(4) 剛才，你幫助了誰(shuí)?你是怎么打電話(huà)的?
3 幼兒操作提醒個(gè)別幼兒，說(shuō)清了誰(shuí)家發(fā)生了什么事，要講清地址。
4 引導講評師生共同小結：現在，我們小朋友都知道了，110是我國的公安報警電話(huà)，119是火警電話(huà)，120是救護電話(huà)。它們可以幫助我們解決特殊的危急的困難。但是，可不能隨便打著(zhù)玩兒，為什么?
教學(xué)反思
通過(guò)特殊的電話(huà)號碼，讓幼兒了解110、 120、119它們的作用以及和人們的關(guān)系。在設計這節課之前，我讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些電話(huà)號碼在遇到什么情況下才能撥打的'，孩子們大多數的都知道，但不能很準確地說(shuō)出。我在想怎樣才能讓這節課不枯燥而且有趣呢?中班幼兒主要還是以直觀(guān)思維和游戲為主，所以我在本節課中設計了形象生動(dòng)的課件并插入了簡(jiǎn)單的游戲。并且我通過(guò)讓幼兒用不同的形式進(jìn)行反復的說(shuō)，反復的練習，使他們能很好的掌握所學(xué)內容。幼兒在整節課中課堂氛圍非常的濃厚，幼兒也很感興趣，都能夠積極回答老師的問(wèn)題。在整個(gè)環(huán)節中，也體現了師幼互動(dòng)，生生互動(dòng)的關(guān)系。當然教師引入應點(diǎn)到為止。由于我過(guò)于引入，以為幼兒不會(huì )回答，給幼兒說(shuō)的機會(huì )不夠，使得幼兒并沒(méi)能充分發(fā)揮自己的主體性。在最后的環(huán)節，由于時(shí)間關(guān)系，我處理的比較倉促。在今后的日子了，我會(huì )繼續努力，彌補自己的不足。
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