《魚(yú)兒游游》教案范文
教學(xué)對象分析：
1、一年級學(xué)生已經(jīng)初步認識了美術(shù)工具和材料，對不同材料和工具的運用已有一定的掌握；
2、一年級學(xué)生的思維比較活躍，好動(dòng)，愛(ài)表現自己，能稚拙地通過(guò)作品表現自己的想法；
3、學(xué)生對動(dòng)畫(huà)片比較熟悉，對其中的角色有自己的喜好，可用美術(shù)的方法表現自己的感覺(jué)。
教學(xué)內容分析：
1、教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生感受魚(yú)的美，理解魚(yú)的外形和顏色，表現各種各樣的魚(yú)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：了解魚(yú)的外形和顏色，拓展學(xué)生對魚(yú)的表現能力，引導學(xué)生對美的追求。
3、解決方法：運用動(dòng)畫(huà)片導入，圖片欣賞了解魚(yú)的外形和顏色，通過(guò)對不同的表現手法的鑒賞，掌握并運用一種自己喜歡的手法表現各種各樣的魚(yú)。
教學(xué)目標：
1、（審美）提高學(xué)生的觀(guān)察力、記憶力、創(chuàng )造力、審美力；
2、（雙基）指導學(xué)生分析魚(yú)的外形和顏色，引導學(xué)生大膽夸張表現各種各樣的魚(yú)，鍛煉學(xué)生用線(xiàn)、用色表現或剪刻、捏制魚(yú)。
3、（思想）增長(cháng)學(xué)生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識。
教學(xué)準備：
1、學(xué)生根據自己的喜好以小組為單位準備彩色紙、剪刀、膠水、筆、彩泥；
2、教師準備多媒體資料，動(dòng)畫(huà)片<海底總動(dòng)員>。
教學(xué)：
一、 組織教學(xué)：
根據興趣愛(ài)好分小組，并確立組長(cháng)，統一小組意見(jiàn)。
二、 欣賞故事導入：
今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事：在大海里住著(zhù)魚(yú)爸爸和他的兒子，爸爸很膽小，怕兒子出事，不想讓他上學(xué)；而兒子很喜歡上學(xué)，也很頑皮。有一天…… （播放動(dòng)畫(huà)故事：魚(yú)爸爸失去兒子尼莫這一段） 當魚(yú)爸爸失去了唯一的兒子以后啊，他會(huì )怎么做呢？
三、 新授：
雖然魚(yú)爸爸比較懦弱，但他深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子尼莫，由于他的愛(ài)心，會(huì )有許多朋友幫他找尋失去的.兒子。 假如你是魚(yú)爸爸的朋友，你會(huì )怎么做，為什么？ 對，幫助有困難的朋友是我們的美德。 魚(yú)爸爸的朋友大都是魚(yú)，我們來(lái)認識一下，海洋里有哪些魚(yú)爸爸的朋友呢？請看大屏（展示各種不同的魚(yú)的圖片） 你最喜歡什么形狀什么顏色的魚(yú)朋友？ 師復述魚(yú)的形狀和顏色。 你能模仿魚(yú)兒游一下嗎？ 讓我們都來(lái)模仿魚(yú)兒游一游，想怎么游就怎么游。 我們來(lái)看一下魚(yú)究竟是怎么游的。（動(dòng)畫(huà)：魚(yú)游時(shí)的樣子。）和我們游的一樣嗎？ 哦，尾巴左右擺動(dòng)呢，嘴里還在吐這泡泡，好象在說(shuō)：尼莫，你在哪兒？我們找你來(lái)了。 魚(yú)爸爸的朋友啊到處幫著(zhù)找他的兒子。 你看，黑板上也有一條魚(yú)朋友呢，正在幫著(zhù)找尼莫呢。（師示范表現魚(yú)） 老師是畫(huà)的魚(yú)朋友，我們看看別的小朋友怎么表現魚(yú)的。（出示學(xué)生的作品） 老師的和同學(xué)的一比啊，老師的有點(diǎn)差勁了，還是擦去吧。 我們美術(shù)課還學(xué)過(guò)什么表現手法？ 對，除了畫(huà)之外啊，還有彩泥捏，彩紙剪，這些方法同樣可以表現我們的想法。 接下來(lái)老師請每一位小朋友來(lái)表現一條游動(dòng)的魚(yú)朋友，讓我們一起來(lái)幫魚(yú)爸爸找回他失去的兒子尼莫，好不好？ 請先確定自己的表現方式。
四 、 作業(yè) 按小組制作或畫(huà)魚(yú)，老師及時(shí)解決學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題，并適當展示優(yōu)秀的學(xué)生作品。（大屏展示各種魚(yú)以及不同的表現方法，音樂(lè )伴奏）
五 、 作業(yè)展示
很多小朋友啊都表現好了魚(yú)爸爸的朋友，現在你就是這位朋友，你能把幫助魚(yú)爸爸找兒子的過(guò)程說(shuō)出來(lái)嗎？
六、 拓展
遇到了困難怎么解決的？（介紹好的小朋友把作品貼在大圖上） 讓我們來(lái)看一下朋友多莉是怎么幫助魚(yú)爸爸克服困難的。（播放動(dòng)畫(huà)片） 我們一起跟著(zhù)朋友多莉來(lái)說(shuō)一下。 在我們大家的幫助下，兒子尼莫找到了，他也交了很多朋友。
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