魚(yú)兒游游教案

　　作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的魚(yú)兒游游教案，希望對大家有所幫助。

　　學(xué)情分析：

　　一年級學(xué)生已經(jīng)初步認識了美術(shù)工具和材料，對不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會(huì )用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和色塊來(lái)表現他們所知道的東西�，F在的孩子以獨生子女居多，他們接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，他們以自我為中心，喜歡按照自己的想法自由的表現畫(huà)面；好奇心重，愛(ài)表現自己，但動(dòng)手能力較差，只能用簡(jiǎn)單的工具和繪畫(huà)材料來(lái)稚拙地表現自己的想法。而《魚(yú)兒游游》這節課就是讓他們在輕松愉悅的氛圍中無(wú)拘無(wú)束地表現自己的想法，符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。

　　教學(xué)目標：

　　1、提高學(xué)生的觀(guān)察力、記憶力、創(chuàng )造力、審美力；

　　2、指導學(xué)生分析魚(yú)的外形和顏色，引導學(xué)生大膽夸張表現各種各樣的能游動(dòng)魚(yú)。

　　3、增長(cháng)學(xué)生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用自己喜歡的方式去表現、裝飾游動(dòng)的魚(yú)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　表現水中游動(dòng)的姿態(tài)，并適度的`進(jìn)行裝飾。

　　3、解決方法：運用謎語(yǔ)導入?，圖片欣賞了解魚(yú)的外形和顏色，通過(guò)對不同的表現手法的鑒賞，掌握并運用一種自己喜歡的手法表現各種各樣的魚(yú)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、謎語(yǔ)導入?：

　　師：我發(fā)現我班的孩子們最近比較喜歡看腦筋急轉彎的書(shū)，那么今天何老師來(lái)考考大家，給大家出一個(gè)謎語(yǔ)看誰(shuí)的腦子轉得最快，最先猜出來(lái)。

　　多媒體顯示謎語(yǔ)：

　　身體像樹(shù)葉，尾巴像折扇。沒(méi)腳也沒(méi)手，能在水中游。

　　問(wèn)：你們猜猜它是誰(shuí)��？（學(xué)生齊說(shuō)：魚(yú)）

　　師：小朋友們真聰明！今天我們就和魚(yú)交個(gè)朋友，學(xué)習第8課魚(yú)兒游游

　　三、學(xué)習活動(dòng)。

　　1．師生一起互動(dòng)，模仿魚(yú)兒的游動(dòng)。

　　師：你們知道魚(yú)兒是怎么游動(dòng)的嗎？

　　我們一起來(lái)模仿。（魚(yú)兒魚(yú)兒游游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，魚(yú)兒魚(yú)兒游游，游在水中找朋友。）

　　2、出示魚(yú)兒游動(dòng)的視頻。

　　師：你們游得對不對呀，魚(yú)兒是這樣游嗎？老師帶來(lái)了一段魚(yú)兒游游的視頻，我們一起來(lái)看看。

　　生：看視頻

　　3、通過(guò)提問(wèn)讓學(xué)生了解魚(yú)對我們人類(lèi)的幫助，進(jìn)行保護魚(yú)的教育。

　　師：你們喜歡魚(yú)嗎？為什么？魚(yú)對我們人類(lèi)有什么幫助？

　　小結：魚(yú)能改善我們的生態(tài)環(huán)境，我們不僅要愛(ài)護它更要保護它。今天老師還想帶大家一起去看看海里面的魚(yú)，想看嗎？不過(guò)老師是有要求的，待會(huì )看的時(shí)候看誰(shuí)能觀(guān)察得最仔細最認真，能把魚(yú)的形狀、顏色說(shuō)出來(lái)？

　　3、出示海底世界的圖片。

　　生：觀(guān)察

　　4、匯報觀(guān)察后的情況，并在小組里說(shuō)說(shuō)。

　　5、魚(yú)是由哪幾個(gè)部分組成的呢？

　　生說(shuō)師示范

　�。ㄏ犬�(huà)大體輪廓，然后細部）

　　師：怎樣才能讓人感到魚(yú)兒是在游動(dòng)呢？

　　小結并添畫(huà)：為了能讓感到魚(yú)兒是在游動(dòng)的，我們可以添畫(huà)上水草等背景。除了老師畫(huà)的這種方法你還知道可以怎樣畫(huà)魚(yú)嗎？

　　6、出示第二種方法，先畫(huà)細節，再換大輪廓，最后豐富畫(huà)面。

　　你們知道畫(huà)家、小朋友們是怎樣表現魚(yú)的嗎？我們一起來(lái)欣賞。

　　7、出示畫(huà)家及小朋友的作品。

　　師：看了這么多，你有什么想法？想畫(huà)吧？

　　四、激發(fā)創(chuàng )作。比一比，看誰(shuí)的魚(yú)最漂亮，最快能游動(dòng)起來(lái)。

　　1、讓生畫(huà)畫(huà)自己最喜歡的魚(yú)，并讓魚(yú)能游動(dòng)起來(lái)。

　　2、展示作品。

　　3、拓展——欣賞

　　總結：魚(yú)兒是我們的好朋友，我們要給魚(yú)兒創(chuàng )造一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境。