大力水手大班游戲的教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的大力水手大班游戲的教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大力水手大班游戲的教案1
活動(dòng)背景
這個(gè)活動(dòng)是在“水"的主題開(kāi)展時(shí)進(jìn)行的。孩子聽(tīng)了有關(guān)航行的故事，對水手的生活，有了許多的想象。把數的學(xué)習融合在扮做大力水手的形式中，會(huì )激起孩子學(xué)習數的興趣。
活動(dòng)準備
梯子兩個(gè)，積木一堆；用正方形積木塊制作色子，色子的6個(gè)面分別寫(xiě)上數字1、2、3、4、5、6。
過(guò)程與指導
一、用積木或椅子等搭建三級跳臺，在跳臺前放充氣墊。兩人結伴，各站在梯子的起點(diǎn)，進(jìn)行游戲
二、兩個(gè)色子，以出現的數，進(jìn)行加或減的口算。如：出現3、1，就口算3+1和3—1，答案正確，就前進(jìn)一步。如果減法得數為零就前進(jìn)兩步
三、先到達梯子頂端為勝利者，可站在第一級跳臺上。誰(shuí)先到跳臺的`頂上，即為大力水手，可從跳臺往下跳。
活動(dòng)反思
1、這是一個(gè)比較有趣的數活動(dòng)，幼兒都很喜歡。有一天，當因為玩具準備不足而不能為孩子隨時(shí)所用時(shí)，一些孩子在自由活動(dòng)和睡前飯后的一些時(shí)間，玩起了以下的游戲。
——孩子在正方體的積木的六面上，寫(xiě)1～6數字(有的孩子用光明牌小房子牛奶盒子做色子)。接著(zhù)，孩子以走廊地面的格子為棋盤(pán)(有的以樓梯的臺階為棋盤(pán))，孩子就成為棋子，同時(shí)擲兩只色子，其上的兩個(gè)數字可以做口算。
2、這樣的游戲改編使孩子的游戲變得豐富多彩：孩子自己確定“棋盤(pán)”(走廊里的格子的多少)；孩子自己確定游戲規則(起點(diǎn)和終點(diǎn)；走棋過(guò)程中的規則：兩人走在同一格里，先到的就被后來(lái)的吃掉)；孩子面對2個(gè)數字自己確定是做加法還是做減法(為了吃掉別人或為了盡快地到達終點(diǎn))。張依嘉由于走廊里玩的人太多，就和陳東君以樓梯為“棋盤(pán)"跳著(zhù)玩，一些孩子效仿。
3、這些自發(fā)游戲，大大地增強了孩子的自主性，使孩子的運動(dòng)能力、計算能力、判斷能力、隨機能力等都得到發(fā)展。由此我想到，孩子的數學(xué)習在玩耍和游戲中，是最高效的。因此，我們在進(jìn)行數教育時(shí)，也應該嘗試著(zhù)將各種數活動(dòng)的內容和教材，盡可能地成為孩子日常生活中玩耍的主題內容。
大力水手大班游戲的教案2
活動(dòng)目標：
1、豐富長(cháng)凳游戲經(jīng)驗，提高力量與平衡素質(zhì)。
2、感受與同伴游戲的樂(lè )趣，培養合作意識與能力。
3、體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣。
4、喜歡參與游戲，體驗。
活動(dòng)準備：
長(cháng)凳4條(可以坐6--8人)
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師與幼兒共同搬運長(cháng)凳入場(chǎng)，擺放器械并根據器械情況進(jìn)行分組。
2、練本領(lǐng)。導入大力水手情境，幼兒在做熱身練習。
(1)游泳模仿操：蛙泳、自由泳等;
(2)凳上平衡練習：正向通過(guò)、側向通過(guò)、前腳掌行進(jìn)練習等。
3、嘗試練習。幼兒根據分組，面朝同一方向，分腿坐在長(cháng)凳上，集體嘗試將移動(dòng)至指定地點(diǎn)。
(1)幼兒集體商議并嘗試移動(dòng);
(2)教師關(guān)注幼兒的活動(dòng)方式、合作情況及安全事宜。
4、交流點(diǎn)評。教師根據各組幼兒游戲情況進(jìn)行適當點(diǎn)評，并提出需要解決的問(wèn)題，再次集體練習開(kāi)船游戲。
5、分別邀請各組幼兒輪流示范游戲方法與體會(huì )，集體觀(guān)摩后再次練習，練習中教師根據實(shí)際情況進(jìn)行重新分組游戲。
6、集體競賽。幼兒以組為單位進(jìn)行開(kāi)船競速游戲。
7、放松游戲：以意念放松與動(dòng)作放松形式進(jìn)行。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機及時(shí)引導，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
大力水手大班游戲的教案3
活動(dòng)目標：
1、發(fā)揮想象，探索拉力器的多種玩法。
2、發(fā)展幼兒手臂力量，發(fā)展幼兒的身體的協(xié)調性。
3、讓幼兒在活動(dòng)感受晨間活動(dòng)的快樂(lè )，愿意參與活動(dòng)。
4、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的感受。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
發(fā)展幼兒手臂力量。
探索拉力器的多種玩法。
活動(dòng)準備：
教師扮成“大力水手”，幼兒人手一個(gè)拉力器，獎勵物品：小菠菜，
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導入：
“大力水手”說(shuō)：“大家好！我是大力水手波波�？�！我多有力量，（做大力士動(dòng)作）因為我每天都堅持鍛煉身體。（用拉力器做鍛煉的動(dòng)作）�！�
“小朋友想不想變得跟我一樣力大無(wú)比呀！”
2、自由探索：
請幼兒人手拿一個(gè)拉力器，玩一玩，鍛煉鍛煉。
教師巡回指導，并提煉有趣的方法與其他幼兒分享。如：打氣，穿衣服，舉重，射擊，開(kāi)車(chē)，飛機等等。
為踴躍的幼兒分發(fā)獎品小菠菜。
3、游戲：比比看。
“剛才大家鍛煉得都很棒。不過(guò)，肯定比不過(guò)我。不信，我們就來(lái)比比吧！”
組織幼兒比賽。
為勝利的幼兒頒發(fā)獎品小菠菜。
4、收玩具。
“我們也去休息下吧！洗洗手，吃點(diǎn)好吃的菠菜吧！”
回教室洗手。
活動(dòng)反思：
晨間鍛煉是一日活動(dòng)的開(kāi)端，古語(yǔ)說(shuō)：一年之際在與春，一日之際在于晨。我是一節小班晨間活動(dòng)，孩子年齡小，到了戶(hù)外注意力容易分散，為了調動(dòng)孩子在短暫的時(shí)間里，去參與游戲的積極性，用分發(fā)小禮物“菠菜”的形式來(lái)激發(fā)孩子繼續創(chuàng )新和游戲的興趣。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，我覺(jué)得發(fā)展了孩子想象，創(chuàng )新玩法方面，效果較好，也鍛煉了幼兒的手臂力量。
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