一年級《識字五》的教案
教學(xué)目標：
1、通過(guò)認讀，了解幾種漢字的構字規律，激發(fā)學(xué)生識字興趣；
2、認識“塵、灰、眾”等9個(gè)字，學(xué)會(huì )寫(xiě)“土、尖、滅、明、林”6個(gè)字。學(xué)習偏旁“日、木”，鞏固以上到下，從左到右的筆順規則。
3、指導學(xué)生正確，美觀(guān)的書(shū)寫(xiě)，提高寫(xiě)字能力。
教學(xué)流程：
一、復習鞏固舊知1、指名板演：連一連，把組成的新字寫(xiě)下來(lái)2、認讀生字
二、激趣導入新課
三、初讀課文，感知字詞
�。�1）學(xué)生自由讀文，要求：不認識的字看拼音多讀幾遍
�。�2）師指名讀，挑戰讀
�。�3）再讀文，圈出本課要學(xué)的生字，發(fā)現識字規律
�。�4）龍龍和文文在讀的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)新的識字方法，你發(fā)現了嗎？
�。�5）龍龍和文文的'識字方法可真好，同學(xué)們，你學(xué)過(guò)的生字中有沒(méi)有用這樣的方法來(lái)識記的？
四、識字、寫(xiě)字
1、交代學(xué)習目標：
2、識字：
�。�1）看拼音讀；
�。�2）拼音、漢字對照讀；
�。�3）只讀字；
�。�4）看卡片讀。
、指導書(shū)寫(xiě)：觀(guān)察要會(huì )寫(xiě)的字都是什么結構，你還發(fā)現了什么？說(shuō)出每個(gè)字由幾筆組成。書(shū)空，說(shuō)出筆順名稱(chēng)，交代部首“日、木”描紅。重點(diǎn)指導“尖、林、從”的筆畫(huà)變更，描紅后在本上寫(xiě)2~4個(gè)
五、合作拓展、鞏固成果
1、把下面的字去掉一筆，變成一個(gè)新字，再組詞
2、文字接龍。
3、摘蘋(píng)果游戲把兩個(gè)學(xué)過(guò)的字組成一個(gè)新字，摘對的，師獎勵一個(gè)“蘋(píng)果”，用蘋(píng)果換兩個(gè)小紅花。
六、拓展成果：同學(xué)們，今天我們又學(xué)習了一種新的識字方法，請同學(xué)們回家再找一些能用折中識記方法的字，看誰(shuí)找的多，好不好？
【一年級《識字五》的教案】相關(guān)文章：
《識字五》教案10-18
一年級識字教案：識字606-14
《識字五》教案設計03-27
三冊《識字五》教案07-21
識字教案范文五篇06-05
一年級識字教案03-22
識字教案04-29
識字-教案10-18