幼兒園托班區域活動(dòng)教案之套套樂(lè )

　　名稱(chēng)：區域活動(dòng)教案——套套樂(lè )

　　班級：托班

　　內容：感知大小

　　材料：多于幼兒人數4倍左右、大小不同的舊紙盒

　　方法：

　　1、教師提出活動(dòng)要求：

　　――“我們一起來(lái)做―個(gè)游戲，誰(shuí)會(huì )將這些盒子藏起來(lái)?”

　　2、教師演示藏盒子的方法。

　　3、幼兒動(dòng)手操作。

　　4、教師可經(jīng)常問(wèn)幼兒：小盒子到哪里去了?小盒子能否套進(jìn)大盒子呢?

　　5、幼兒在實(shí)際操作過(guò)程中，朦朧地感知大小的關(guān)系。

　　提示：

　　1、教師可與家長(cháng)一起收集盒子。

　　2、盒子以規則形狀為主，可適當提供些不規則形狀的盒子，增加一定的`難度。

　　3、此活動(dòng)材料還可以讓幼兒玩盒子疊高的游戲。

　　名稱(chēng)：套手指

　　類(lèi)型：區域活動(dòng)

　　內容：手眼協(xié)調的精細動(dòng)作；知道拇指、小指等的名稱(chēng)

　　材料：

　　彩色手指套(見(jiàn)圖示)

　　方法：

　　1、教師出示各種彩色的手指套，讓幼兒往自己的手指上套，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　2、教師有意詢(xún)問(wèn)幼兒套的是哪個(gè)手指，引出拇指、小指等的名稱(chēng)。

　　3、幼兒找找自己的拇指和小指是哪一個(gè)。

　　4、找找同伴的拇指和小指在哪里。

　　5、將彩色的手指套套在自己的手上(右手套左手或相反)。

　　6、請同伴將自己另外的一只手上的紙套套好(相互)。

　　7、照鏡子，扮演外星人。

　　提示：

　　1、紙套的粗細要適合托班幼兒的手指。

　　2、紙套的外形可有變化。

　　3、游戲在同一時(shí)間內反復進(jìn)行。

【幼兒園托班區域活動(dòng)教案之套套樂(lè )】相關(guān)文章：

托班區域活動(dòng)《套套樂(lè )》的教案03-13

幼兒園托班區域活動(dòng)套套樂(lè )教案04-02

區域活動(dòng)教案-桶桶樂(lè )(托班)07-13

桶桶樂(lè )幼兒園托班區域活動(dòng)教案設計03-16

托班幼兒區域活動(dòng)教案02-17

托班的區域活動(dòng)綜合教案03-12

托班益智區域活動(dòng)教案04-02

套套樂(lè )教案指導05-02

托班區域活動(dòng)教案內容04-01