托班音樂(lè )教案《找伙伴》
教學(xué)目標：
1、通過(guò)游戲，能初步區分辨別出so，mi這2個(gè)音。
2、體會(huì )與小伙伴一塊兒游戲的快樂(lè )。
教學(xué)材料預備：
音塊、紅黃圓點(diǎn)數個(gè)、紅黃籃子四只
要點(diǎn)與難點(diǎn)：能初步區分辨別出so，mi2個(gè)音。
設計思路：
因為不久前孩子已然對這2個(gè)音塊有了初步的認知，并且興致十分高，所以我設計了此教學(xué)，接著(zhù)練習孩子的聽(tīng)音能力，在游戲的過(guò)程內能初步區分辨別出so、mi 這2個(gè)音。在這一次教學(xué)里，還蘊涵了科常方面的知識（如：加強對紅黃兩種色彩的認知等）及數方面的知識（如數的匹配成對、分類(lèi)等），吻合二期課改的整合性精神。
教學(xué)流程：溫習樂(lè )曲——聽(tīng)音游戲——結束
一、溫習樂(lè )曲
師：今日我們班來(lái)了很多客人教師，我們去果園采點(diǎn)水果給客人教師吃吧！
1、集體表演唱《大蘋(píng)果》
師叮囑孩子唱時(shí)要留意嘴巴圓，聲音輕。
2、創(chuàng )作樂(lè )曲
師：另外還有啥水果是長(cháng)在樹(shù)枝上的？（孩子自由回答）
將此些水果唱到樂(lè )曲里去。
二、聽(tīng)音游戲
師：你們美妙的'聲音引來(lái)了2個(gè)好伙伴，你們看是哪個(gè)來(lái)啦？（so，mi）
1、互相問(wèn)好
師：孩子，你們好�。◣熯吳靡魤K邊以so的口吻唱）
幼：sososo你
好�。ㄒ蠛⒆映獪室簦�
師：孩子，你們好�。ê蜕厦娴囊粯樱�
幼：mimimi你好！
2、唱節拍
師：這2個(gè)好伙伴最喜愛(ài)唱K啦，你們聽(tīng)它們唱了啥？
師敲音塊，孩子跟唱。
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3、聽(tīng)音游戲
師：孩子們本事好大，但是音塊孩子還想考一考你們，so孩子與mi孩子穿了啥色彩的衣衫？與啥水果孩子的色彩是一樣？（孩子自由回答）
孩子們如此機靈，音塊孩子想與你們做個(gè)游戲，是否想玩？
�。�1）師解說(shuō)玩法
音塊孩子帶來(lái)了很多so孩子與mi孩子（師邊講邊撒紅黃點(diǎn)子），當聽(tīng)見(jiàn)
最終哪一個(gè)音塊孩子在唱K，就去把與它色彩一樣的孩子拾起來(lái)。
�。�2）孩子游戲，師敲音塊
個(gè)別能力強的孩子演示游戲——集體游戲
叮囑孩子要留意聽(tīng)
�。�3）找好伙伴
師：有很多孩子發(fā)現這一些孩子身上另外還有字，是啥？（1與2）
音塊孩子講要找身上有一樣數字的孩子完成伙伴。
師指導孩子游戲，協(xié)助個(gè)別孩子找伙伴。
三、結束
師：so孩子與mi孩子要回家啦，我們將它們送回家吧！但是要看清它們衣衫的色彩與身上的數字。孩子依照色彩、數字送孩子回家。師觀(guān)測和察看、協(xié)助個(gè)別孩子。
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