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《學(xué)問(wèn)和智慧》教案

時(shí)間:2021-07-11 18:55:12 教案 我要投稿

《學(xué)問(wèn)和智慧》教案范文

  教學(xué)目標

《學(xué)問(wèn)和智慧》教案范文

  1.理解學(xué)問(wèn)和智慧之間的關(guān)系。

  2.學(xué)習課文語(yǔ)言精練,生動(dòng)有趣。

  教學(xué)重點(diǎn):理解文中觀(guān)點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):語(yǔ)言的精練。

  教學(xué)方法:討論法

  教學(xué)時(shí)數:一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、 導入新課

  上節課我們學(xué)過(guò)了《創(chuàng )造學(xué)思想錄》,懂得了創(chuàng )造性思維就是“從你的箱子里走出來(lái)”“以不同的方式思考問(wèn)題”,“遷就你自己的規則”,其實(shí)創(chuàng )造性思維就是我們常說(shuō)的“智慧”,這種智慧并不是天上掉下來(lái)的,也不是頭腦里固有的,而是以豐富的“知識”“學(xué)問(wèn)”為基礎的。今天我們學(xué)一篇新課文《學(xué)問(wèn)與智慧》。

  二、 默讀課文,畫(huà)出每段的中心句

  討論并歸納:

  第1段:學(xué)問(wèn)與智慧有顯然的區別。

  第2段:有人認為學(xué)問(wèn)就是智慧,其實(shí)有學(xué)問(wèn)的人何問(wèn)曾都來(lái)有智慧。

  第3段:學(xué)問(wèn)是不能離開(kāi)智慧的,沒(méi)有智慧的學(xué)問(wèn),便是死的學(xué)問(wèn)。

  第4段:世間不但有缺乏智慧的人,而且也有缺少智慧的書(shū)。

  第5段:學(xué)問(wèn)固然不能離開(kāi)智慧,同時(shí)智慧也不能離開(kāi)學(xué)問(wèn)。

  第6段:我們不但需要學(xué)問(wèn),而且需要智慧------需要以智慧去籠罩學(xué)問(wèn),透視學(xué)問(wèn),運用學(xué)問(wèn)。

  三、 理清文章結構

  討論并歸納:

  全文分兩部分:

  第一部分(1一2段):解釋“學(xué)問(wèn)”與“智慧”的區別。

  第二部分(3一6段):論述學(xué)問(wèn)與智慧的關(guān)系。

  四、 默讀課文1一2段,用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋“學(xué)問(wèn)”和“智慧”。

  討論并歸納:

  學(xué)問(wèn):是一種人生必備的工具,是根據人的興趣日積月累而成的。

  智慧:是一種辨析判斷、發(fā)明創(chuàng )造的能力。

  五、 第四段“有智慧的書(shū)”與“無(wú)智慧的書(shū)”主要區別是什么?請在文中找出并歸納。

  討論并歸納:

  主要區別是一個(gè)能啟發(fā)人的心靈,開(kāi)辟人的思想,另一個(gè)不能得到啟示,浪費時(shí)間。

  六、 第3段中心論點(diǎn)是什么?舉了哪些例子加以論證?

  討論并歸納:

  中心論點(diǎn)是“學(xué)問(wèn)是不能離開(kāi)智慧的,沒(méi)有智慧的學(xué)問(wèn),便是死的學(xué)問(wèn)!

  舉了孟德研究豆子的,居然悟出遺傳的定律,奠定了遺傳學(xué)和優(yōu)生學(xué)的基礎的例子。

  舉了達文從海邊的蚌殼、山中的化石、類(lèi)人的.猩猿、初民的種族中發(fā)現優(yōu)勝劣汰的天演公例的例子。

  舉物理學(xué)家愛(ài)因斯坦“我的發(fā)明其實(shí)很簡(jiǎn)單,只是你們看不見(jiàn)罷了”的例子。

  以上都是人類(lèi)重大的發(fā)明創(chuàng )造,都是從別人司空見(jiàn)慣之處看見(jiàn)了人之所未見(jiàn)之處,以證明智慧是不可缺少的,有了智慧縱然研究一個(gè)極小的問(wèn)題,也能探驪得珠,找到核心所在。

  七、 課堂小結

  本文形象而準確地闡釋了“學(xué)問(wèn)”和“智慧”的辯證關(guān)系,作者強調,需要學(xué)問(wèn),更需要智慧,需要知識,更需要能力,這個(gè)觀(guān)點(diǎn)與我們新課程改革理念十分吻合,對我們很有啟發(fā)。

  八、 布置作業(yè):

  摘錄有關(guān)智慧與學(xué)問(wèn)及其關(guān)系的名言警句。

  九、 板書(shū)設計:

  學(xué)問(wèn)和智慧

  需要學(xué)問(wèn),更需要智慧

  需要知識,更需要能力

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