小學(xué)語(yǔ)文研究性學(xué)習《錯別字的診治》教案

　　思想目標：使學(xué)生認識到使用錯別字的危害，有意識的避免使用錯別字，為純潔祖國語(yǔ)言文字做出貢獻。

　　情感目標：使學(xué)生熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字。

　　知識目標：1。使學(xué)生明確錯別字的成因。

　　2．使學(xué)生懂得根據詞語(yǔ)的意義和語(yǔ)境正確地使用漢字。

　　3．初步掌握研究性學(xué)習查找資料、搜集信息、運用資料的基本方法。

　　4．通過(guò)小組合作，分析加工處理資料并寫(xiě)出簡(jiǎn)單的研究報告。

　　能力目標：1。使學(xué)生懂得根據詞語(yǔ)的意義和語(yǔ)境正確使用漢字.

　　2.初步掌握研究性學(xué)習查找資料、搜集信息、運用資料的方法。

　　方法目標：小組討論，制作演示文稿，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報告。

　　重點(diǎn)：使學(xué)生懂得根據詞語(yǔ)的意義和語(yǔ)境正確使用漢字。

　　突出重點(diǎn)的方法：學(xué)生制作演示文稿或寫(xiě)出研究報告，在課上講解，并出練習題檢測。

　　難點(diǎn)：學(xué)生制作演示文稿或寫(xiě)研究報告

　　突破難點(diǎn)的方法：給學(xué)生多種形式的示范。

　　教法：小組研究討論法、示例法、學(xué)生演示法。

　　教具：多媒體、幻燈片、展板

　　學(xué)生準備：1．每個(gè)學(xué)生找初中生容易寫(xiě)錯的字，逐個(gè)列舉，填寫(xiě)個(gè)人研究報告單（課下）。

　　2．以小組為單位研究討論：（1）進(jìn)行小組匯總并按出現頻率排序；（2）小組分析10個(gè)典型錯別字現象的成因分析及診治；（3）得出具有一定規律的結論；（4）填寫(xiě)小組成員個(gè)人評價(jià)表2；（5）寫(xiě)小組研究報告或制作演示文稿，出一些相關(guān)的練習題。

　　教學(xué)過(guò)程設計：

　　一．導入：我們都知道漢字是表意文字，詞匯量相當大，有很多同音、形似、近義的現象。這就使大家使用時(shí)，經(jīng)常覺(jué)得吃不大準，寫(xiě)出錯別字來(lái)。寫(xiě)錯字不僅影響我們的考試成績(jì)，也影響我們通過(guò)書(shū)面與人溝通。使用電腦時(shí)，也時(shí)常因為認字不準，給我們帶來(lái)諸多不便。那么，我們經(jīng)常出現哪些錯別字？為什么出錯？又怎樣避免呢？我們看看同學(xué)整理的結果。

　　二．同學(xué)展示研究結果。

　�。ǘ嗝襟w、幻燈片或者大字報等等）

　　三．教師總結：

　　幾個(gè)組的同學(xué)都上來(lái)展示了研究結果，各組都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我想請同學(xué)評價(jià)一下，其它組的展示，對你們的研究分析有什么啟發(fā)？（學(xué)生談其他組的同學(xué)想到的，而自己沒(méi)想到的）

　　好，我把大家的研究結果總結一下：

　�。ㄒ唬┊a(chǎn)生原因：多由于缺乏一絲不茍的態(tài)度以致形成多筆、少筆、改筆、替換而致錯。

　　1．因同音而寫(xiě)錯：

　　舉例：副和付帶和戴噪、燥和躁很和狠

　　2．因形似而寫(xiě)錯：

　�。�1）偏旁形似：例衤和礻豎心底和水字底戈和弋九和丸（這一類(lèi)實(shí)際上是寫(xiě)了錯字，即寫(xiě)了不成形的字）

　�。�2）字形似：例竟和競戌、戍、戊、戎

　　3．因義近而寫(xiě)錯：

　　舉例：反應和反映需要和須要做和作

　　4．因馬虎而寫(xiě)錯：

　　有同學(xué)在引用陶淵明的詩(shī)草盛豆苗稀時(shí)，竟寫(xiě)成草盛豆芽��；還有同學(xué)在寫(xiě)助詞著(zhù)時(shí)，總寫(xiě)成這，站著(zhù)就成了站這了。

　�。ǘ�）避免方法：（1）明確偏旁、字和詞語(yǔ)的不同含義，根據不同的語(yǔ)言環(huán)境，選擇正確的漢字或詞語(yǔ)。

　�。�2）寫(xiě)字的時(shí)候要注意辨明形體相似的偏旁或部件，弄明白有關(guān)的字究竟用的那個(gè)偏旁或部件。

　　四．測驗。

　　1．改正下列各詞中的錯別字，并歸納出錯誤的類(lèi)型。

　�。ㄥe字略）

　　敝開(kāi)幸苦膽心按排

　　既使即然桓候狼籍

　　晶螢惡耗

　　2．改正下列成語(yǔ)中的錯別字：

　　如火如茶神彩飛揚走頭無(wú)路

　　病入膏盲自以為事不能自己

　　情欲于中與日具增萬(wàn)簌俱寂

　　穿流不息

　　3．下列沒(méi)有錯別字的一項是：

　　A別看他倆在一起有說(shuō)有笑，其實(shí)是貌和神離。

　　B你們都迫不急待地想知道，究竟是誰(shuí)能贏(yíng)得最后的勝利。

　　C這哥兒倆，一個(gè)標新立異，一個(gè)循規蹈矩，差別太大了。

　　D市場(chǎng)上商品琳瑯滿(mǎn)目，五顏六色，令人眼花潦亂。

　　3．選字組詞：

　�。�1）辨辯辮瓣

　　花（）（）論（）別（）子

　�。�2）籍藉

　�。ǎ┴炞妫ǎ┪浚ǎ├牵ǎ�

　�。�3）蜜密

　　蜂（）甜（）秘（）茂（）

　�。�4）栽載截裁

　�。ǎ┓N（）斷（）重（）斷

　　五．準備撰寫(xiě)班級論文《關(guān)于錯別字的調查》

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