點(diǎn)和線(xiàn)的空間組合小學(xué)美術(shù)教案
教學(xué)目的：運用彩泥和小棒等材料，搭建立體形構架，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象力。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握利用線(xiàn)材搭建立體形的組合方法。
教學(xué)難點(diǎn)：構成式樣美→觀(guān)有創(chuàng )意。
教學(xué)過(guò)程：
一、看圖講故事導入新課。
1、看圖（1）：人們?yōu)榱吮阌谡J識和研究星星，用線(xiàn)將星座里的星星聯(lián)起來(lái)，是一幅幅生動(dòng)的圖畫(huà)，
如我們在圖片中看到的點(diǎn)聯(lián)成線(xiàn)后的獅子座、大熊座等。
2、看圖（2）：比利時(shí)的原子球博物館簡(jiǎn)介：
這個(gè)館是由12個(gè)球形建筑物連接而成，設計獨特。
3、揭示課題。
二、學(xué)生自學(xué)嘗試搭建簡(jiǎn)單的立體形。
分別由兩位學(xué)生上臺來(lái)用泥球、牙簽組構三角錐體、正方體。
三、教師示范，師生交流制作步驟。
1、準備統一的“點(diǎn)”和足夠的“線(xiàn)”。
�。ù瓿龃笮〗y一的泥球多個(gè)）
2、在墊板上組合平面形。
3、在平面形的`基礎上朝縱向、橫向添加發(fā)展。（板書(shū)：平面形→簡(jiǎn)單的立體形→復雜的立體形）
四、利用制作成品和參考圖啟發(fā)學(xué)生的空間想象力，使其作品構成樣時(shí)更豐富。
1、簡(jiǎn)單的幾何形體與復雜的立體形比較。
2、參考圖利啟發(fā)：如線(xiàn)的平行排列，同一點(diǎn)上線(xiàn)成發(fā)射狀排出等。
3、教材中學(xué)生作品的欣賞與啟發(fā)。
五、提出作業(yè)要求，學(xué)生做做玩玩，教師輔導。
作業(yè)要求：運用彩泥和小棍，搭建出一種有趣的立體形。
六、作業(yè)展評，課堂小結。
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