第八課蹦蹦跳跳小學(xué)美術(shù)教案設計
教學(xué)目標：
1、學(xué)習折扎昆蟲(chóng)的制作步驟、方法和要求，培養動(dòng)手制作能力和表現能力。
2、養成耐心細致的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)．：折扎的方法、步驟與要求。
難點(diǎn)：制作精美而有創(chuàng )意。
教學(xué)準備：自制示范品剪刀彩紙。
教學(xué)過(guò)程：
學(xué)生活動(dòng)：30分鐘。
1、創(chuàng )設動(dòng)物王國情境，導人新課。
教師提問(wèn)動(dòng)物王國里都有什么動(dòng)物呢？讓學(xué)生觀(guān)察思考。
教師肯定學(xué)生的回答，并將事先扎好的青蛙、烏龜、蛇各1只貼到黑板上。
語(yǔ)言激發(fā)：動(dòng)物王國里就只有這幾個(gè)人他們好無(wú)聊又好孤單，他們好想有更多的朋友陪伴他們，那么同學(xué)們你們想不想幫助這些動(dòng)物找到更多朋友呢？那么就等著(zhù)我們同學(xué)們這節課扎出更多的小動(dòng)物好么？。
板書(shū)課題：蹦蹦跳跳
2、學(xué)生試扎。
本課內容較簡(jiǎn)單，可首先讓學(xué)生按教材示意圖試扎，培養其識圖能力和學(xué)習上的主動(dòng)性。
思考并試折：
(1)書(shū)中的斑馬是怎樣折出來(lái)的?
(2)同一形狀的紙可以從幾種角度進(jìn)行斑馬?
(3)怎樣才能將折好的紙扎成動(dòng)物?
3、教師點(diǎn)撥。
根據學(xué)生試折中出現的困難和問(wèn)題，有選擇地進(jìn)行指導，幫助學(xué)生完成制作。
指導點(diǎn)：
(1)構思：不同動(dòng)物的'結構不同。要巧妙地利用材料的特性靈活折疊出新形狀。
(2)折法指導
4、學(xué)生完成作業(yè)。
學(xué)生根據老師的指點(diǎn)繼續折扎或重新折扎。
作業(yè)要求：
(1)折扎方法正確。
(2)操作耐心細致。
教師繼續全面指導。
5、作業(yè)展評，課堂總結。
(1)學(xué)生把扎好的動(dòng)物貼到黑板上，學(xué)生自評，師生互評，表?yè)P獎勵優(yōu)秀作業(yè)的作者。
(2)教師出示自己扎好的動(dòng)物扎物，啟發(fā)學(xué)生課后用這節課學(xué)習的折法創(chuàng )造新的形象。
【第八課蹦蹦跳跳小學(xué)美術(shù)教案設計】相關(guān)文章：
第八課踢踢腿彎彎腰小學(xué)美術(shù)教案設計02-17
小學(xué)美術(shù)版畫(huà)教案設計11-12
小學(xué)美術(shù)折紙教案設計03-25
小學(xué)美術(shù)版畫(huà)教案設計11-12
小學(xué)美術(shù)教案設計模板12-06
小學(xué)美術(shù)《蹦蹦跳跳》教學(xué)設計與意圖范文08-29
小學(xué)美術(shù)《過(guò)端午》教案設計09-21