爸爸、媽媽撫育我小學(xué)品德教案

　　教學(xué)目標：

　　1、知道自己的成長(cháng)離不開(kāi)家庭，懂得個(gè)人的健康平安是家長(cháng)呵護的結果。

　　2、學(xué)習通過(guò)觀(guān)察、體驗、思考，發(fā)現和理解生活中蘊涵的道理。

　　3、感受父母在自己成長(cháng)過(guò)程中付出的心血，萌發(fā)對長(cháng)輩的感激、尊敬和孝敬之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　知道自己的成長(cháng)離不開(kāi)家庭，懂得個(gè)人的健康平安是家長(cháng)呵護的結果。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受父母在自己成長(cháng)過(guò)程中付出的心血，萌發(fā)對長(cháng)輩的.感激、尊敬和孝敬之情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、導入。

　�。�1）、板書(shū)課題。

　�。�2）、提問(wèn)：什么是撫育?

　　2、探究活動(dòng)。

　�。�1）、學(xué)生讀教材第7～10頁(yè)，然后教師以提問(wèn)。學(xué)生自由發(fā)言為主要形式進(jìn)行全班討論。

　　A、第七頁(yè)的底襯圖是什么？有什么意義？

　　B、第八頁(yè)的底襯圖是什么？有什么意義？

　　C、本頁(yè)兩幅照片表達的是什么意思？你對本頁(yè)的的課文有什么想法？

　　D、喜歡大手拉小手的照片嗎？為什么？

　　照片“雨中情”和樂(lè )樂(lè )的媽媽一天的作息時(shí)間記錄，告訴我們什么？

　　E、請學(xué)生讀教材第7頁(yè)的課文和“我心靈的家”。

　　3、故事會(huì )。（小組進(jìn)行）

　　請每個(gè)同學(xué)根據課前準備，講一講爸爸、媽媽疼愛(ài)自己的故事，或者一件令自己難忘的父母撫育自己成長(cháng)的事情。

　　4、教師總結。

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